Desatero pro praxi. aneb jak využít povinnost. Pavel Humpolíek, Alena Uhrová

Transkript

1 Desatero pro praxi aneb jak využít povinnost Pavel Humpolíek, Alena Uhrová Brno, 2006

2 OBSAH OBSAH... 1 Úvod... 3 Koncepce desatera... 3 Klíová slova... 3 Prolog... 4 Pravidlo 5 R... 4 Motto... 4 Desatero pro praxi Podstatou úspchu je správný výbr Do praxe s potebnými základy Vnímej všemi smysly Pizpsobte se zaízení Pimená aktivita je žádoucí Zkušenost na praxi nauí více než etba Konzultujte Psaní výstup má svou hodnotu Hurá zpátky do školy, ekají tam úkoly Dobrý praktikant-vítaný spolupracovník

3 Úvod Praktická výuka je nedílnou souásti pípravy na budoucí povolání, proto by nemla chybt ani v programu výuky na vysoké škole. Praxe je tedy spoleným jmenovatelem rznorodých obor na Masarykov univerzit. Praktická výuka má svá specifika. Studenti, kteí vnují své dosavadní studium zejména teoretické píprav, která probíhá na akademické pd, asto mohou být charakteristikami praktické výuky zaskoeni. To mže bránit využití potenciálu praxe v dostatené míe. Naším cílem je proto koncipovat strunou a pitom zajímavou formou soubor doporuení, která upozorní studenty na nkteré aspekty praktické výuky a poskytnou jim rady, jak praxi co nejlépe využít pro rozvoj profesních kompetencí. Koncepce desatera Podnt ke vzniku této struné píruky vzešel z kolektivu ešitel rozvojového projektu MŠMT R.590/2006 "Podpora studentských praxí a spolupráce vysokých škol s regiony. Na ešení tohoto projektu se podílejí celkem tyi fakulty Masarykovy univerzity (Ekonomicko-správní fakulta, Filozofická fakulta, Pírodovdecká fakulta a Fakulta sociálních studií) a jeho hlavním ešitelem je Doc. Ing. Jaroslav Rektoík, CSc. Publikace Desatero pro praxi aneb jak využít povinnost vychází z reálné situace student na Masarykov univerzit, kteí stojí ped otázkou výbru praxe, provází je realizací praxe a zamuje se rovnž na otázky uzavení praxe a její výstupy. Soustedí zejména na témata, která byla samotnými studenty a ešiteli formulována v úvodních fázích ešení výše uvedeného projektu. Klíová slova Studium, praxe a stáže, výbr praxe, píprava na praxi, vedoucí praxe, studijní program, pracovišt, organizace, aplikace teoretických poznatk, konzultace, výstupy z praxe. 3

4 Prolog Vážené studentky, Vážení studenti, Desatero pro praxi by vám mlo být prvodcem vašimi povinnými i nepovinnými praxemi, které máte absolvovat v rámci svého studia na vysoké škole. Následující text obsahuje 10 bod, které by vás mli provázet na praxi. Vycházíme z jednotlivých fází procesu absolvování vaší praxe, které strun shrnuje pravidlo pti R. Pravidlo 5 R Rozhlédni se Rozhodni se Realizuj Reflektuj Referuj (Rychle si to sepiš) Motto Theory without practice is sterile; practice without theory is blind. Byli bychom rádi, kdybyste se i Vy ujistili v tom, že naše motto má své reálné opodstatnní (a to i pes to, že jeho skutený autor dosud není znám). Desatero pro praxi 1. Podstatou úspchu je správný výbr Pi výbru praxe je dobré zvážit všechna svá pání a požadavky, ale také možnosti, které realita nabízí. Zvažte, jaká práce by Vás skuten zajímala a na kterém pracovišti. Berte ohled nejen na oblast Vašeho smování do budoucna, ale i na Vaše aktuálními studijní poteby i úrove znalostí a dovedností, které byste rádi rozvíjeli v praxi. Pokud máte ve svém studijním programu pedepsánu praxi, která se pímo netýká vašeho budoucího profesního smování, snažte se ji využít pro rozšíení obzoru ve Vámi studovaném oboru a pochopení souvislostí s jinými oblastmi. V každém pípad je teba si vybrat konkrétní pracovišt nebo úsek organizace, kde bude praxi realizovat. Vaše fakulta/ ústav jist nabízí seznam nkterých pracoviš. asto máte 4

