Konzervato, Brno, t. Kpt. Jaroše 45, Brno ORGANIZANÍ ÁD ŠKOLY

Transkript

1 Konzervato, Brno, t. Kpt. Jaroše 45, Brno ORGANIZANÍ ÁD ŠKOLY ást: 2. ŠKOLNÍ ÁD Projednáno v pedagogické rad dne: 16. dubna Schválila školská rada dne: 25. ervna 2010 Smrnice nabývá úinnosti ode dne: 1. záí Zmny ve smrnici jsou provádny formou íslovaných písemných dodatk, které tvoí souást tohoto pedpisu. MgA. Pavel Maásek, editel Konzervatoe, Brno, t. Kpt. Jaroše 45 vydává tento školní ád na základ 30 zákona. 561/2004. Školní ád vydaný k pozbývá platnosti k MgA. Pavel Maásek editel školy 1

2 Školní ád Obsah: 1. Škola, zizovatel školy, obory vzdlání a vzdlávací program 2. Práva a povinnosti žák školy a jejich zákonných zástupc, pravidla vzájemných vztah s pedagogickými pracovníky, výchovná a kázeská opatení 2.1. Práva žák školy a jejich zákonných zástupc Práva žák ve škole Práva zákonných zástupc žák Práva rodi a osob, které vi zletilým žákm plní vyživovací povinnost 2.2. Povinnosti žák školy a jejich zákonných zástupc Základní povinnosti žák školy Povinnosti zákonných zástupc žák 2.3. Pravidla vzájemných vztah s pedagogickými pracovníky 2.4. Výchovná opatení Pravidla pro udlování pochval a jiných ocenní Napomenutí a dtky 2.5. Kázeská opatení 3. Provoz a vnitní režim školy 3.1. Provoz školy Budovy školy a otevírací doba školy Vstup do budovy Pjování klí 3.2. Informaní systém a kontakt s pracovníky školy Informaní systém Kontakt žák s pracovníky školy 3.3. Poskytování poradenských služeb Poradenské služby Výchovný poradce Metodik prevence 3.4. Vyuování Rozpis vyuovacích hodin a doba vyuování Docházka do školy a vyuovací hodiny Omlouvání absencí Neomluvené absence 3.5. Samostatná píprava žák na vyuování 3.6. Výchovn vzdlávací akce 3.7. Individuální úpravy vzdlávání Vzdlávání žák se speciálními vzdlávacími potebami Vzdlávání podle individuálního vzdlávacího plánu Individuální úprava rozvrhu hodin 3.8. Zákaz innosti a propagace politických stran a hnutí, zákaz reklamy 2

3 4. Zajištní bezpenosti a ochrany zdraví žák a jejich ochrana ped sociáln patologickými jevy 4.1. Bezpenost a ochrana zdraví žák 4.2. Požární ochrana 4.3. Ochrana žák Konzervatoe Brno pi radianí havárii se zamením na Jadernou elektrárnu Dukovany 4.4. Ochrana ped sociáln patologickými jevy 5. Podmínky zacházení s majetkem ve správ školy ze strany žák 5.1. Zacházení s vybavením ueben 5.2. Pjování hudebních nástroj 5.3. Pjování knih a notových materiál z majetku ve správ školy 6. Pravidla pro hodnocení výsledk vzdlávání žák 6.1. Zásady hodnocení a klasifikace žáka 6.2. Náhradní termín 6.3. Stupn prospchu a jejich kritéria, klasifikace Stupn prospchu Kritéria stup prospchu Pravidla klasifikace a informace o klasifikaci 6.4. Hodnocení chování žáka 6.5. Celkové hodnocení 6.6. Zkoušky Opravná zkouška Komisionální zkouška Rozdílová zkouška Závrená zkouška Maturitní zkouška Absolutorium 3

4 1. Škola, zizovatel školy, obory vzdlání a vzdlávací program Název školy: Konzervato, Brno, t. Kpt. Jaroše 45 Sídlo školy: t. Kpt. Jaroše 45, Brno Zizovatel: Jihomoravský kraj, Žerotínovo nám. 3/5, Brno Obory vzdlání: N/001, M/001 HUDBA N/001, M/001 ZPV N/001, M/001 HUDEBN DRAMATICKÉ UMNÍ Vzdlávací program v délce 6 let - denní forma vzdlávání 2. Práva a povinnosti žák školy a jejich zákonných zástupc, pravidla vzájemných vztah s pedagogickými pracovníky, výchovná a kázeská opatení 2.1. Práva žák školy a jejich zákonných zástupc Práva žák ve škole Žáci mají právo: na vzdlávání a školské služby podle školského zákona, na informace o prbhu a výsledcích svého vzdlávání, vyjadovat se ke všem rozhodnutím, které se týkají podstatných záležitostí jejich vzdlávání, piemž jejich vyjádením musí být vnována pozornost odpovídající jejich vku a stupni vývoje, na informace a poradenskou pomoc školy v záležitostech týkajících se vzdlávání podle školského zákona, založit v rámci školy samosprávný orgán žák - studentskou radu, volit a být do ní voleni, pracovat ve studentské rad a obracet se jejím prostednictvím s podnty, vyjádeními a stanovisky na editele školy s tím, že editel školy je povinen se jimi zabývat, podat editeli školy žádosti, oznámení, stížnosti, na bezplatné poskytování uebnic a uebních text, kterým je udlena schvalovací doložka ministerstva školství, pjovat si za smluvních podmínek hudební nástroje z majetku ve správ školy, vypjovat si za podmínek stanovených výpjním ádem hudebního archivu knihy a notové materiály z majetku ve správ školy, využívat vyhrazených prostor k píprav na vyuování, úastnit se výchovn vzdlávacích akcí poádaných školou, vykonat maturitní zkoušku, stravovat se ve školní jídeln, využívat výhod, které žákm za stanovených podmínek poskytuje Nadaní fond Konzervatoe Brno, úastnit se soutže o absolventský výkon s doprovodem školního orchestru (podmínky viz píloha. 3 - Závazná pravidla orchestrálních pedehrávek), vlastnit prkaz žáka školy a využívat výhod, které z toho vyplývají. 4

5 Zletilí žáci mají dále právo: volit a být voleni do školské rady. Krom výše uvedených práv mají žáci nebo zákonní zástupci nezletilých žák právo požádat o: peazení do vyššího roníku, píloha. 5 individuální vzdlávací plán, pestup do jiné školy, zmnu oboru vzdlání, perušení vzdlávání a o ukonení perušení vzdlávání, opakování roníku, uznání pedchozího vzdlávání, uvolnní zásti nebo zcela z vyuování nkterého pedmtu, stanovení náhradního termínu opravné zkoušky, komisionální pezkoušení, pezkoumání prbhu nebo výsledk závrené nebo maturitní zkoušky, pezkoumání výsledk písemné ásti maturitní zkoušky., nahlížet do všech materiál, týkajících se jeho osoby, do údaj ve školní matrice, týkajících se jeho osoby pihlásit se k vykonání jednotlivé zkoušky závrené nebo maturitní zkoušky, zanechat vzdlávání. Právo na odvolání Pi rozhodování ve správním ízení se mže žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka v zákonné lht odvolat proti rozhodnutí editele ke zizovateli školy Práva zákonných zástupc žák Zákonní zástupci žák mají právo: na informace o prbhu a výsledcích vzdlávání žák, jichž jsou zákonnými zástupci, vyjadovat se ke všem rozhodnutím, která se týkají podstatných záležitostí vzdlávání, na informace školy v záležitostech týkajících se vzdlávání podle platných vzdlávacích program, podat editeli školy žádost, oznámení, stížnost, volit a být voleni do školské rady Práva rodi a osob, které vi zletilým žákm plní vyživovací povinnost Rodie a osoby, kterým vi zletilým žákm vzniká vyživovací povinnost mají právo: na informace o prbhu a výsledcích vzdlávání žák, vi kterým plní vyživovací povinnost. 5

