Soubor příkladů z Matematické analýzy 1 (M1100) 1
|
|
- Marie Gabriela Horáčková
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Soubor příkladů z Matematické analýzy (M00). Opakování. Upravte následující výrazy: (+) 3 [ a+b a b ] ( b ) (a a b a+b b a b a b ) (a b) 3 [(a b) 4 (a+b) 5 ] 6 3 a 4 a 3 a 3 aa 3 (f) : [ a b (a b) (a+b) ] 3. Vyjádřete racionální lomenou funkci jako součet polynomu a racionální ryze lomené funkce: Řešte rovnice: 5 = 4 (f) = = 0 (g) = = 4 (g) log ( 3) = log ( 3) = 3 (h) sin cos = = (i) cos cos = sin sin. 4. Řešte soustavy rovnic: + y = 3 + y = 6 + y + z = 6 + z = 4 3y + z = 7 + y = y = Řešte nerovnice: 5 > 4 (f) + > > 0 (g) log < 3 3 (h) log 4 log + < < 6 (i) cos 3 +4 < cos. Příklady jsou vybrány z nejrůznějších pramenů např.: B. P. Děmidovič: Sbírka úloh a cvičení z matematické analýzy. Fragment Praha 003 (překlad z ruštiny). Z. Došlá J. Kuben: Diferenciální počet funkcí jedné proměnné. Brno 004. L. Fuchsová: Matematická analýza (Diferenciální počet funkcí jedné proměnné). MU Brno Brno 99. Dále pak z více i méně dostupné středoškolské i vysokoškolské literatury vlastních poznámek...
2 6. Řešte soustavy nerovnic: + y > 6 3 y < 4 < < log 3 < cotg < 3 3 sin. 7. Doplňte následující tabulku a daná komplení čísla zakreslete v Gaussově rovině: Algebraický tvar Goniometrický tvar Eponenciální tvar z = 6 + i6 3 z 3 = ( cos π 3 + i sin π 3 ) z = 4e i 8. Pro komplení čísla z předchozí úlohy: určete z z z 3 a vyjádřete je ve všech tvarech (algebraický goniometrický eponenciální) vypočtěte z z (obě čísla vyjádřete v algebraickém tvaru) vypočtěte z z 3 (obě čísla vyjádřete v goniometrickém tvaru) vypočtěte z z 3 (obě čísla vyjádřete v eponenciálním tvaru) vypočtěte z z 3 (f) vypočtěte z z 3 (obě čísla vyjádřete v algebraickém tvaru) (obě čísla vyjádřete v goniometrickém tvaru) (g) vypočtěte (z ) 57 (číslo z vyjádřete ve tvaru pro nějž bude výpočet nejjednodušší) (h) vypočtěte z (číslo z vyjádřete ve tvaru pro nějž bude výpočet nejjednodušší). 9. Dokažte že pro libovolná komplení čísla platí: (z + z ) = (z ) + (z ) z z = z z (z z ) = (z ) (z ) z = z z z z = z z (f) Rez = z+z Imz = z z. 0. V komplením oboru řešte rovnice: = = 0 ( + i) + 7i = 0.. Popište a v Gaussově rovině zakreslete množinu kompleních čísel pro něž platí: Rez > 0 Imz = 0 z + i = 3
3 z = z + i z + z + i = 5.. Určete definiční obory obory hodnot a základní vlastnosti (sudost lichost periodicita omezenost intervaly na nichž roste klesá...) funkcí a načrtněte jejich průběh: + 6 (f) (g) 4 8 (h) log (3 ) (i) ) 3 + (j) sin. 3. Určete intervaly na nichž jsou funkce prosté a určete na nich funkce inverzní: e e 3 cos. ( 4. Zapište ve tvaru zlomku číslo Dokažte že číslo je iracionální. 6. Určete supremum množiny A = { a R a = ( ) n n n+ n N}. 7. Dokažte že pro libovolné množiny A B C platí: A B = B A A B = B A (A B) C = A (B C) (A B) C = A (B C) A (B C) = (A B) (A C) (f) A (B C) = (A B) (A C) (g) A (B C) = (A B) (A C) (h) A (B C) = (A B) (A C).. Obecné vlastnosti reálných funkcí. Elementární funkce. Polynomy. A. Rozklad racionálních ryze lomených funkcí na parciální zlomky. Rozložte na parciální zlomky: + ( +) 0 ( 4 5)( +) + + (+) ( +) (+) ( ++) 3
4 B. Základní vlastnosti funkcí (periodické sudé liché rostoucí klesající prosté omezené...). Rozhodněte zda jsou následující funkce periodické. Pokud ano určete jejich nejmenší periodu: f () = sin D f = R f () = konst. D f = R { 0 Q f () = sin + cos D f = R f () = I D f = R { 0 Q f () = sin π + sin D f = R (f) f () = I D f = Q. 3. Rozhodněte zda jsou následující funkce sudé či liché (zdůvodněte!): f () = D f = R f () = e e D f = R f () = D f = R + 0 (f) f () = e e e +e arctg ( + ) D f = R f () = D f = R (g) f () = + sin D f = R f () = +3 D f = R (h) lineární kombinace sudých/lichých funkcí. 4. Rozhodněte zda (event. na jakých intervalech) jsou funkce rostoucí/klesající/nerostoucí/ neklesající/monotónní/ryze monotónní (určete rovněž definiční obory funkcí): f () = f () = f () = f () = + f () = (f) f () = e. 5. U funkcí zadaných v příkladu 4. rozhodněte zda jsou omezené zdola/omezené shora/omezené. C. Inverzní funkce 6. Určete intervaly na nichž jsou funkce prosté a sestrojte na nich funkce inverzní: f () = ++ f () = e e f () = +4+5 f () = ln ( ) f () = + (f) f () = arctg ( + ). D. Spojité funkce 7. Zjistěte kde jsou spojité zprava/spojité zleva/spojité následující funkce: f () = ( +)( ) f () = 4 f () = f () = f () = 3 (f) f () = ( 4)( 3 ) (g) tg π +. 4
5 sin > 0 8. Rozhodněte zda je funkce f () = 6 = 0 < 0 zprava/spojitá zleva/spojitá. v bodě = 0 spojitá 9. Rozhodněte zda je funkce f () = zprava/spojitá zleva/spojitá. { 0 < v bodě = spojitá 0. Dokažte že polynom P () = má v intervalu [ 3] (alespoň jeden) kořen. E. Elementární funkce. Určete definiční obory funkcí: f () = tg f () = ln ( + ) f () = arcsin ( 5) f () = ln ++ + f () = arccos + (f) f () = log Načrtněte grafy funkcí: f () = arcsin (sin ) f () = arcsin ( + 3 f () = sin (arcsin) f () = arccos ( ) 3+4. f () = cos (arccos) 3. Řešte rovnice: arctg + = π 3arcsin ( ) = π. arctg + = π 3 4. Upravte: 5. Dokažte: F. Polynomy 6. Určete: f () = sin (3arcsin ) f () = tg (arctg ). arcsin + = arctg arcsin + arccos = π. P () a P ( ) pro P () = P (3) pro P () = V reálném oboru rozložte: P () = P () = 6 + P () = 5 +. ) 5