5 možnost rozšíit je o svj vlastní seznam a vybrat si pracovišt sami. V první ad se o pracovišti dobe informujte. Cenným zdrojem informací jsou reference Vašich koleg, kteí již praxi na tomto i jiném pracovišti praxi absolvovali. Poskytnou Vám nejen vhled do fungování dané organizace a možností realizace praktikanta, ale také své osobní dojmy, které se mohou a nemusejí sluovat s vašimi postoji a pístupem. Vhodná doporuení poskytnou i Vaši vyuující s fakulty a to nejen Ti jejichž výuka se dané praxe pímo týká. Relativn nezávislé informace poskytují webové stránky a publikace o pracovišti. V neposlední ad byte mli zvážit praktické stránky s ohledem na investice, kterých jste schopni a ochotni. Praxe by mla být reáln dostupná z hlediska vašich asových a finanních možností. Proto zvažte umístní praxe nap. s ohledem na dojíždní apod. Náronost praxe byste mli zvážit s ohledem na vaše dosavadní znalosti a dovednosti. Dalším reálným faktorem, který vás mže pi výbru praxe omezovat je obsazenost praxe. Nkterá pracovišt jsou pro studenty natolik atraktivní, že je obtížné se dostat mezi jejich praktikanty. To by Vás nemlo odradit od výbru této praxe. Je však vhodné zvolit i njaké náhradní ešení pokud by to na vámi preferovaném pracovišti nevyšlo. Navíc toto ešení mže mít i mnohá pozitiva navíc vzhledem k vaší pvodní volb. 2. Do praxe s potebnými základy Praxe by mla rozvíjet vaše teoretické znalosti a nabídnout vám možnost aplikovat je v praxi. Než pjdete na praxi, mli byste si proto tyto teoretické poznatky osvojit. Vodítkem by ml být program vašeho studia, který vtšinou uruje vhodné období pro absolvování praxe a asto praxi podmiuje absolvováním nkterých teoretických pedmt. Poznatky získané v tchto pedmtech vám mohou být cenným vodítkem pi vašich praktických zaátcích. Mezi nabytými znalostmi je vhodné diferencovat a ty nejpodstatnjší využít. Proto není na škodu si nkteré poznatky ped praxí a podle poteby i na praxi osvžit. Není ostudou chodit na praxi s uebnicí i poznámkami. Nahlédnutí do knihy mže asto pomoct dát další poznatky do souvislostí. etba by však nemla pevážit na vaši praktickou inností. Pi konfrontaci vaši praktických zkušeností a teoretických poznatk mžete asto narazit na nejrznjší rozpory. Proto však není teba teorii pímo zavrhovat, ale spíše zvážit východiska, která jsou cenná pro vaši orientaci v praxi. Rozpory zkuste brát jako podnty k úvaze. 5