6 2.2. Povinnosti žák školy a jejich zákonných zástupc Základní povinnosti žák školy Žáci jsou povinni: ádn docházet do školy a ádn se vzdlávat, dodržovat školní ád a další platné smrnice školy, chránit své zdraví i zdraví ostatních žák a zamstnanc školy, dodržovat pokyny školy k ochran zdraví a bezpenosti, plnit pokyny pedagogických pracovník a dalších zamstnanc školy vydané v souladu s platnými právními pedpisy a školním ádem, a to jak v areálu školy, tak pi výchovn vzdlávacích akcích mimo školu, hlásit neprodlen (nejpozdji do 3 dn) zmny svých osobních údaj studijní referentce, pravideln sledovat zveejnné vyhlášky vedoucích pracovník školy a ídit se jimi, šetit školní zaízení a ostatní majetek ve správ školy, chránit je ped poškozením a šetrn zacházet se zapjenými uebnicemi a uebními pomckami, nahradit škody zpsobené na inventái a zaízení školy; v pípad nezletilých žák je povinen nahradit škodu jeho zákonný zástupce, nepoškozovat osobní majetek ostatních žák a zamstnanc školy, starat se o svj osobní majetek a chránit jej ped poškozením nebo odcizením, dodržovat výpjní ád školního archivu a ády ueben, picházet do školy slušn a pimen obleen, dodržovat zásady slušného chování a vyjadování. Zletilí žáci jsou dále povinni: informovat školu o zmn zdravotní zpsobilosti, zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutenostech, které by mohly mít vliv na prbh vzdlávání, dokládat dvody nepítomnosti ve vyuování v souladu s podmínkami stanovenými tímto školním ádem, oznamovat škole údaje, které jsou podstatné pro prbh vzdlávání a neprodlen hlásit studijní referentce zmny v tchto údajích. Žákm je zakázáno: požívat alkoholické nápoje, užívat drogy a jiné návykové látky, donášet, pechovávat i distribuovat návykové látky v prostorách školy, jakož i plnit vzdlávací povinnosti pod jejich vlivem kouit v celém areálu školy a na pilehlých chodnících, jakož i pi všech akcích poádaných školou, nosit do školy vci nebezpené životu a zdraví lidí, nap. zbran, výbušniny, chemikálie, apod. poškozovat a zcizovat majetek školy, spolužák, uitel a jiných osob, jezdit v prostorách školy na kolekových bruslích nebo botách, kolobžkách apod. v dob vyuování hluet na chodbách i jinak rušit vyuování Nedodržení tchto zákaz bude považováno za závažné porušení školního ádu. 6

7 Povinnosti zákonných zástupc žák Zákonní zástupci žák jsou povinni: zajistit, aby žák ádn docházel do školy, osobn se na vyzvání editele školy zúastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdlávání žáka, informovat školu o zmn zdravotní zpsobilosti, zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutenostech, které by mohly mít vliv na prbh vzdlávání, dokládat dvody nepítomnosti žáka ve vyuování v souladu s podmínkami stanovenými školním ádem, oznamovat škole údaje, které jsou podstatné pro prbh vzdlávání nebo bezpenost žáka a neprodlen hlásit studijní referentce zmny v tchto údajích Pravidla vzájemných vztah s pedagogickými pracovníky Vzájemné vztahy mezi žáky školy, jejich zákonnými zástupci a pedagogickými pracovníky jsou založeny na vzájemné úct a respektu, názorové snášenlivosti, zásadách solidarity a dstojnosti. Pedagogití pracovníci jsou povinni: chránit žáky školy ped všemi formami špatného zacházení, dbát na ochranu osobních údaj žák, vydávat žákm pouze takové pokyny a informace, které bezprostedn souvisí s plnním požadavk vzdlávání, školního ádu, vnitních smrnic a dalších nezbytných organizaních opatení, poskytnout žákm, zákonným zástupcm nezletilých žák, rodim zletilých žák, popípad osobám, které vi zletilým žákm plní vyživovací povinnost informaci o prospchu a chování žáka, jestliže je o to požádají. Žáci mají právo: na informace o prbhu a výsledcích svého vzdlávání od vyuujících jednotlivých pedmt a dále od svého roníkového uitele, od vedoucího oddlení a studijní referentky, jestliže je o to požádají. Žáci jsou povinni: zdravit pedagogické pracovníky jak v areálu školy, tak pi akcích mimo školu, chovat se k pedagogickým pracovníkm podle zásad slušného chování a vyjadování Výchovná opatení Pravidla pro udlování pochval a jiných ocenní Pochvaly a jiná ocenní se udlují za výrazný projev školní iniciativy nebo za déletrvající nebo dlouhodobou úspšnou práci, za mimoádné úspchy ve studiu a na soutžích, za vzornou reprezentaci školy, za mimoádný projev lidskosti, obanské nebo školní iniciativy, záslužný nebo statený in. Pedagogití pracovníci mají právo navrhnout pochvalu nebo jiné ocenní žáku školy za mimoádné úspchy na soutžích, za vzornou reprezentaci školy a jiné významné projevy iniciativy nebo za déletrvající úspšné studijní výsledky. 7

8 Roníkový uitel mže na základ vlastního rozhodnutí nebo na základ podntu od ostatních vyuujících žákovi po projednání s editelem školy udlit pochvalu nebo jiné ocenní za výrazný projev školní iniciativy nebo za déletrvající úspšnou práci. editel školy mže na základ vlastního rozhodnutí nebo na základ podntu jiné právnické i fyzické osoby žákovi po projednání v pedagogické rad udlit pochvalu nebo jiné ocenní za mimoádný projev lidskosti, obanské nebo školní iniciativy, záslužný nebo statený in, nebo za dlouhodobou úspšnou práci. Pochvalu nebo jiné ocenní udluje žákovi ped kolektivem roníkové skupiny roníkový uitel nebo editel školy. editel školy nebo roníkový uitel neprodlen oznámí žákovi udlení pochvaly nebo jiného ocenní a jeho dvody. Udlení pochvaly a jiného ocenní zaznamená roníkový uitel do roníkového výkazu Napomenutí a dtky Pi porušení povinností žáka stanovených školním ádem lze podle závažnosti tohoto porušení žákovi uložit: napomenutí roníkového uitele, dtku roníkového uitele, dtku editele školy. Udlení dtky roníkového uitele oznámí roníkový uitel neprodlen editeli školy. Napomenutí a dtky se udlují ped kolektivem roníkové skupiny. editel školy oznámí dvody udlení výchovného opatení písemn zákonnému zástupci nezletilého žáka. Opatení se zaznamenává do roníkového výkazu. Za jeden pestupek se udluje žákovi pouze jedno výchovné opatení Kázeská opatení V pípad závažného zavinného porušení povinností stanovených školským zákonem a školním ádem mže editel školy rozhodnout o podmínném vylouení nebo o vylouení žáka ze školy. Tmto kázeským opatením zpravidla pedchází snížení stupn z chování. V rozhodnutí o podmínném vylouení stanoví editel školy nebo školského zaízení zkušební lhtu, a to nejdéle na dobu 12 msíc. Dopustí-li se žák nebo student v prbhu zkušební lhty dalšího zavinného porušení povinností stanovených školským zákonem nebo školním ádem, mže editel školy rozhodnout o jeho vylouení. Zvlášt hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky žáka vi pracovníkm školy se vždy považují za závažné zavinné porušení povinností stanovených školským zákonem a školním ádem. 8