6 3. Limity funkcí. Vypočtěte jednostranné limity a v každé z částí (h) interpretujte získané výsledky: lim + lim lim + ( ) lim ( ) lim 0+ ln lim 0 ln lim + arctg lim arctg lim + ln lim ln (f) (g) (h) lim 0+ sin lim 0 sin lim 0+ lim + lim 0 lim.. Rozhodněte a zdůvodněte zda eistují následující limity: lim ln 3 lim 0 +0 e lim lim Vypočtěte limity (pokud eistují): limitu Dirichletovy funkce v libovolném bodě lim lim lim lim (f) lim (g) lim (h) lim (i) lim (j) lim ( ) (k) lim ( ) Další příklady na výpočty limit budou řešeny v paragrafu L Hospitalovo pravidlo. 6
7 (l) lim ( + + ) ( (m) lim ) ( (n) lim ) (o) lim ( + + ) (p) lim 0 ( sin ) (q) lim 0 ( tg ) (r) (s) ( ) lim 0 sin + [ lim π sin ( π ] ) π ( ) 3 +4 (t) lim cos log (u) lim 0 sin sin. 4. Určete konstanty a a b (vlastní reálná čísla) tak aby platilo: lim ( + + a b) = 0 lim ( + a b ) = Posloupnosti reálných čísel A. Opakování. Následující posloupnosti určete rekurentně: { } n(n+) n= {3n } n= {n} n= {} n=.. Následující posloupnosti určete předpisem pro n-tý člen (správnost výsledku dokažte matematickou indukcí): a n+ = ( ) n an a n+ = a n+ = a n a n(n+)(n+) = a n+ = ( a n ) a = a n+ = a n a =. 3. Dokažte že posloupnost { } 3n je rostoucí. n+ n= 4. Pro která čísla p je posloupnost { } np klesající? n+ n= 7
8 5. Určete které z následujících posloupností jsou aritmetické resp. geometrické a určete diferenci resp. kvocient: { n} n= {3 } n= {3 n } n= {( )n } n=. 6. Pro aritmetickou resp. geometrickou posloupnost stanovte podmínky na diferenci resp. kvocient aby posloupnost byla rostoucí/klesající/nerostoucí/neklesající. 7. Kolik členů posloupnosti { } dává součet větší než 0? 8. Kolik členů aritmetické posloupnosti v níž a 0 = 8 a a 5 = 8 musíme sečíst aby součet byl větší než 00 a menší než 0? 9. Na kolik procent původního tlaku klesne tlak v recipientu vývěvy po 50 zdvizích pístu klesne-li při jednom zdvihu o 4%? 0. Mezi čísla 4 a 08 vložte dvě čísla tak aby s danými čísly tvořila geometrickou posloupnost.. Rozhodněte zda jsou následující posloupnosti shora omezené/zdola omezené/omezené: { n} {3 n= n} n= {3 n } n= { } n n= {n + 7} n= (f) {( )n } n=. B. Hromadné body posloupností limita superior limita inferior. Určete hromadné body limitu superior a limitu inferior posloupností: a n = ( ) n + n { } { } a n = [3 + ( ) n ] n n+ a n = [ ] + ( )n C. Limity posloupností n 3n Určete které z posloupností zadaných v předchozí úloze jsou konvergentní resp. divergentní. 4. Vypočtěte lim n n n. 8
9 5. Určete (pokud eistují) limity následujících posloupností 3 : a n = n a n = n 3 n 3 n + a n = n (f) a n = n lnn a n = ( ) n n (g) a n = n+ pn+ n+ p R a n = (h) a n = sin n+n. sin n n 5. Diferenciální počet A. Výpočty derivací funkcí geometrický význam derivace. Vypočtěte a upravte derivace zadaných funkcí. U funkcí v levém sloupci určete rovněž jejich definiční obory a definiční obory derivací. sin cos (n) sin (o) arccos + sin (p) arctan (q) + arcsin (f) 3 (r) + arcsin (s) ln 4 + ( +) 3 arctan 3 (g) ep ( ) (t) arcsin + + arctan (h) ep ( 5 + ) (u) arctan (i) A tan (+) (v) + arcsin + ln ( + ) (j) ln + (w) + 4 ln 4(+ 4 ) (k) ln ( + + ) () + ln ( + + ) (l) log 4 (y) + + ln ( + + ) (m) log (z) (+) 7 ln arctan 3. 3 Dále lze počítat některé limity z příkladu 3. oddílu 5. (které a proč?) 9
10 . Vypočtěte a upravte derivace zadaných funkcí: f () = + (f) f () = arcsin f () = + (g) f () = + + ln + + f () = sin [sin (sin )] (h) f () = ( ) + e ln +e +e + f () = ln sin +sin (i) f () = ln ( e + + e ) f () = ( +) arctg ln (j) f () = + arctg. 3. Rozhodněte zda má funkce f () = 4. Rozhodněte zda má funkce f () = { 0 < 0 { + 0 < 0 v bodě =0 derivaci. v bodě =0 derivaci. 5. Najděte koeficienty a b aby funkce f () = spojitá a měla v něm derivaci. 6. Odvoďte vztah pro f (n) (): { 0 a + b > 0 byla v bodě = 0 f () = f () = e f () = ln ( ) (f) f () = f () = sin (g) f () = ln f () = cos sin (h) f () =. 7. Napište rovnici tečny a normály ke grafu funkce y = ln v bodě 0 =. 8. Najděte bod v němž je třeba ke grafu funkce y = sestrojit normálu aby procházela bodem ( 0). 9. Na parabole y = najděte bod v němž je tečna rovnoběžná s přímkou procházející průsečíky grafu paraboly s osami soustavy souřadnic. 0. Napište rovnici tečny a normály ke grafu funkce y = 3 v bodě 0 =.. Napište rovnici tečny a normály ke grafu funkce y = + v bodě 0 =.. Napište rovnici tečny a normály ke grafu funkce y = e v jeho průsečíku s osou. 0