6 3. Vnímej všemi smysly Na praxi je vhodné všímat si podstatných informací i nejrznjších detail co nejvíce. Zkušenosti byste mli vztahovat vzhledem k vaší osob i k celému systému dané organizace a oboru, který studujete. Pomckou vám mže být seznam otázek, které si vytvoíte ješt ped zahájením praxe. Tento seznam mžete bhem praxe postupn rozšiovat a rozvíjet. Odpov na jednu otázku asto potencuje další. Na praxi si všímejte innosti, které se máte na praxi vnovat, významu této innosti v systému a struktue organizace. Vaše innost asto navazuje na innost jiných pracovník a další ji pak dále rozvíjí. Uvdomní si tchto souvislostí vám mže pomoci pi hledání podstatných prvk pracovní innosti. Všímejte si detail, jak innost provádí váš supervizit apod. Neopomenutelnou stránkou v pracovním procesu je komunikace mezi pracovníky a to jak hlediska organizace práce tak i z hlediska urité spoleenské hierarchie. To souvisí s kulturou daného pracovišt. Pi získávání zvažujte co vás oslovuje, rozvíjí, co je vám sympatické a co se vám nelíbí. Bute však pozorovateli a ne novátory. 4. Pizpsobte se zaízení Na praxi byste se mli pizpsobit podmínkám, do nichž picházíte. innost pracovišt, které vám poskytuje možnosti praxe by nemla být vašim psobením významn narušena. Jde pedevším o to, nco se nauit o práci v terénu. Svou inností mžete pispt k rozvoji nkterých inností. Pokud jste na praxi, dodržujte režim pracovišt, vhodná je dochvilnost. Respektujete pravidla zaízení. Na nkterých pracovištích je zvláš žádoucí pizpsobit zevnjšek, nap. volbou vhodného odvu. Nkdy se jedná o vaše pohodlí. Jindy o to nenarušit kulturní zvyklosti pracovišt. 5. Pimená aktivita je žádoucí V souladu s požadavky vašeho studijního programu máte vtšinou pedepsány innosti a úkoly, která máte bhem praxe splnit. Tm byste se na praxi mli vnovat pedevším. Pokud je pracovišt samo nenabízí mli byste se pokusit si pro n vytvoit prostor. Vtšina pracoviš však nabízí 6

7 adu dalších inností a možností realizace. Nkdy sami vyplývají z poteb pracovišt, které z dvod nejrznjších omezení, nemže naplnit nkteré své cíle. Zde mže být prostor pro vaši aktivitu a nkdy i pro vaši kreativitu. Pokud jste na praxi, je asto žádoucí pokud piložíte ruku k dílu a dláte nco nad rámec vašich povinností. I v dobe fungujícím systému nkdy mžete pispt dobrým nápadem, který se mže stát podntem k inovaci nkterých zvyklostí. Vždy však mjte na pamti hranice svých kompetencí. O vašich aktivitách a návrzích by ml vždy vdt váš vedoucí práce. Vždy se však držte hesla Poznávej, pak pomáhej. Jde o to skuten pracovišt poznat a potom teprve pijít s vlastními návrhy a aktivitami nad rámec vašich povinností. 6. Zkušenost na praxi nauí více než etba Výše jsme se zmínili o dležitosti teoretických základ a o propojování teorie praxe. I na praxi mžete mít pi ruce relevantní literaturu. Tou hlavní ástí praxe je však pímo vaše praktická innost. Po uvedení do praxe a zasvcení do systému pracovišt a vaší innosti vedoucím praxe byste se tedy mli pustit pímo do praktické innosti. adu vcí se skuten nenauíte, dokud je sami nezanete provádt. Bhem praktické innosti se asto objeví další dotazy a nápady, které by vás pouze pi teoretickém studiu nenapadly. Nkteré zkušenosti vás mohou vést k novému pohledu a zamyšlení se nad teorií. Praxe také asto pináší rozšíení vašeho obzoru dostupné literatury, která je více specifická pro innost na daném pracovišti.zde je opt vhodná otevenost novým informacím. Nemla by vás však svádt k tomu, abyste svou praxi strávili nad knihou. 7. Konzultujte Prbh a výsledky vaší innosti byste mli konzultovat s vaším vedoucím praxe, pípadn s dalšími odborníky na pracovišti. Nejde jen o kontrolu vaší innosti, ale také o rozvoj vašich znalostí a dovedností. Váš vedoucí praxe je zkušeným pracovníkem, který se již mnohokrát setkal s pro vás neešitelnými pípady. V minulosti byl jist ve vaší situaci. Proto vám mže nejen pomoci s obtížn ešitelným pípadem, ale pedevším vás obohatí o další poznatky. Pokud nco nevíte nebo si nejste jisti, je tedy vhodné se zeptat. Dobrý vedoucí praxe chápe dotazy jako projev zájmu a nikoliv neznalosti. Stejn tak, pokud se vám nco 7