9 3. Provoz a vnitní režim školy 3.1. Provoz školy Budovy školy a otevírací doba školy Konzervato Brno, t. kpt. Jaroše 45 (dále jen škola) používá ke vzdlávání ti budovy, které s pilehlými prostory (prjezd, dvr, školní hišt) tvoí areál školy: budova. 45 tzv. hlavní budova s hlavním vchodem do školy budova. 43 tzv. školika ve dvorním traktu Otevírací doba budov. 45 a 43: pondlí až tvrtek 7:00 20:00, pátek 7:00 18:00 v den školního koncertu konaného v koncertním sálu školy 7:00 21:00, v nedli 12:00 20:00. Otevírací doba tzv. školiky: pondlí až tvrtek 8:00 18:00 pátek 8:00 16:00. Pípadné aktuální zmny bude ešit VYHLÁŠKA PROVOZ ŠKOLY (píloha. 1) Vstup do budovy Žák i zamstnanci školy jsou povinni identifikovat se pi píchodu a odchodu na vrátnici školy zadáním svého osobního kódu na klávesnici handkey a následným položením pravé ruky bez rukavice na podprnou plochu. Obcházení evidenního systému žáky školy (vstup a odchod z budovy bez identifikace) bude posuzováno jako porušení školního a organizaního ádu. Jako zvlášt závažné porušení školního ádu bude posuzováno umožnní vstupu do budovy i odchodu z budovy cizí osob. Roníkový uitel, pípadn další vyuující mohou v odvodnných pípadech požádat editele školy o možnost využít evidenního systému ke kontrole školní docházky. Podrobnjší podmínky viz vnitní smrnice Bezpenostní a evidenní systém. Žáci jsou povinni: ídit se pokyny pedagogického dohledu a vrátného, ohlásit vstup cizí osoby do budovy školy vrátnému, opustit budovy školy ped skonením jejich provozní doby Využívání místností a pjování klí Místnosti školy jsou rozdleny na místnosti, které mohou využívat všichni žáci, na místnosti, které žáci nemohou využívat a na místnosti, jejichž využití je žákm umožnno podle oboru vzdlání (hudba, zpv, hudebn dramatické umní), pípadn podle oboru innosti (skladba, dirigování, hra na housle atd.). 9

10 Místnostmi, které mohou využívat všichni žáci k samostatné píprav na vyuování jsou: poítaová uebna. 9, uebny hudební teorie a djin hudby v dob, kdy zde neprobíhá vyuování, Místnostmi, které mohou využívat k samostatné píprav na vyuování pouze žáci píslušného oboru pípadn oboru innosti jsou: cviebny jednotlivých oddlení, uebny pro individuální výuku píslušného oddlení v dob, kdy zde neprobíhá vyuování. uebna. 33, tzv. malá scéna. Místnostmi, které žáci nemohou využívat k samostatné píprav na vyuování jsou všechny místnosti školy krom výše jmenovaných. Klí od místnosti je žákovi školy zapjen vrátným pouze po odevzdání školní prkazky, která zstává po dobu výpjky na vrátnici. Školní prkazka je vrácena žákovi po vrácení zapjeného klíe. Pokud není klí vrácen téhož dne, má se za to, že je klí ztracen a žák, jehož prkazka zstala ve vrátnici u ísla místnosti, zaplatí poplatek 50 K. Žák je povinen neprodlen oznámit vrátnému ztrátu, zniení nebo zcizení klíe i školní prkazky. Žákm je zakázáno poizovat duplikáty klí od jakékoli místnosti v budov školy. Nedodržení tohoto zákazu je porušením školního ádu Informaní systém a kontakt s pracovníky školy Informaní systém Úední informace, vetn školního ádu, výroní zprávy, výroní zprávy o podávaných informacích za uplynulý rok a volební ád školské rady jsou zveejnny na úední desce u hlavního vchodu a na webových stránkách školy. Na školskou radu se mohou žáci a zákonní zástupci nezletilých žák obracet prostednictvím kontaktní adresy zveejnné na internetových stránkách Žáci školy jsou povinni pravideln sledovat písemná naízení, sdlení a oznámení editelství školy, resp. dalších kompetentních pedagogických pracovník na informaní tabuli v 1. pate budovy. 45. Dále jsou povinni pravideln sledovat písemná naízení, sdlení a oznámení vedoucích oddlení na informaních tabulích svých oddlení. O konání školních akcí informuje vedení školy žáky i veejnost též na internetových stránkách školy. 10

11 Kontakt žák s pracovníky školy Své studijní záležitosti mže žák ešit mimo svou vyuovací dobu s roníkovým uitelem, výchovným poradcem a v úedních hodinách v místnostech:. 41A - studijní referentka. 42, 43 - zástupci editele editel sekretáka editele - podatelna pro písemné žádosti, oznámení a stížnosti žák nebo jejich zákonných zástupc 3.3. Poskytování poradenských služeb Poradenské služby Poradenské služby školy jsou zameny pedevším na tyto oblasti: prevence školní neúspšnosti, prevence sociáln patologických jev, projev diskriminace, nepátelství nebo násilí podpora pi integraci a vzdlávání žák se speciálními vzdlávacími potebami a žák se sociálním znevýhodnním, prbžná a dlouhodobá pée o žáky s neprospchem. editel školy zabezpeuje poskytování poradenských služeb žákm a jejich rodim výchovným poradcem a metodikem prevence, kteí spolupracují s roníkovými uiteli, pípadn s dalšími pedagogy školy Výchovný poradce poskytuje pímou metodickou pomoc žákm školy a jejich zákonným zástupcm pi ešení výchovných a vzdlávacích problém. Spolupracuje s pracovníkem zodpovdným za provádní a koordinaci preventivních aktivit v oblasti prevence zneužívání návykových látek. Spolu s ním sleduje projevy zneužívání návykových látek a ostatní sociáln patologické jevy. Zvýšenou pozornost vnuje žákm s problémovým vývojem (poruchami uení a chování). Je nezastupitelným lenem výchovné komise, která s ním konzultuje výchovné postupy, pípadn jej povuje zabezpeením kontaktu se školským poradenským zaízením, pracovníky sociálních institucí a policie Metodik prevence Metodik prevence zajišuje spolupráci s rodii nebo zákonnými zástupci žáka v oblasti prevence, informuje je o preventivním programu školy a dalších aktivitách. Informuje všechny uitele a další pracovníky školy o prevenci sociáln patologických jev, pedevším o konkrétních podmínkách ve škole z hlediska rizik, uplatování rzných forem práce a metod umožujících vasné zachycení žák. Zpracovává pro žáky, uitele, rodie a žáky školy informace o kontaktech na dostupná krizová, poradenská a preventivní zaízení. 11

12 Úastní se s žáky pednášek na téma ochrany ped sociáln patologickými jevy. Uplatuje rzné formy a metody umožující vasné podchycení žák z hlediska sociáln patologických jev problematických nebo již tmito jevy ohrožených Vyuování Rozpis vyuovacích hodin a doba vyuování editel školy stanoví rozpis vyuovacích hodin (viz píloha. 2), kterým jsou povinni ídit se žáci i pedagogití pracovníci. Doba vyuování je stanovena rozvrhem hodin (viz píloha. 2), pro píslušný školní rok a je pro žáky i pedagogy školy závazná Docházka do školy a vyuovací hodiny Žáci jsou povinni docházet do školy pravideln a vas podle stanoveného rozvrhu hodin a zúastovat se vyuování ve všech povinných i nepovinných pedmtech, do nichž byli zaazeni. Na odkládání odvu a svých dalších osobních vcí využívají místa a zaízení k tomu urená, nenechávají odloženy cenné vci bez dozoru. Za opakované pozdní píchody (4x) udlí vyuující žákovi neomluvenou hodinu. V pípad dalšího opakování pozdních píchod mže editel školy žákovi udlit snížený stupe z chování za soustavné porušování školního ádu. V dob vyuování jsou žáci povinni: pesn dodržovat dobu vyuovacích hodin a rozsah pestávek podle stanoveného rozvrhu hodin, pinášet do vyuování školní poteby a uební pomcky podle vyuovaného pedmtu a pokyn vyuujících, nevnášet do uebny vci, které by mohly rozptylovat pozornost žák, být pln a vas pipraven na zaátek vyuovací hodiny, udržovat v poádku a istot své místo v uebn a pomáhat pi udržování poádku ve všech prostorách pístupných žákm, oznámit editelství školy nepítomnost vyuujícího, nedostaví-li se do uebny do 10 minut po zaátku vyuovací hodiny, provést pesun do jiné uebny (budovy) bhem pestávky neprodlen a v klidu. Žáci mají zakázáno: opustit v dob vyuování uebnu nebo školní budovu bez souhlasu vyuujícího nebo pedagogického dohledu, vyrušovat pi vyuování, jíst a zabývat se innostmi, které nejsou pedmtem vyuování, dále používat bhem vyuovací hodiny mobilní telefony - tyto musí být ped zaátkem vyuovací hodiny vypnuty. 12

13 Omlouvání absencí Žák je povinen dokládat dvody své nepítomnosti ve vyuování v souladu s podmínkami stanovenými školním ádem. Žádost o uvolnní z povinného vyuovacího pedmtu na doporuení lékae pedkládá žák editelství školy na pedepsaném formulái nejpozdji do poloviny msíce záí pro daný školní rok. Pípadné zmny v prbhu školního roku žák doloží neprodlen. Nemže-li se žák zúastnit vyuování z nepedvídaného dvodu, je povinen do tí dn oznámit písemn, školním em, studium@konzervatorbrno.cz nebo telefonicky na ísle , kl. 17 studijní referentce dvod nepítomnosti. Za nezletilého žáka iní toto oznámení jeho zákonný zástupce. Nemže-li se žák zúastnit vyuování z dvod pedem známých, pedloží žádost o uvolnní z vyuování editeli školy. Žádost o uvolnní nezletilého žáka z vyuování pedkládá jeho zákonný zástupce. V žádosti o uvolnní z rodinných dvod je teba tyto dvody specifikovat. V pípad úinkování mimo školu musí být souástí žádosti písemný souhlas vyuujícího hlavního oboru a roníkového uitele. Z vyuování nemže být pro tyto úely uvolnn žák, u nhož práv probíhá podmínné vylouení. Omluvy všech absencí musí být zapsány ve studijním výkazu žáka a jejich platnost ovena podpisem roníkového uitele. Ve zvláštních pípadech rozhoduje roníkový uitel o omluv po porad s výchovným poradcem i editelem školy. Písemnou omluvenku ve studijním výkazu podepisuje: za nezletilého žáka jeho zákonný zástupce, zletilý žák sám, v pípad jiných než školních vystoupení též vyuující hlavního oboru. V pípad každé absence je žák povinen doplnit si neprodlen zameškanou látku. Omluvená absence Za omluvenou absenci se považuje nemoc, vyšetení nebo ošetení žáka ve zdravotnickém zaízení, závažné osobní nebo rodinné dvody, nepedvídané perušení provozu nebo zpoždní hromadných dopravních prostedk. V pípad zletilých žák bude roníkový uitel postupovat v podobném režimu jako v pípad omlouvání absence v zamstnání, tj. bude vyžadovat potvrzení lékae, matriky, soudu, dopravce apod. Po dohod s roníkovým uitelem mže zletilý žák požádat rodie, aby jej nadále zastupovali v pípadech uvolnní z výuky a omlouvání absence. V takovém pípad roníkový uitel postupuje pi omlouvání nepítomnosti stejn jako u nezletilých žák. Omluvenou absencí je rovnž úast na veejných vystoupeních, pokud spluje podmínku uvolnní z vyuování editelem na základ žádosti podané s dostateným asovým pedstihem. Za omluvenou absenci se nepovažuje povení žáka jinými výchovn vzdlávacími povinnostmi v dob vyuování pi konání školních výchovn vzdlávacích akcí (viz 3.6. Výchovn vzdlávací akce). V takovém pípad vyuující uvede jeho jméno v poznámce v roníkové knize a zameškané hodiny jim nezapoítá do celkového potu zameškaných hodin. 13

14 Dlouhodobá a astá nepítomnost V pípad delší než ptidenní absence mže škola vyžadovat potvrzení píslušného ošetujícího lékae nebo praktického lékae jako souást omluvenky vystavené zákonným zástupcem nebo zletilým žákem. Nepítomnost ve škole, která pedchází návštv žáka u lékae, bude omlouvána jeho zákonným zástupcem, resp. samotným zletilým žákem. Má-li roníkový uitel u nkterého žáka pochybnosti o dvodech jeho asté nepítomnosti ve vyuování, mže jeho zákonným zástupcm oznámit, že bude požadovat lékaské potvrzení pi každé absenci. Pi absenci ve vyuování (i omluvené) vyšší než 30% v každém pedmtu bude žák vyuujícím pezkoušen z probrané látky za celé pololetí za úelem uzavení klasifikace. Ukonení absence Po návratu do školy je žák povinen bez zbyteného odkladu (zpravidla první den a nejpozdji do sedmi kalendáních dn) a bez vyzvání pedložit roníkovému uiteli studijní výkaz, kde je uvedena omluva s dvodem nepítomnosti, popípad doplnná lékaským potvrzením. Pokud takto žák neuiní, nebo není li omluvenka dostatená, budou pokládány zameškané hodiny za neomluvené. V pípad, že je žák nezletilý, musí být omluvenka podepsána zákonným zástupcem nebo vychovatelem, je-li nezletilý žák ubytován v domov mládeže. V pípad pochybností o vrohodnosti omluvenky mže být žák požádán o další (nap. lékaské) potvrzení. Vyuujícím jednotlivých pedmt omlouvá žák svoji neúast pedložením omluvenky podepsané roníkovým uitelem ve studijním výkazu. Opoždné nebo nedostatené omluvy budou posuzovány jako porušení školního ádu! Neomluvené absence O neomluvené i zvýšené omluvené nepítomnosti informuje roníkový uitel výchovného poradce, který tyto údaje vyhodnocuje a stanoví další výchovný postup. Výchovný pohovor Neomluvenou nepítomnost eší se zákonným zástupcem žáka nebo zletilým žákem roníkový uitel spolu s výchovným poradcem formou výchovného pohovoru, na který je zákonný zástupce nebo zletilý žák pozván doporueným dopisem. Projednají dvod nepítomnosti žáka, zpsob omlouvání jeho nepítomnosti a upozorní na povinnosti stanovené zákonem a školním ádem. Seznámí zákonného zástupce nebo zletilého žáka s možnými dsledky v pípad nárstu potu neomluvených hodin. Provedou zápis z výchovného pohovoru, do nhož uvedou dohodnutý zpsob nápravy. Zákonný zástupce nebo zletilý žák zápis podepíše a obdrží kopii zápisu. Pípadné odmítnutí podpisu nebo pevzetí zápisu se zaznamená. 14

15 Výchovná komise editel školy pedvolá žáka ped školní výchovnou komisi, pokud dosáhne 7 neomluvených hodin a výše. O prbhu a závrech jednání komise se provede zápis, který zúastnné osoby podepíší. Pípadná neúast nebo odmítnutí podpisu se v zápisu zaznamená. Každý úastník jednání obdrží kopii zápisu. Zanechání vzdlávání Jestliže se žák neúastní po dobu nejmén 5 vyuovacích dn vyuování a jeho neúast není omluvena, vyzve editel školy písemn zletilého žáka nebo zákonného zástupce nezletilého žáka, aby neprodlen doložil dvody žákovy nepítomnosti; zárove upozorní, že jinak bude žák posuzován, jako by vzdlávání zanechal. Žák, který do 10 dn od doruení výzvy do školy nenastoupí nebo nedoloží dvod nepítomnosti, se posuzuje, jako by vzdlávání zanechal posledním dnem této lhty; tímto dnem pestává být žákem školy Samostatná píprava žák na vyuování Mimo dobu vyuování se mohou žáci ve škole samostatn pipravovat na vyuování. Ve dnech školního vyuování mohou žáci využívat k samostatné píprav do hlavního oboru (cviení na nástroj): vyhrazené cviebny urené pro žáky píslušných oddlení, volné hodiny ve vyhrazených uebnách (viz Využívání místností a pjování klí) po pedchozím souhlasu správce uebny. Hodiny pravidelné samostatné pípravy na vyuování jsou správcem uebny zapsány v rozvrhu hodin píslušné cviebny nebo uebny. Užívání poíta a souvisejících zaízení v uebn. 9 upravuje vnitní smrnice Podmínky využívání poíta a souvisejících zaízení. Žáci se zde mohou samostatn pipravovat na vyuování pod pedagogickým dohledem správce uebny metodika ICT. Ve dnech školního vyuování je žák pi samostatné píprav na vyuování povinen ídit se pokyny pedagogického dohledu a správce uebny (cviebny). V nedli v dob od 12:00 do 20:00 hod. mohou žáci využívat k samostatné píprav vyhrazené cviebny a volné uebny v budovách.45 a 43, výjimky stanoví zvláštní vyhláška editele školy. Nezletilým žákm je povolen vstup do školy a píprava na vyuování pouze v doprovodu pedagoga, který nad ním vykonává pedagogický dohled po celou dobu samostatné pípravy. Po dobu samostatné pípravy ve škole je žák povinen zdržovat se v místnosti, ke které si na vrátnici vyzvedl klí. Po celou dobu pítomnosti ve škole je povinen ídit se pokyny pedagogického dohledu a vrátného, dodržovat ád píslušné uebny a další ustanovení školního ádu. 15

16 Žáci mají zakázáno využívat vyhrazených cvieben a ueben k jiným innostem než k samostatné píprav na vyuování, cviit na hudební nástroj v jiných prostorách než v uebnách a cviebnách k tomu urených. Cviení ve školních místnostech není nárokové a mže být odepeno žákm, kteí porušují školní ád Výchovn vzdlávací akce Školní výchovn vzdlávací akcí je ta školní akce, která byla schválena editelem školy. Za školní akci se nepovažují rzné akce žák a pedagog školy, které tuto podmínku nesplují (viz píloha Závazná pravidla pro poádání školních akcí Konzervatoe Brno). Žáci jsou povinni zúastovat se školních výchovn vzdlávacích akcí v rozsahu ureném editelem školy, vedoucím oddlení nebo roníkovým uitelem. Pi tchto akcích jsou žáci povinni ídit se pokyny vedoucího školní akce, pedagogického dohledu, pípadn pokyny pracovník organizace, v níž se školní akce koná, nevzdalují se bez jejich vdomí a souhlasu od ostatních žák nebo z ureného místa. Dále jsou žáci povinni pi tchto akcích dodržovat pedpisy bezpenosti a hygieny práce. Lyžaský výcvikový kurz je školní akcí, jejíž organizace se ídí metodickým pokynem ministerstva školství. Škola jej organizuje pro žáky 1. roníku studia a pro pípadné zájemce z vyšších roník až do naplnní kapacity. Povinnosti vedoucího školní akce Vedoucí školní akce je dopedu povinen nahlásit editeli školy datum a místo konání akce, seznam zúastnných žák a pedagog školy, asový rozpis akce (u umleckých produkcí též program vystoupení), zpsob dopravy a pedpokládané finanní náklady. Dále je povinen pouit žáky o bezpeném chování pi školní akci. Pi školní akci delší než 1 den je povinen vyžádat si písemný souhlas zákonného zástupce nezletilého žáka s jeho úastí na školní akci. Za ádný výkon pedagogického dohledu bhem školní akce se považuje fyzická pítomnost pracovníka školy vykonávajícího pedagogický dohled. V pípad, že pracovník není schopen zajistit výkon dohledu, je povinen o tomto uvdomit píslušného vedoucího zamstnance nebo za sebe zajistit náhradu. 16

17 3.7. Individuální úpravy vzdlávání Vzdlávání žák se speciálními vzdlávacími potebami Speciální vzdlávací poteby žák zjišuje školské poradenské zaízení. Žáci se zdravotním postižením nebo se zdravotním znevýhodnním a žáci se sociálním znevýhodnním mají právo na vzdlávání, jehož obsah, formy a metody odpovídají jejich vzdlávacím potebám. Škola tmto žákm zajistí vzdlávání formou individuální integrace. editel školy umožní žákm se speciálními vzdlávacími potebami vzdlávání podle individuálního vzdlávacího plánu, vytvoí jim nezbytné podmínky, které jim toto vzdlávání umožní a zajistí jim poradenskou pomoc školy a školského poradenského zaízení. Pi hodnocení žák se speciálními vzdlávacími potebami pihlíží vyuující k povaze postižení nebo znevýhodnní. editel školy mže tmto žákm výjimen prodloužit délku vzdlávání, nejvíce však o 2 školní roky Vzdlávání podle individuálního vzdlávacího plánu editel školy mže žákovi povolit vzdlávání podle individuálního vzdlávacího plánu z tchto dvod: speciální vzdlávací poteby, mimoádné nadání, jiné závažné dvody. Individuální vzdlávací plán pro žáka se speciálními vzdlávacími potebami nebo žáka mimoádn nadaného je vypracován na základ závr speciáln pedagogického vyšetení, popípad psychologického vyšetení školským poradenským zaízením, popípad doporuením píslušného lékae a vyjádení zákonného zástupce žáka nebo zletilého žáka Individuální úprava rozvrhu hodin editel školy mže z doasných závažných dvod na základ žádosti povolit žákovi asov omezenou individuální úpravu rozvrhu hodin. Za doasné závažné dvody se považují: píprava na maturitní zkoušku nebo absolutorium ve druhém hlavním oboru, vážné osobní, studijní nebo rodinné dvody, sociální dvody, umlecká innost. editel školy mže individuální úpravu rozvrhu hodin žákovi zrušit z dvodu neprospchu nebo neplnní stanovených podmínek vzdlávání. 17

18 3.8. Zákaz innosti a propagace politických stran a hnutí, zákaz reklamy Ve škole je zakázána innost politických stran a politických hnutí nebo jejich propagace. Ve škole není povolena reklama, která je v rozporu s cíli a obsahem vzdlávání, a reklama a prodej výrobk ohrožujících zdraví, psychický nebo morální vývoj žák nebo pímo ohrožujících životní prostedí. 4. Zajištní bezpenosti a ochrany zdraví žák a jejich ochrana ped sociáln patologickými jevy 4.1. Bezpenost a ochrana zdraví žák Žáci jsou povinni dodržovat zásady bezpenosti práce a požární ochrany, se kterými je seznamují roníkoví uitelé na schzkách roníkových skupin. Pouení o bezpenosti Roníkový uitel provede pi zahájení školního roku pouení žák, kde je seznámí s povinnostmi a zákazy vycházejícími ze školního ádu. Seznámí je se zásadami bezpeného chování v uebnách a dalších prostorách areálu školy, jakož i na veejných komunikacích. Pouí je o postupu v pípad úrazu žáka, o zásadách protipožární ochrany a postupem v pípad vzniku požáru. Žáci stvrdí úvodní pouení o ochran a zdraví žák svým podpisem. Vedoucí školní akce nebo pracovník vykonávající pedagogický dohled provede pouení o bezpenosti ped každou školní akcí. Vyuující tlesné výchovy a dalších pohybových pedmt pouí žáky na poátku první vyuovací hodiny ve školním roce o zásadách bezpeného chování a pedcházení úrazu. Školní úraz Utrpí-li poslucha ve škole nebo pi školní akci mimo školu úraz, oznámí to on nebo jeho spolužáci neprodlen vyuujícímu nebo pracovníku vykonávajícímu pedagogický dohled, mimo vyuování na vrátnici školy. Pi úrazu je pracovník školy povinen poskytnout první pomoc, informovat vedení školy a provést záznam do knihy úraz (viz Traumatologický plán a Smrnice pro evidenci úraz dtí, žáku a student). O úrazu nezletilého žáka podá škola bez zbyteného odkladu informaci jeho zákonnému zástupci. Žáci mají zakázáno zasahovat do elektrické instalace v budov školy, manipulovat s vypínai v rozvodných skíních, užívat vlastní elektrospotebie (vaie, varné konvice apod.). 18

19 4.2. Požární ochrana V pípad výskytu požáru ve škole je povinností každého, kdo zpozoroval požár, oznámit tuto skutenost na editelství školy. Požární poplach se v objektech škol vyhlašuje voláním H O Í a školním rozhlasem. V pípad požáru je nutno ješt ped zásahem hasi okamžit zajistit odpojení elektrické energie a uzavení hlavního uzávru plynu. Do píjezdu zásahových jednotek VPÚ jsou všichni žáci a zamstnanci školy povinni respektovat všechny pokyny editele školy. Prvotní zásah provádí lenové požární hlídky, žáci pod vedením svých vyuujících opouští uebny a shromažují se na hišti školy, v pípad vtšího požáru v prostorách parku Lužánky. Cviný požární poplach se provádí jednou ron v jarních msících roku Ochrana žák školy pi radianí havárii se zamením na Jadernou elektrárnu Dukovany Rozsah potenciálních následk spojených s havárií každé jaderné elektrárny je natolik veliký, že je nutné, aby souástí radianí ochrany a bezpenosti byla rozsáhlá pipravenost obyvatel, kteí bydlí a pracují v blízkosti provozované jaderné elektrárny. Radianí havárie jaderné elektrárny je velmi nepravdpodobná. Pokud by k ní došlo, postupujte podle následujících pokyn: Okamžit po vyhlášení havárie neperušovaným houkáním sirén po dobu nejmén 2 minut a vyhlášením školním rozhlasem se všichni žáci školy pod vedením svých vyuujících ukryjí ve sklepních prostorách školy. Do úkrytu si všichni vezmou své osobní vci, podle možností potraviny, šaty a další vybavení dovolující nevycházet po dobu hodin. Po vyhlášení poplachu je zakázáno opuštní budovy školy a školního úkrytu Ochrana ped sociáln patologickými jevy Oblasti prevence: drogové závislosti, alkoholismus a kouení kriminalita a delikvence virtuální drogy (poítae, televize a video) patologické hráství záškoláctví šikanování, vandalismus a jiné formy násilného chování xenofobie, rasismus, intolerance a antisemitismus ohrožení mravnosti a ohrožování mravní výchovy komerní sexuální zneužívání 19

20 psobení sekt a sociáln patologických náboženských hnutí. Zamstnanci školy prbžn spolupracují s metodikem prevence pi sledování situace z hlediska výskytu sociáln patologických jev ve škole a upozorují na jeho konkrétní formy. Projevy šikanování mezi žáky, tj. násilí, omezování osobní svobody, ponižování apod., kterých se dopustí jednotliví žáci nebo skupiny žák vi jiným žákm nebo skupinám, jsou v prostorách školy a pi školních akcích písn zakázány a jsou považovány za hrubý pestupek proti školnímu ádu. 5. Podmínky zacházení s majetkem ve správ školy ze strany žák 5.1. Zacházení s vybavením ueben Žáci jsou povinni šetit školní zaízení a ostatní majetek ve správ školy a chránit jej ped poškozením. Žáci jsou povinni zacházet šetrn se školními hudebními nástroji i dalšími zaízeními a vybavením ueben. Jsou povinni dodržovat ády odborných ueben a pi užívání školních zaízení se ídit pokyny správc ueben a vyuujících. V rámci samostatné pípravy mohou žáci používat školní klavíry ke cviení. Po skonení hry na klavír je nutno nástroj zavít. Na klavír není dovoleno odkládat jakékoliv pedmty. Podrobnjší podmínky zacházení s vybavením ueben obsahují ády jednotlivých odborných ueben vyvšené v píslušné místnosti Pjování hudebních nástroj Žák má právo pjovat si za smluvních podmínek hudební nástroje z majetku ve správ školy. Škola jako pjitel penechává žáku-vypjiteli hudební nástroj do užívání na základ smlouvy o výpjce. Vypjitel je povinen výše uvedený majetek ádn užívat, chránit ped poškozením, ztrátou i zniením a nesmí jej penechat k užívání tetím osobám. Žákm není dovoleno ponechávat hudební nástroje bez dozoru na chodbách, v uebnách, ve vrátnici apod. Vypjitel je povinen hudební nástroj vrátit v souladu se Smlouvou o výpjce. (píloha. 9) Náklady související s provozem hudebního nástroje nese vypjitel. 20

21 5.3. Pjování knih a notových materiál z majetku ve správ školy Žák má právo vypjovat si za podmínek stanovených výpjním ádem hudebního archivu školy knihy a notové materiály z majetku ve správ školy a to formou prezenní výpjky, absenní výpjky. Žák je povinen dodržovat ustanovení Výpjního ádu hudebního archivu Konzervatoe Brno. (píloha. 8) Pi prezenní výpjce má žák-uživatel právo užívat ve výpjní dob prostory archivu. Uživateli je zakázáno pjovat dokumenty ze školního archivu dalším osobám. Za ztrátu nebo závažné znehodnocení pjeného dokumentu má škola právo požadovat stejný dokument, jiný dokument, který tenái urí správce archivu nebo penžitou náhradu ve výši odpovídající nákladm na získání náhradního dokumentu. Výpjní lhty a další povinnosti uživatele jsou uvedeny ve výpjním ádu. V pípad, že nebudou uživatelem dodrženy výpjní podmínky, mže editel školy uživateli doasn zrušit pístup k materiálm archivu, pípadn požadavky školy vymáhat soudní cestou. Žák, který se rozhodl zanechat i perušit vzdlávání, je povinen veškeré vypjené vci z majetku ve správ školy vrátit nejpozdji v den pedcházející termínu zanechání i perušení vzdlávání. Absolventi a maturanti, kteí nepokraují již ve studiu, musí tuto povinnost splnit do 15. kvtna píslušného školního roku. 6. Pravidla pro hodnocení výsledk vzdlávání žák 6.1. Zásady hodnocení a klasifikace žáka Prbžné hodnocení a klasifikace Hodnocení výsledk vzdlávání žáka na vysvdení je vyjádeno klasifikací. Prbžná klasifikace se uplatuje pi hodnocení dílích výsledk a projev žáka a je podkladem pro celkovou klasifikaci na konci klasifikaního období (1. a 2. pololetí). Podklady pro hodnocení a klasifikaci získávají vyuující zejména soustavným sledováním žák, registrováním jejich výkon a pipravenosti na vyuování, rznými druhy zkoušek (písemné, ústní, grafické, pohybové atd.), kontrolními písemnými pracemi, analýzou výsledk rzných inností žák, konzultacemi s ostatními vyuujícími a podle poteby i s psychologickými a zdravotnickými pracovníky. Uitel oznamuje žákovi výsledek každé klasifikace, zdvoduje ji a poukazuje na klady a nedostatky hodnocených projev a výkon. Po ústním vyzkoušení oznámí uitel žákovi výsledek hodnocení okamžit. Výsledky hodnocení písemných zkoušek a prací a praktických inností oznámí žákovi nejpozdji do 14 dn. 21

22 Kontrolní písemné práce a další druhy zkoušek rozvrhne vyuující rovnomrn na celý školní rok tak, aby se nadmrn nehromadily v uritých obdobích. Pokud je klasifikace žáka stanovena na základ písemných prací, vyuující tyto práce uschovávají po dobu, bhem které se klasifikace žáka uruje, nebo ve které se k ní mohou zákonní zástupci nebo sami zletilí žáci odvolat (v pípad žák s odloženou klasifikací nebo opravnými zkouškami až do následujícího školního roku). Opravené písemné práce musí být pedloženy všem žákm a na požádání ve škole také rodim, resp. zákonným zástupcm nezletilého žáka. Vyuující dodržují pedagogické zásady, zejména neklasifikují žáky ihned po jejich návratu do školy po nepítomnosti trvající déle než jeden týden. Uitel klasifikuje jen probrané uivo. Ped provováním znalostí musí mít žáci dostatek asu k osvojení, procviení a zažití uiva. Pi urování stupn prospchu v jednotlivých pedmtech na konci klasifikaního období se hodnotí kvalita práce a uební výsledky, jichž žák dosáhl za celé klasifikaní období Náhradní termín Nelze-li žáka hodnotit na konci prvního pololetí, urí editel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za první pololetí bylo provedeno nejpozdji do dvou msíc po skonení prvního pololetí. Není-li možné žáka hodnotit ani v náhradním termínu, žák se za první pololetí nehodnotí. Nelze-li žáka hodnotit na konci druhého pololetí, urí editel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení bylo provedeno nejpozdji do konce záí následujícího školního roku. Do doby hodnocení navštvuje žák nejbližší roník. Není-li žák hodnocen ani v tomto termínu, neprospl. Velké množství hodin neomluvené i omluvené absence je jednou ze závažných objektivních píin, pro které nelze žáka hodnotit, nebo pro úspšné zvládnutí uiva v jednotlivých pedmtech je nezbytná úast žáka ve výuce. Velkým množstvím hodin absence se rozumí absence ve výši 30% a více z potu oduených vyuovacích hodin v každém vyuovacím pedmtu za klasifikaní období (tj. jedno pololetí). Pokud žák nesplní limit úasti ve výuce v minimální výši 70% oduených vyuovacích hodin v daném vyuovacím pedmtu, posuzuje se tato situace jako nemožnost hodnocení pro závažné objektivní píiny. V tomto pípad bude klasifikace provedena formou pezkoušení. Nelze-li žáka hodnotit v prvním pololetí pro závažné objektivní píiny, urí editel školy pro jeho vyzkoušení náhradní termín tak, aby hodnocení za první pololetí mohlo být ukoneno nejpozdji do ukonení klasifikace za druhé pololetí. Nelze-li žáka hodnotit ve druhém pololetí, je žák zkoušen a klasifikován za toto období zpravidla v posledním týdnu msíce srpna. 22

23 6.3. Stupn prospchu a jejich kritéria, klasifikace Stupn prospchu Prospch žáka v jednotlivých vyuovacích pedmtech se hodnotí na vysvdení tmito stupni: 1 - výborný 2 - chvalitebný 3 - dobrý 4 - dostatený 5 - nedostatený Není-li možné žáka hodnotit z nkterého pedmtu, uvede se na vysvdení u píslušného pedmtu místo stupn prospchu slovo "nehodnocen(a)". Pokud je žák z vyuování nkterého pedmtu zcela uvolnn, uvede se na vysvdení u píslušného pedmtu místo stupn prospchu slovo "uvolnn(a)" Kritéria stup prospchu 1 - výborný Žák ovládá požadované uivo ucelen, pesn a úpln chápe vztahy a souvislosti mezi jeho jednotlivými ástmi. Pohotov vykonává požadované intelektuální a motorické innosti. Samostatn a tvoiv uplatuje osvojené poznatky a dovednosti pi ešení vzdlávacích úkol. Zeteln se u nho projevuje aktivita, samostatnost a tvoivost, jeho projev je bezproblémový, pesný a výstižný, v pípad umleckých pedmt též esteticky psobivý. Výsledky jeho innosti jsou kvalitní, menší nedostatky neovlivují celkov výborné vzdlávací výsledky. 2 - chvalitebný Žák ovládá požadované uivo v podstat ucelen, pesn a úpln. Správn vykonává požadované intelektuální a motorické innosti. Samostatn a produktivn nebo podle menších podnt uitele uplatuje osvojené poznatky a dovednosti pi ešení vzdlávacích úkol. V jeho myšlení a motorických innostech se projevuje logika a tvoivost, jeho projev mívá menší nedostatky ve správnosti, pesnosti a výstižnosti. Kvalita výsledk innosti žáka je zpravidla bez podstatných nedostatk a vtších nepesností, v umleckých pedmtech nepostrádá estetickou psobivost. Pes drobné nedostatky je schopen chvalitebného samostatného projevu. 3 - dobrý Žák má v ucelenosti, pesnosti a úplnosti osvojení si požadovaného uiva nepodstatné mezery. Pi vykonávání požadovaných intelektuálních a motorických inností projevuje nedostatky. Podstatnjší nepesnosti a chyby dovede za pomoci uitele korigovat. V uplatování osvojených poznatk a dovedností pi ešení vzdlávacích úkol se dopouští chyb, je závislý na podntech uitele. Jeho myšlení je vcelku správné, ale málo tvoivé, v jeho projevech se vyskytují chyby, má nedostatky ve správnosti, pesnosti a výstižnosti. V kvalit výsledk innosti žáka se projevují astjší nedostatky, v umleckých pedmtech je jeho projev mén estetický. Je schopen samostatn studovat podle návodu uitele. 4 - dostatený Žák má v ucelenosti, pesnosti a úplnosti osvojení si požadovaného uiva závažné mezery. Pi provádní požadovaných intelektuálních a motorických inností je málo pohotový a vykazuje závažné nedostatky. V uplatování osvojených poznatk a dovedností pi ešení vzdlávacích úkol se vyskytují závažné chyby, pi jejich vyhodnocování je žák nesamostatný. V logice 23

24 myšlení se vyskytují závažné chyby, myšlení není tvoivé, jeho projev má vážné nedostatky ve správnosti, pesnosti a výstižnosti. V kvalit výsledk innosti žáka se projevují nedostatky, v umleckých pedmtech je jeho projev málo estetický. Závažné nedostatky a chyby dovede žák s pomocí uitele opravit, pi samostatném studiu však má velké tžkosti. 5 - nedostatený Žák si požadované uivo neosvojil ucelen, pesn a úpln, má v nm závažné a znané mezery. Jeho dovednost vykonávat požadované intelektuální a motorické innosti má velmi podstatné nedostatky. V uplatování osvojených poznatk a dovedností pi ešení vzdlávacích úkol se vyskytují velmi závažné chyby, nedovede své vdomosti uplatnit ani s podnty uitele. V myšlení je nesamostatný, vyskytují se u nho asté a závažné logické nedostatky. Jeho projev je vtšinou chybný a nemá estetickou hodnotu. Kvalita výsledk jeho innosti má vážné nedostatky, chyby nedovede opravit ani s pomocí uitele. Nedokáže samostatn studovat Pravidla klasifikace a informace o klasifikaci Na konci klasifikaního období, v termínu, který urí editel školy, nejpozdji však 48 hodin ped jednáním pedagogické rady, zapíší vyuující píslušných pedmt výsledky celkové klasifikace do roníkového výkazu a pipraví návrhy na umožnní opravných zkoušek, na klasifikaci v náhradním termínu. Pípady zaostávání žák v uení a nedostatky v jejich chování se projednávají nejdíve s výchovným poradcem, následn pak v pedagogické rad. Informace o prbžné klasifikaci jsou rodim nezletilých žák pedávány pi osobním jednání na tídních schzkách na konci 1. a 3. tvrtletí školního roku. Údaje o klasifikaci a hodnocení chování žáka jsou sdlovány pouze zákonným zástupcm žáka. V pípad mimoádného zhoršení prospchu nezletilého žáka informuje škola zákonného zástupce žáka bezprostedn písemnou formou. Vyuující je povinen vést soustavnou evidenci o každé klasifikaci žáka prkazným zpsobem tak, aby mohl vždy doložit správnost celkové klasifikace žáka i zpsob získání dostateného potu známek (ústní zkoušení, písemné práce apod.). V pípad dlouhodobé nepítomnosti nebo rozvázání pracovního pomru vyuujícího v prbhu klasifikaního období pedá vyuující tento klasifikaní pehled zastupujícímu uiteli nebo vedení školy Hodnocení chování žáka Chování žáka se na vysvdení hodnotí tmito stupni hodnocení: 1 - velmi dobré 2 - uspokojivé 3 - neuspokojivé Kritéria pro jednotlivé stupn hodnocení chování: 1 - velmi dobré Žák dodržuje pravidla chování a ustanovení ádu školy. Mén závažných pestupk se dopouští ojedinle. Žák je pístupný výchovnému psobení a snaží se své pípadné chyby napravit. 2 - uspokojivé 24

25 Chování žáka je v rozporu s pravidly chování a s ustanoveními školního ádu. Žák se dopustí závažného pestupku proti pravidlm slušného chování nebo školního ádu nebo se opakovan dopouští mén závažných pestupk. Zpravidla se pes dtku roníkového uitele dopouští dalších pestupk, narušuje výchovn vzdlávací innost školy. Ohrožuje bezpenost a své zdraví nebo zdraví jiných osob. 3 neuspokojivé Chování žáka ve škole je v píkrém rozporu s pravidly slušného chování. Dopouští se závažných pestupk proti školnímu ádu nebo takových provinní, kterými vážn ohrožuje výchovu nebo bezpenost a zdraví jiných osob. Zámrn narušuje hrubým zpsobem výchovn vzdlávací innost školy. Zpravidla se pes dtku editele školy dopouští dalších pestupk. Hodnocení chování žáka navrhuje roníkový uitel po projednání s vyuujícími, vyuující na pedagogické rad. O sníženém stupni z chování rozhoduje editel po projednání v pedagogické rad. Kritériem pro hodnocení chování je dodržování školního ádu a pravidel slušného chování bhem klasifikaního období. Pi hodnocení chování se pihlíží k vku, morální a rozumové vysplosti žáka. K udleným výchovným opatením se pi hodnocení chování pihlíží pouze tehdy, jestliže tato opatení byla neúinná Celkové hodnocení Celkové hodnocení žáka se na vysvdení vyjaduje tmito stupni: žák prospl s vyznamenáním, není-li klasifikace v žádném povinném pedmtu horší než stupe prospchu 2 chvalitebný a prmrný prospch z povinných pedmt není horší než 1,50 a chování je hodnoceno jako velmi dobré; z hlavního oboru musí mít žák stupe prospchu 1 výborný, žák prospl, není-li klasifikace v nkterém povinném pedmtu vyjádena stupnm 5- nedostatený, žák neprospl, je-li klasifikace v nkterém povinném pedmtu vyjádena stupnm 5- nedostatený nebo není-li hodnocen z nkterého pedmtu na konci druhého pololetí, žák je nehodnocen, pokud ho není možné hodnotit z nkterého pedmtu na konci prvního pololetí ani v náhradním termínu. Do vyššího roníku postupuje žák, který na konci druhého pololetí prospl s vyznamenáním nebo prospl. 25