11 B. L Hospitalovo pravidlo 3. Vypočtěte limity: lim 0 e sin lim 0 cos sin 3 lim 0 e e sin lim sin 5 lim 0+ ln (f) lim ln ln ( ) (g) lim ( π arctg ) ln (h) lim 0+ sin ln ( (i) lim 0 ) e ( ) (j) lim 0 cotg ( (k) lim + ) ln (l) lim 0+ ( ) tan (m) lim (n) lim 0+ sin (o) lim 0+ (sin ) (p) lim ( + ) ln (q) lim + (ln ) (r) π tan lim ( ). C. Etrémy funkcí vyšetřování průběhu funkcí 4. Najděte lokální etrémy funkcí: f () = 3 6 f () = f () = e. 5. Najděte globální (absolutní) etrémy funkcí na daných intervalech: f () = [ 3 6]
12 f () = ln [ e] f () = [0 5] f () = ln [ ]. 6. Pod jakým úhlem vzhledem k vodorovné rovině musíme vrhnout těleso počáteční rychlostí v 0 aby dopadlo co nejdále? Odpor vzduchu zanedbáváme. 7. Určete rozměry obdélníkového výběhu o největší ploše: k jeho oplocení je k dispozici 00 m pletiva jednu stranu tvoří stěna budovy. 8. Do půlkruhu o poloměru r vepište obdélník maimálního obsahu. 9. Do kruhu o poloměru r vepište rovnoramenný trojúhelník o největším obsahu. 0. Určete rozměry válce který má při daném povrchu maimální objem.. Ze čtvercového plechu se stranou a se zhotoví krabička tak že se v rozích vystřihnou stejné čtverce. Jaká musí být strana vystřiženého čtverce aby byl obsah krabičky maimální?. Do daného rovnoramenného trojúhelníku vepište pravoúhelník maimálního obsahu. 3. Dvě chodby o šířkách a a b na sebe kolmo navazují. S jakou délkou tyče můžeme ještě vodorovně projít? 4. Silážní jáma má mít tvar kvádru s objemem 00 m 3. Délka má být čtyřnásobkem šířky. m základny je dvakrát levnější než m stěny. Jaké mají být rozměry jámy aby stavba vyšla co nejlevněji? 5. Vyšetřete průběhy funkcí: f () = + f () = ( ) + f () = arctg + f () = e + f () = arccos + (f) f () = ln ( + + ) (g) f () = +4+3 (h) (i) (j) f () = arcsin + f () = ln + f () = ln ++ +.
13 D. Taylorův rozvoj 6. Pomocí diferenciálu zjistěte o kolik se přibližně zvětší hodnota funkce f () = jestliže místo = vezmeme = Představme si že kolem rovníku je natažen drát. Nyní obtočíme rovník ve vzdálenosti 0 cm. O kolik metrů drátu budeme potřebovat víc? 8. Pomocí diferenciálu odhadněte jaká je změna obsahu kruhové výseče o středovém úhlu α = 60 o a poloměru m při zvětšení poloměru o cm. 9. Z teorie relativity známe vztah pro kinetickou energii částice o klidové hmotnosti m 0 pohybující se rychlostí v E k = mc m 0 c kde m = m 0 v c a c je rychlost světla. Užitím výsledku předchozí úlohy ukažte že pro v c přejde tento vztah v klasický vzorec E k = m 0v. 30. Pro spektrální objemovou hustotu záření absolutně černého tělesa o termodynamické teplotě T platí tzv. Planckův vyzařovací zákon ρ P (ν T ) = 8πν c 3 hν kt kde ν je frekvence záření h (resp. k) je Planckova (resp. Boltzmannova) konstanta a c je rychlost světla. Ukažte že pro malé frekvence nebo vysoké teploty (tj. pro hν kt ) můžeme tento vztah přepsat do přibližného tvaru (tzv. Rayleighův-Jeansův zákon) (Konstantu úměrnosti rovněž určete.) 3. Pomocí diferenciálu přibližně vypočtěte: e hν ρ RJ (ν T ) = konst. ν T. sin 8 o 3 98 e Určete Maclaurinův rozvoj funkcí: f() = sin f() = cos f() = log ( + ) f() = e f() = ( + ) a. 33. Řešte příklad 3. užitím Taylorova polynomu třetího stupně. 34. Spočtěte na čtyři desetinná místa přesně sin 8 o. 35. Vypočtěte číslo e s chybou menší než 0 3. E. Křivky v rovině Tečné vektory normálové vektory binormálové vektory křivosti poloměry křivosti oskulační kružnice viz cvičení z Mechaniky a molekulové fyziky 3
14 6. Integrální počet A. Základní integrační metody. Vypočtěte a upravte následující jednoduché integrály (upravte a počítejte přímo): ( ) d sin d +3 d tan d d (+3) (f) cos d.. Vypočtěte a upravte následující integrály (použijte substituční metodu I): sin cos d d cotan d d a b + d (f) ln d Vypočtěte a upravte následující integrály (rozložte na parciální zlomky): d ( ) ( +) 3 4 d. ( 6) 4. Vypočtěte a upravte následující integrály (použijte substituční metodu II vhodné substituce vyhledejte v literatuře): a d sin +cos d d (5+ d ) 3 ( ) Vypočtěte a upravte následující integrály (použijte metodu per partes): ln d 3 sin d arctan d e sin 3 d e 3 d (f) cos (ln ) d. 6. Odvoďte rekurentní formuli pro integrál I n = d ( + ) n tj. vyjádřete jej prostřednictvím integrálů I n I n... Použijte metodu per partes. 4
15 B. Speciální integrační postupy 7. Užítím vhodných metod vypočtěte a upravte následující integrály: d +cos ( ) d d sin cos d 3 d (f) (g) (h) (i) (j) + 9 d + d sin cos +sin 4 d d +3 cos sin ( ) cos d. C. Aplikace 8. Vypočtěte obsah obrazce omezeného grafy: y = = y y = y = Vypočtěte délku křivky y = ln pro [ ] Vypočtěte délku křivky = a (t sin t) = a ( cos t) t [0 π].. Vypočtěte objem tělesa omezeného rovnicemi z = + y z =.. Vypočtěte objem kužele o výšce v a poloměru r. 5
Matematika I A ukázkový test 1 pro 2014/2015
Matematika I A ukázkový test 1 pro 2014/2015 1. Je dána soustava rovnic s parametrem a R x y + z = 1 x + y + 3z = 1 (2a 1)x + (a + 1)y + z = 1 a a) Napište Frobeniovu větu (existence i počet řešení). b)
VíceKatedra aplikované matematiky, VŠB TU Ostrava.
SBÍRKA PŘÍKLADŮ Z MATEMATICKÉ ANALÝZY JIŘÍ BOUCHALA Katedra aplikované matematiky, VŠB TU Ostrava jiri.bouchala@vsb.cz www.am.vsb.cz/bouchala 3 Předmluva Cílem této sbírky je poskytnout studentům vhodné
VíceÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. Matematika I/1 BA06. Cvičení, zimní semestr
Vysoké učení technické v Brně Stavební fakulta ÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE Matematika I/1 BA06 Cvičení, zimní semestr DOMÁCÍ ÚLOHY Jan Šafařík Brno c 2014 1 (1) Určete rovnici kručnice o
VíceÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. Matematika 0A1. Cvičení, zimní semestr. Samostatné výstupy. Jan Šafařík
Vysoké učení technické v Brně Stavební fakulta ÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE Matematika 0A1 Cvičení, zimní semestr Samostatné výstupy Jan Šafařík Brno c 2003 Obsah 1. Výstup č.1 2 2. Výstup
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Cvičení z matematiky algebra (CZMa) Systematizace a prohloubení učiva matematiky: Číselné obory, Algebraické výrazy, Rovnice, Funkce, Posloupnosti, Diferenciální
VícePro jakou hodnotu parametru α jsou zadané vektory kolmé? (Návod: Vektory jsou kolmé, je-li jejich skalární součin roven nule.)
Vybrané příklady ze skript J. Neustupa, S. Kračmar: Sbírka příkladů z Matematiky I I. LINEÁRNÍ ALGEBRA I.. Vektory, vektorové prostory Jsou zadány vektory u, v, w a reálná čísla α, β, γ. Vypočítejte vektor
VíceII. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.
Ukázky typových maturitních příkladů z matematiky..reálná čísla. 3} x R; I. Zobrazte množiny A = {x є 3} < + x R; B = {x є II. Zapište ve tvaru zlomku číslo, 486.Komplexní čísla. I. Určete a + b, a - b,
VíceVIDEOSBÍRKA DERIVACE
VIDEOSBÍRKA DERIVACE. Zderivuj funkci y = ln 2 (sin x + tg x 2 ) 2. Zderivuj funkci y = 2 e x2 cos x. Zderivuj funkci y = e sin2 (x 2 ). Zderivuj funkci y = x +2x 2 +sin x x 5. Zderivuj funkci y = cos2
VíceMatematická analýza 1, příklady na procvičení (Josef Tkadlec, )
Matematická analýza, příklady na procvičení (Josef Tkadlec, 6.. 7) Reálná čísla. Určete maximum, minimum, supremum a infimum následujících množin: Z; b) M = (, ), 5 ; c) M =, Q; d) M = { + n : n N}; e)
VíceMatematika I A ukázkový test 1 pro 2011/2012. x + y + 3z = 1 (2a 1)x + (a + 1)y + z = 1 a
Matematika I A ukázkový test 1 pro 2011/2012 1. Je dána soustava rovnic s parametrem a R x y + z = 1 a) Napište Frobeniovu větu. x + y + 3z = 1 (2a 1)x + (a + 1)y + z = 1 a b) Vyšetřete počet řešení soustavy
VíceÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. Matematika BA01. Cvičení, zimní semestr DOMÁCÍ ÚLOHY. Jan Šafařík
Vysoké učení technické v Brně Stavební fakulta ÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE Matematika BA0 Cvičení, zimní semestr DOMÁCÍ ÚLOHY Jan Šafařík Brno c 005 () Určete rovnici kručnice o poloměru
VíceMATEMATIKA. Příklady pro 1. ročník bakalářského studia. II. část Diferenciální počet. II.1. Posloupnosti reálných čísel
MATEMATIKA Příklady pro 1. ročník bakalářského studia II. část II.1. Posloupnosti reálných čísel Rozhodněte, zda posloupnost a n (n = 1, 2, 3,...) je omezená (omezená shora, omezená zdola) resp. monotónní
VíceFunkce. b) D =N a H je množina všech kladných celých čísel,
Funkce ) Napište funkční předpisy a najděte definiční obory funkcí f pro které platí: f ( ) je povrch krychle o straně b) f ( ) je objem kvádru s čtvercovou podstavou o straně a povrchem rovným c) f (
VíceWikiSkriptum Ing. Radek Fučík, Ph.D. verze: 4. ledna 2017
Matematika I - Sbírka příkladů WikiSkriptum Ing. Radek Fučík, Ph.D. verze: 4. ledna 7 Obsah Limity a spojitost. l Hôpitalovo pravidlo zakázáno............................ 4. l Hôpitalovo pravidlo povoleno............................
VíceZáklady matematické analýzy (BI-ZMA)
Příklady ke cvičení z předmětu Základy matematické analýzy (BI-ZMA) Matěj Tušek Katedra matematiky České vysoké učení technické v Praze BI-ZMA ZS 009/00 Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do
VíceDERIVACE. ln 7. Urči, kdy funkce roste a klesá a dále kdy je konkávní a
DERIVACE 1. Zderivuj funkci y = ln 2 (sin x + tg x 2 ) 2. Zderivuj funkci y = 2 e x2 cos x 3. Zderivuj funkci y = 3 e sin2 (x 2 ) 4. Zderivuj funkci y = x3 +2x 2 +sin x x 5. Zderivuj funkci y = cos2 x
VíceFUNKCE, ZÁKLADNÍ POJMY
MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ LDF MT MATEMATIKA FUNKCE, ZÁKLADNÍ POJMY Podpořeno projektem Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakult MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na disciplin společného
VíceVIDEOSBÍRKA DERIVACE
VIDEOSBÍRKA DERIVACE. Zderivuj funkci y = ln 2 (sin x + tg x 2 ) 2. Zderivuj funkci y = 2 e x2 cos 3x 3. Zderivuj funkci y = 3 e sin2 (x 2 ). Zderivuj funkci y = x3 +2x 2 +sin x x 5. Zderivuj funkci y
VíceDiferenciální počet 1 1. f(x) = ln arcsin 1 + x 1 x. 1 x 1 a x 1 0. f(x) = (cos x) cosh x + 3x. x 0 je derivace funkce f(x) v bodě x0.
Nalezněte definiční obor funkce Diferenciální počet f = ln arcsin + Definiční obor funkce f je určen vztahy Z těchto nerovností plyne < + ln arcsin + je tedy D f =, Určete definiční obor funkce arcsin
VíceMaturitní nácvik 2008/09
Maturitní nácvik 008/09 1. Parabola a) Načrtněte graf funkce y + 4 - ² a z grafu vypište všechny její vlastnosti. b) Určete čísla a,b,c tak, aby parabola s rovnicí y a + b + c procházela body K[1,-], L[0,-1],
VíceMgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika 2013-2014. 1. Obor reálných čísel
Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika 2013-2014 1. Obor reálných čísel - obor přirozených, celých, racionálních a reálných čísel - vlastnosti operací (sčítání, odčítání, násobení, dělení) -
VíceFUNKCE, ZÁKLADNÍ POJMY
MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ LDF MT MATEMATIKA FUNKCE, ZÁKLADNÍ POJMY Podpořeno projektem Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakult MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na disciplin společného
VíceMATEMATIKA I - vybrané úlohy ze zkoušek v letech
MATEMATIKA I - vybrané úlohy ze zkoušek v letech 008 0 doplněné o další úlohy. část DIFERENCIÁLNÍ POČET funkcí jedné proměnné Další část ( integrální počet) bude vydána na konci listopadu 9. 9. 0 Případné
VíceFunkce. Vlastnosti funkcí
FUNKCE Funkce zobrazení (na číselných množinách) předpis, který každému prvku z množiny M přiřazuje právě jeden prvek z množiny N zapisujeme ve tvaru y = f () značíme D( f ) Vlastnosti funkcí 1. Definiční
VíceSystematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Cvičení z matematiky Systematizace a prohloubení učiva matematiky 4. ročník 2 hodiny Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor Číselné
Více[ ] = [ ] ( ) ( ) [ ] ( ) = [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) = ( ) ( ) ( ) 2 1 :: MOCNINY A ODMOCNINY
Daniel Nechvátal :: maturitní otázky z matematiky 008 :: MOCNINY A ODMOCNINY ) Zjednodušte následující výrazy a určete, pro které hodnoty proměnných mají smysl a) ( ) ( ) [ ] ( ) ( ) [ ] : n n n n b) [
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Cvičení z matematiky Náplň: Systematizace a prohloubení učiva matematiky Třída: 4. ročník Počet hodin: 2 Pomůcky: Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor Číselné obory
VíceMETODICKÝ NÁVOD MODULU
Centrum celoživotního vzdělávání METODICKÝ NÁVOD MODULU Název Základy matematiky modulu: Zkratka: ZM Počet kreditů: 4 Semestr: Z/L Mentor: Petr Dolanský Tutor: Petr Dolanský I OBSAH BALÍČKU STUDIJNÍCH
VíceMaturitní témata z matematiky
Maturitní témata z matematiky G y m n á z i u m J i h l a v a Výroky, množiny jednoduché výroky, pravdivostní hodnoty výroků, negace operace s výroky, složené výroky, tabulky pravdivostních hodnot důkazy
VíceMATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY
MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY 1. Základní poznatky z logiky a teorie množin Pojem konstanty a proměnné. Obor proměnné. Pojem výroku a jeho pravdivostní hodnota. Operace s výroky, složené výroky, logické
Více1. Písemka skupina A...
. Písemka skupina A.... jméno a příjmení Načrtněte grafy funkcí (v grafu označte všechny průsečíky funkce s osami a asymptoty). y y sin 4 y y arccos ) Určete, jestli je funkce y ln prostá? ) Je funkce
Více2. Zapište daná racionální čísla ve tvaru zlomku a zlomek uveďte v základním tvaru. 4. Upravte a stanovte podmínky, za kterých má daný výraz smysl:
KVINTA úlohy k opakování 1. Jsou dány množiny: = {xr; x - 9 5} B = {xr; 1 - x } a) zapište dané množiny pomocí intervalů b) stanovte A B, A B, A - B, B A. Zapište daná racionální čísla ve tvaru zlomku
VíceMatematika 1 Jiˇr ı Fiˇser 19. z aˇr ı 2016 Jiˇr ı Fiˇser (KMA, PˇrF UP Olomouc) KMA MAT1 19. z aˇr ı / 19
Matematika 1 Jiří Fišer 19. září 2016 Jiří Fišer (KMA, PřF UP Olomouc) KMA MAT1 19. září 2016 1 / 19 Zimní semestr KMA MAT1 1 Úprava algebraických výrazů. Číselné obory. 2 Kombinatorika, základy teorie
VíceÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. Matematika AA01. Cvičení, zimní semestr DOMÁCÍ ÚLOHY. Jan Šafařík
Vysoké učení technické v Brně Stavební fakulta ÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE Matematika AA0 Cvičení, zimní semestr DOMÁCÍ ÚLOHY Jan Šafařík Brno c 2005 () Jsou dány matice A = AB BA. [ AB BA
VíceMatematika II, úroveň A ukázkový test č. 1 (2016) 1. a) Napište postačující podmínku pro diferencovatelnost funkce n-proměnných v otevřené
22. 2. 2016 Matematika II, úroveň A ukázkový test č. 1 (2016) 1. a) Napište postačující podmínku pro diferencovatelnost funkce n-proměnných v otevřené mn. M E n. Zapište a načrtněte množinu D, ve které
VíceOpakování k maturitě matematika 4. roč. TAD 2 <
8.. Otázka číslo Mocniny a odmocniny. b.) Zjednodušte: 6 b. b Opakování k maturitě matematika. roč. TAD : 6.) Zjednodušte: 6 6.) Vypočtěte: a. y : ( a. y ) =.) Usměrněte zlomek =.. Otázka číslo Lineární
VíceMatematika II, úroveň A ukázkový test č. 1 (2017) 1. a) Napište postačující podmínku pro diferencovatelnost funkce n-proměnných v otevřené
28. 2. 2017 Matematika II, úroveň A ukázkový test č. 1 (2017) 1. a) Napište postačující podmínku pro diferencovatelnost funkce n-proměnných v otevřené mn. M E n. Zapište a načrtněte množinu D, ve které
VíceZimní semestr akademického roku 2014/ prosince 2014
Cvičení k předmětu BI-ZMA Tomáš Kalvoda Katedra aplikované matematiky FIT ČVUT Matěj Tušek Katedra matematiky FJFI ČVUT Obsah Cvičení Zimní semestr akademického roku 24/25 2. prosince 24 Předmluva iii
VíceUčební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky
Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky Ročník I II III IV Dotace 3 3+1 2+1 2+2 Povinnost povinný povinný povinný povinný Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky Ročník 1 2 3 4 5 6 Dotace
VíceModelové úlohy přijímacího testu z matematiky
PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky r + s r s r s r + s 1 r2 + s 2 r 2 s 2 ( ) ( ) 1 a 2a 1 + a 3 1 + 2a + 1 ( a b 2 + ab 2 ) ( a + b + b b a
VíceModelové úlohy přijímacího testu z matematiky
PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky r + s r s r s r + s 1 r2 + s 2 r 2 s 2 ( ) ( ) 1 a 2a 1 + a 3 1 + 2a + 1 ( a b 2 + ab 2 ) ( a + b + b b a
VíceDiferenciální počet - II. část (Taylorův polynom, L Hospitalovo pravidlo, extrémy
Diferenciální počet - II. část (Taylorův polynom, L Hospitalovo pravidlo, extrémy funkcí, průběh funkce) Michal Fusek Ústav matematiky FEKT VUT, fusekmi@feec.vutbr.cz 5. přednáška z AMA1 Michal Fusek (fusekmi@feec.vutbr.cz)
VíceMaturitní otázky z předmětu MATEMATIKA
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA 1. Výrazy a jejich úpravy vzorce (a+b)2,(a+b)3,a2-b2,a3+b3, dělení mnohočlenů, mocniny, odmocniny, vlastnosti
Vícef(x) = ln arcsin 1 + x 1 x. f(x) = (cos x) cosh x + 3x a nalezněte rovnici tečen ke grafu této funkce v bodech f(x) = (sin x) x2 + 3 cos x
Příkad Nalezněte definiční obor funkce f(x) = ln arcsin + x x Určete definiční obor funkce f(x) = (cos x) cosh x + 3x a nalezněte rovnici tečen ke grafu této funkce v bodech [;?] a Určete definiční obor
VíceObecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.
5. Funkce 9. ročník 5. Funkce ZOPAKUJTE SI : 8. ROČNÍK KAPITOLA. Funkce. 5.. Kvadratická funkce Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených
VíceGymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021
Maturitní témata MATEMATIKA 1. Funkce a jejich základní vlastnosti. Definice funkce, def. obor a obor hodnot funkce, funkce sudá, lichá, monotónnost funkce, funkce omezená, lokální a globální extrémy funkce,
VíceMATEMATIKA II - vybrané úlohy ze zkoušek (2015)
MATEMATIKA II - vybrané úlohy ze zkoušek (2015) doplněné o další úlohy 24. 2. 2015 Nalezené nesrovnalosti ve výsledcích nebo připomínky k tomuto souboru sdělte laskavě F. Mrázovi (e-mail: Frantisek.Mraz@fs.cvut.cz
VíceOtázky z kapitoly Posloupnosti
Otázky z kapitoly Posloupnosti 8. září 08 Obsah Aritmetická posloupnost (8 otázek). Obtížnost (0 otázek)........................................ Obtížnost (0 otázek).......................................
VíceMATEMATIKA I. Požadavky ke zkoušce pro skupinu C 1. ročník 2014/15. I. Základy, lineární algebra a analytická geometrie
MATEMATIKA I Požadavky ke zkoušce pro skupinu C 1. ročník 2014/15 I. Základy, lineární algebra a analytická geometrie 1. Základní pojmy (a) Základy teorie množin: množina a její prvky, podmnožina, průnik,
VíceMaturitní témata profilová část
Seznam témat Výroková logika, úsudky a operace s množinami Základní pojmy výrokové logiky, logické spojky a kvantifikátory, složené výroky (konjunkce, disjunkce, implikace, ekvivalence), pravdivostní tabulky,
VícePožadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2013-2014
Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2013-2014 1. ročník (první pololetí, druhé pololetí) 1) Množiny. Číselné obory N, Z, Q, I, R. 2) Absolutní hodnota reálného čísla, intervaly. 3) Procenta,
VíceVZOROVÉ PŘÍKLADY Z MATEMATIKY A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava
VZOROVÉ PŘÍKLADY Z MATEMATIKY A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava I Úprav algebraických výrazů zlomk, rozklad kvadratického trojčlenu,
VícePožadavky ke zkoušce. Ukázková písemka
Požadavky ke zkoušce Zkouška z předmětu MATEMATIKA 1 má dvě části Písemná část: Písemná část se ještě dále rozděluje na praktickou část písemku a teoretickou část test. Písemka trvá 90 minut a je v ní
VíceFunkce. RNDR. Yvetta Bartáková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou
Funkce RNDR. Yvetta Bartáková Gmnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Derivace funkce VY INOVACE_05 0_M Gmnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Definice Mějme funkci f definovanou v okolí bodu 0. Eistuje-li
VícePožadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2014-2015
Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2014-2015 1. ročník (první pololetí, druhé pololetí) 1) Množiny. Číselné obory N, Z, Q, I, R. 2) Absolutní hodnota reálného čísla, intervaly. 3) Procenta,
VíceMatematika II, úroveň A ukázkový test č. 1 (2018) 1. a) Napište postačující podmínku pro diferencovatelnost funkce n-proměnných v otevřené
2. 3. 2018 Matematika II, úroveň A ukázkový test č. 1 (2018) 1. a) Napište postačující podmínku pro diferencovatelnost funkce n-proměnných v otevřené mn. M E n. Zapište a načrtněte množinu D, ve které
Více. 1 x. Najděte rovnice tečen k hyperbole 7x 2 2y 2 = 14, které jsou kolmé k přímce 2x+4y 3 = 0. 2x y 1 = 0 nebo 2x y + 1 = 0.
Diferenciální počet příklad s výsledky ( Najděte definiční obor funkce f() = ln arcsin + ) D f = (, 0 Najděte rovnici tečny ke grafu funkce f() = 3 +, která je rovnoběžná s přímkou y = 4 4 y 4 = 0 nebo
VícePosloupnosti a řady. a n+1 = a n + 4, a 1 = 5 a n+1 = a n + 5, a 1 = 5. a n+1 = a n+1 = n + 1 n a n, a 1 = 1 2
Vlastnosti posloupností 90000680 (level ): Je dána posloupnost (an + b), ve které platí, že a = a a 4 = 8. Potom: Posloupnosti a řady 900006807 (level ): Které z čísel 5, 5, 8, 47 není členem posloupnosti
VíceFunkce základní pojmy a vlastnosti
Funkce základní pojm a vlastnosti Aplikovaná matematika I Dana Říhová Mendelu Brno Obsah Pojem funkce Vlastnosti funkcí Inverzní funkce 4 Základní elementární funkce Mocninné Eponenciální Logaritmické
VíceÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. Matematika I/2 BA07. Cvičení, zimní semestr
Vysoké učení technické v Brně Stavební fakulta ÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE Matematika I/ BA07 Cvičení, zimní semestr DOMÁCÍ ÚLOHY Jan Šafařík Brno c 0 () Integrace užitím základních vzorců.
VíceMatematika vzorce. Ing. Petr Šídlo. verze
Matematika vzorce Ing. Petr Šídlo verze 0050409 Obsah Jazyk matematiky 3. Výrokový počet.......................... 3.. Logické spojky...................... 3.. Tautologie výrokového počtu...............
VíceZimní semestr akademického roku 2014/ prosince 2014
Cvičení k předmětu BI-ZMA Tomáš Kalvoda Katedra aplikované matematiky FIT ČVUT Matěj Tušek Katedra matematiky FJFI ČVUT Obsah Cvičení Zimní semestr akademického roku 2014/2015 7. prosince 2014 Předmluva
VíceDiferenciální počet funkcí více proměnných
Vysoké učení technické v Brně Fakulta strojního inženýrství Diferenciální počet funkcí více proměnných Doc RNDr Miroslav Doupovec, CSc Neřešené příklady Matematika II OBSAH Obsah I Diferenciální počet
VíceVýznam a výpočet derivace funkce a její užití
OPAKOVÁNÍ ZÁKLADŮ MATEMATIKY Metodický list č. 1 Význam a výpočet derivace funkce a její užití 1. dílčí téma: Výpočet derivace přímo z definice a pomocí základních vzorců. K tomuto tématu je třeba zopakovat
VíceBakalářská matematika I
1. Funkce Diferenciální počet Mgr. Jaroslav Drobek, Ph. D. Katedra matematiky a deskriptivní geometrie Bakalářská matematika I Některé užitečné pojmy Kartézský součin podrobnosti Definice 1.1 Nechť A,
VíceMatematika I pracovní listy
Matematika I pracovní listy Dagmar Dlouhá, Radka Hamříková, Zuzana Morávková, Michaela Tužilová Katedra matematiky a deskriptivní geometrie VŠB - Technická univerzita Ostrava Úvod Pracovní listy jsou určeny
VíceMaturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008
Maturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008 1. Některé základní poznatky z elementární matematiky: Číselné obory, dělitelnost přirozených čísel, prvočísla a čísla složená, největší společný dělitel,
VíceMaturitní témata z matematiky
Maturitní témata z matematiky 1. Lineární rovnice a nerovnice a) Rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou absolutní hodnota reálného čísla definice, geometrický význam, srovnání řešení rovnic s abs. hodnotou
VíceUkázka závěrečného testu
Okruhy otázek pro závěrečný test ) Vlastnosti funkce ) Graf funkce ) Definiční obor funkce ) imita funkce ) Derivace funkce 6) Užití derivace 7) Matice 8) Řešení soustavy lineárních rovnic 9) Určitý integrál
VíceFunkce základní pojmy a vlastnosti
Funkce základní pojm a vlastnosti Základ všší matematik LDF MENDELU Podpořeno projektem Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakult MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na discipĺın společného
VíceTematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová
Tematický plán Vyučující: Ing. Joanna Paździorová 1. r o č n í k 5 h o d i n t ý d n ě, c e l k e m 1 7 0 h o d i n Téma- Tematický celek Z á ř í 1. Opakování a prohloubení učiva základní školy 18 1.1.
VícePetr Hasil
Základy Vyšší Matematiky Petr Hasil hasil@mendelu.cz Poznámka 1. Vytvořeno s podporou projektu Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakulty MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na disciplíny
VíceÚvod, základní pojmy, funkce
Úvod, základní pojmy, funkce Michal Fusek Ústav matematiky FEKT VUT, fusekmi@feec.vutbr.cz 1. přednáška z ESMAT Michal Fusek (fusekmi@feec.vutbr.cz) 1 / 69 Obsah 1 Matematická logika 2 Množiny 3 Funkce,
VíceDefinice derivace v bodě
Definice derivace v bodě tgϕ = f ( ) f () f () : = tgϕ = lim f f () tgϕ = f f () Obecně: f f f ( ) ( ) : = lim f ( + h) f f : = lim h h Derivace zleva (zprava): f ( ) : = lim f f ( ) f ( ) : = lim + +
VíceMATEMATIKA 1B ÚSTAV MATEMATIKY
MATEMATIKA B Sbírka úloh Edita Kolářová ÚSTAV MATEMATIKY MATEMATIKA B Sbírka úloh Úvod Dostali jste do rukou sbírku příkladů k přednášce Matematika B - Sbírka úloh. Tato sbírka je doplněním tetu Fuchs,
VíceSTRUČNÉ OPAKOVÁNÍ STŘEDOŠKOLSKÉ MATEMATIKY V PŘÍKLADECH
STRUČNÉ OPAKOVÁNÍ STŘEDOŠKOLSKÉ MATEMATIKY V PŘÍKLADECH RNDr. Milada Rezková RNDr. Vlasta Sudzinová Mgr. Eva Valentová 2016 Předmluva Tento učební text je určen studentům 4. ročníku čtyřletých gymnázií,
Vícef(x) = arccotg x 2 x lim f(x). Určete všechny asymptoty grafu x 2 2 =
Řešení vzorové písemky z předmětu MAR Poznámky: Řešení úloh ze vzorové písemky jsou formulována dosti podrobně podobným způsobem jako u řešených příkladů ve skriptech U zkoušky lze jednotlivé kroky postupu
VíceFunkce základní pojmy a vlastnosti
Funkce základní pojm a vlastnosti Základ všší matematik LDF MENDELU Podpořeno projektem Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakult MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na disciplín společného
VíceMATEMATIKA I Požadavky ke zkoušce pro 1. ročník, skupina A 2017/18
MATEMATIKA I Požadavky ke zkoušce pro 1. ročník, skupina A 2017/18 I. Základy, lineární algebra a analytická geometrie 1. Základní pojmy (a) Základy teorie množin: množina a její prvky, podmnožina, průnik,
VíceFAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK
FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 00 007 TEST Z MATEMATIKY PRO PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY ČÍSLO FAST-M-00-0. tg x + cot gx a) sinx cos x b) sin x + cos x c) d) sin x e) +. sin x cos
Více1 LIMITA FUNKCE Definice funkce. Pravidlo f, které každému x z množiny D přiřazuje právě jedno y z množiny H se nazývá funkce proměnné x.
1 LIMITA FUNKCE 1. 1 Definice funkce Pravidlo f, které každému z množiny D přiřazuje právě jedno y z množiny H se nazývá funkce proměnné. Píšeme y f ( ) Někdy používáme i jiná písmena argument (nezávisle
VícePříklady ke cvičením z matematické analýzy- ZS 2008/2009- Série I.
Příklady ke cvičením z matematické analýzy- ZS 008/009- Série I. Jako slunce zastiňuje hvězdy svým jasem, tak i vzdělaný člověk může zastínit slávu druhých lidí ze společnosti, bude-li předkládat matematické
VíceDiferenciální počet funkcí jedné proměnné
Diferenciální počet funkcí jedné proměnné 1 4. Derivace funkce 4.3. Průběh funkce 2 Pro přesné určení průběhu grafu funkce je třeba určit bližší vlastnosti funkce. Monotónnost funkce Funkce monotónní =
VíceMatematická analýza I
Matematická analýza I Cvičení 1 (4. 10. 2016) Definice absolutní hodnoty. Řešení nerovnic s absolutními hodnotami. Geometrická interpretace řešení nerovnice x + 1 < 3. Komplexní čísla a operace s nimi,
VíceText může být postupně upravován a doplňován. Datum poslední úpravy najdete u odkazu na stažení souboru. Veronika Sobotíková
Tento text není samostatným studijním materiálem. Jde jen o prezentaci promítanou na přednáškách, kde k ní přidávám slovní komentář. Některé důležité části látky píšu pouze na tabuli a nejsou zde obsaženy.
VíceÚvodní informace. 17. února 2018
Úvodní informace Funkce více proměnných Přednáška první 17. února 2018 Obsah 1 Úvodní informace. 2 Funkce více proměnných Definiční obor Limita a spojitost Derivace, diferencovatelnost, diferenciál Úvodní
VíceI. Diferenciální rovnice. 3. Rovnici y = x+y+1. převeďte vhodnou transformací na rovnici homogenní (vzniklou
Typy příkladů pro I. část písemky ke zkoušce z MA II I. Diferenciální rovnice. 1. Určete obecné řešení rovnice y = y sin x.. Určete řešení rovnice y = y x splňující počáteční podmínku y(1) = 0. 3. Rovnici
VíceMATEMATICKÁ ANALÝZA STUDIJNÍ OPORA PRO KOMBINOVANÉ
MATEMATICKÁ ANALÝZA STUDIJNÍ OPORA PRO KOMBINOVANÉ STUDIUM MATEMATICKÁ ANALÝZA RNDr. Vladimíra MÁDROVÁ, CSc., RNDr. Vratislava MOŠOVÁ, CSc., Moravská vysoká škola Olomouc, o.p.s., 8 Moravská vysoká škola
VíceMatematika I: Pracovní listy do cvičení
Matematika I: Pracovní listy do cvičení Dagmar Dlouhá, Radka Hamříková, Zuzana Morávková, Michaela Tužilová Pro FAST upravil Petr Volný Katedra matematiky a deskriptivní geometrie VŠB - Technická univerzita
VíceNalezněte hladiny následujících funkcí. Pro které hodnoty C R jsou hladiny neprázdné
. Definiční obor a hladiny funkce více proměnných Nalezněte a graficky znázorněte definiční obor D funkce f = f(x, y), kde a) f(x, y) = x y, b) f(x, y) = log(xy + ), c) f(x, y) = xy, d) f(x, y) = log(x
VíceZáklady matematiky pracovní listy
Dagmar Dlouhá, Michaela Tužilová Katedra matematiky a deskriptivní geometrie VŠB - Technická univerzita Ostrava Úvod Pracovní listy jsou určeny pro předmět Základy matematiky vyučovaný Katedrou matematiky
VíceFUNKCE A JEJICH VLASTNOSTI
PŘEDNÁŠKA 3 FUNKCE A JEJICH VLASTNOSTI Pojem zobrazení a funkce Uvažujme libovolné neprázdné množiny A, B. Přiřadíme-li každému prvku x A právě jeden prvek y B, dostáváme množinu F uspořádaných dvojic
Víceh = 0, obr. 7. Definice Funkce f je ohraničená shora, jestliže x Df Funkce f je ohraničená zdola, jestliže x Df d R
.4. Cíle V této kapitole jsou deinován nejdůležitější pojm týkající se vlastností unkcí. Při dalším studiu budou tto vlastnosti často používán. Je proto nutné si jejich deinice dobře zapamatovat. Deinice.4..
Více6. Bez použití funkcí min a max zapište formulí predikátového počtu tvrzení, že každá množina
Instrukce: Příklady řešte výhradně elementárně, bez použití nástrojů z diferenciálního a integrálního počtu. Je-li součástí řešení úlohy podmnožina reálných čísel, vyjádřete ji jako disjunktní sjednocení
VíceMatematický seminář. OVO ŠVP Tématický celek Učivo ŠVP Integrace Mezipředmětové vztahy. jejich soustavy. Spojitost funkce v bodě. Limita funkce v bodě
Řeší s porozumněním rovnice s parametrem Rovnice, nerovnice a jejich soustavy Řovnice, nerovnice a jejich soustavy Třetí, 24 hodin Zvolí vhodnou metodu řešení rovnice nebo nerovnice Vysvětlí zvolený způsob
VíceCvičné texty ke státní maturitě z matematiky
Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky Pracovní listy s postupy řešení Brno 2010 RNDr. Rudolf Schwarz, CSc. Státní maturita z matematiky Obsah Obsah NIŽŠÍ úroveň obtížnosti 4 MAGZD10C0K01 říjen 2010..........................
Více13. DIFERENCIÁLNÍ A INTEGRÁLNÍ POČET
. DIFERENCIÁLNÍ A INTEGRÁLNÍ POČET Dovednosti: Chápat pojem limita funkce v bodě a ovládat výpočet jednoduchých limit.. Na základě daného grafu funkce umět odhadnout limity v nevlastních bodech a nevlastní
VíceFunkce jedné proměnné
Funkce jedné proměnné Příklad - V následujících příkladech v případě a) pro funkce dané rovnicí zjistěte zda jsou rostoucí klesající nebo konstantní vypočítejte průsečíky grafu s osami souřadnic a graf
VíceOpakovací kurs středoškolské matematiky podzim
. Opakovací kurs středoškolské matematiky podzim František Mráz Ústav technické matematiky, Frantisek.Mraz@fs.cvut.cz I. Mocniny, odmocniny, algeraické výrazy Upravte (zjednodušte), případně určete číselnou
VícePOSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
POSLOUPNOSTI A ŘADY Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky na gymnáziu
Více