8 nedaí, nepovažujte to za projev vaší neschopnosti, ale za uritou fázi procesu, ve kterém se uíte novým vcem. Za omyly se proto nemusíte stydt. Vedoucí praxe má pro konzultace asto vyhrazenou uritou dobu. Je proto vhodné se s ním pedem dohodnout, kdy budete konzultovat. Vtšina vedoucích praxí má bhem vedení vaší praxe na starosti bžné aktivity na pracovišti, nemže se vám tedy vnovat kdykoliv. Pokud se dohodnete na njakém ase, budou ob strany vdt, kdy si mohou na konzultaci udlat as. Pokud cítíte, že je nutné o njaké skutenosti související s vaší praxí informovat okamžit, udlejte to. Informujte vedoucího praxe nebo jiného kompetentního pracovníka. 8. Psaní výstup má svou hodnotu Každou innost a poznatky, které si osvojujete je dobré rekapitulovat, utídit a zvážit. Proto je vhodné zamyslet se nad celým prbhem vaší praxe a nad jednotlivými jejími fáze s drazem na momenty, které považujete za zvlášt pínosné. Urité vodítko vám poskytuje vaše zadání pro pasní výstupu z praxe, které máte ze školy. Nejde jen o kontrolu prbhu vaší praxe a nabytých poznatk, ale pedevším o další zisk pro vás. Pi pasní výstupu se tedy inspirujte nejen zadáním pro povinný referát, ale i svou vlastní zkušeností. Své poznatky vztáhnte k vlastní osob, k vašim profesním zájmm a cílm. Zkuste shrnout, co vás oslovilo, co jste se nauili, co jste zjistili o sob i o pracovišti. Jak se zmnil váš postoj k oekávané praxi, k vašemu oboru a k vaší budoucí profesi. 9. Hurá zpátky do školy, ekají tam úkoly Pokud jste ukonili praxi podle podmínek stanovených ve vašem studijním programu, nezapomete dokonit, co jste zaali, splnit všechny podmínky pro získání zápotu i zkoušky z praxe. Nezapomete, že praxe je nedílnou souástí studia. Je jednou nikoliv jedinou podmínkou k jeho dokonení. Po ukonení povinné praxe je však ješt asto možné njakou formou v praxi pokraovat. Na daném pracovišti nebo jinde. Pokud to jde njak skloubit s vašimi studijními povinnostmi a jist pjde o cenné obohacení a prohloubení pípravy pro vaše budoucí povolání. 8

9 10. Dobrý praktikant-vítaný spolupracovník Dobrého praktikanta a studenta pivítají rádi na tomto nebo jiném pracovišti jako spolupracovníka. ada pozorných vedoucích pracoviš si všimne nejen vašich znalostí a rozvíjejících se profesních dovedností, ale také vašich osobních vlastností, které mohou být pro výkon povolání a psobení na pracovišti dležité a pínosné. Nkdy mžete dostat nabídku k dlouhodobjší praxi, stáži, pípadn k zamstnaneckému pomru. Pokud vaše zkušenosti jist využijete budete-li se ucházet o stáž nebo pracovní místo na jiném pracovišti. Publikace byla financována z prostedk rozvojového projektu MŠMT R.590/2006 "Podpora studentských praxí a spolupráce vysokých škol s regiony ešitel projektu: Doc. Ing. Jaroslav Rektoík, CSc. Koordinátor projektu: Mgr. David Pó Autoi textu: PhDr. Pavel Humpolíek, Ph.D., Mgr. Alena Uhrová Grafická úprava: Mgr. David Kuneš, Mgr. Jana Humpolíková Vydavatel: MSD spol. s r.o., Brno 2006 ISBN: