KONSTRUKCE TYÚHELNÍKU UŽITÍM MNOŽINY BOD. (3 hodiny) tyúhelníky:
|
|
- Miluše Lišková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 KONSTRUKE TYÚHENÍKU UŽITÍM MNOŽINY BO (3 hodiny) V této itole udeme zoumt onstruce všech druh tyúhelní (rovnožníy, onvexní tyúhelníy) rom lichožníu, terým ude vnován smosttná itol. Než istouíš smotným onstrucím, zouj si nejdíve záldní druhy tyúhelní jejich vlstnosti. K disozici Ti dávám následující ehledné shrnutí. Poud se Ti zdá, že si rolemtiu oteuješ více rohlouit, odívej se n itolu tyúhelníy. tyúhelníy: N orázu je vyznen onvexní tyúhelní je to ást roviny ohrniená uzvenou lomenou árou sládjící se ze ty úsee AB B A. Sousední vrcholy tyúhelníu: A B B A Protjší vrcholy tyúhelníu: A B Sousední strny tyúhelníu: c c d d Protjší strny tyúhelníu: c d Sousední vnitní úhly tyúhelníu: Protjší vnitní úhly tyúhelníu: Úhloíy tyúhelníu: A B Ovod tyúhelníu: o c d Souet vnitních úhl v ždém tyúhelníu je roven 360º
2 Rovnožníy: Rovnožní je tyúhelní, jehož ždé dv rotjší strny jsou rovnožné shodné Jsou-li všechny vnitní úhly rovnožníu rvé, nzývá se rovnožní PRAVOÚHENÍK. Mezi rvoúhelníy díme tverec odélní. Není-li žádný z vnitních úhl rovnožníu rvý, nzývá se rovnožní KOSOÚHENÍK. Mezi osoúhelníy díme osotverec osodélní. R O V N O B Ž N Í K Y tverec Odélní Kosotverec Kosodélní Všechny strny jsou stejn dlouhé (rovnostrnný rovnožní) Sousední strny mjí rzné dély (rznostrnný rovnožní) Všechny strny jsou stejn dlouhé (rovnostrnný rovnožní) Sousední strny mjí rzné dély (rznostrnný rovnožní) Všechny vnitní úhly jsou rvé (rvoúhelníy) Žádný vnitní úhel není rvý (osoúhelníy) Úhloíy se nvzájem lí Úhloíy mjí stejnou délu Úhloíy nemjí stejnou délu Úhloíy jsou so olmé Úhloíy so nejsou olmé Úhloíy jsou so olmé Úhloíy so nejsou olmé Stedov soumrné útvry
3 Osov soumrný (tyi osy soumrnosti) Osov soumrný (dv osy soumrnosti) Osov soumrný (dv osy soumrnosti) Není osov soumrný Máš-li zoováno, mám ro Tee velmi líovou otázu, terou se ousíme solu zodovdt. T tdy je t otáz: Koli údj je te znát ro onstruci tyúhelníu? První velmi stá štná odov i s vysvtlením zní si tto: Ke onstruci trojúhelníu oteuji 3 údje (3 strny 3 údje) e onstruci tyúhelníu mi tedy stí údje 4 (4 strny 4 údje). Pousme se to solen vyvrátit. Nrtni si liovolný onvexní tyúhelní vyzn v nm jednu úhloíu (viz or.) P odovídej n mé jednoduché otázy.? N oli trojúhelní mn úhloí tyúhelní rozdlí? N dv trojúhelníy AB, A? o mjí o trojúhelníy solené? O trojúhelníy mjí solenou strnu A? Koli údj oteuješ ro onstruci trojúhelníu AB? Jo u ždého trojúhelníu oteuji znát 3 údje? A oli jich ješt oteuješ ro onstruci trojúhelníu A? Stí mi ouze dv údje, jeliož solenou strnu A již znám? Koli údj tedy oteuješ celem? = 5 Závr: Pro onstruci tyúhelníu je te znát celem t údj
4 Poznám: Pi onstruci rovnožníu mi stí údje ti, rotože rovnožní má shodné rotjší strny Postu i onstruci liovolného tyúhelníu: 1. Pousíš se sestrojit omocný trojúhelní, terý se sládá ze dvou strn udoucího tyúhelníu jedné ze dvou úhloíe tyúhelníu. Tento omocný trojúhelní sestrojíš omocí To již známých onstrucí sss, sus, usu neo Ssu. Použiješ t ti údje ze zdání. o ostuu onstruce stí ouze zst, že jsi sestrojil trojúhelní AB odle dné vty: AB (sss) 2. tvrtý neznámý vrchol tyúhelníu dostneš jo rni dvou množin od, jejichž onstruci Ti oslouží zývjící dv údje v zdání. Poznámy: - Poud omocný trojúhelní nelze sestrojit omocí známých onstrucí, je te do ostuu onstruce uvézt všechny roy vedoucí jeho sestrojení (viz íldy 4, 5) - V ostuech onstruce udu sto užívt záis omocí stedové soumrnosti (i onstrucích rovnožní). Píld 1: Sestroj rovnožní AB, je-li dáno: 4cm 5cm e A 7cm Nárt rozor: Jeliož rotjší strny rovnožníu jsou rovnožné, známe vlstn 5 údj ( = c = de) S( ) : B
5 Postu onstruce: 1. AB sss 3. S : B 4. RovnožníAB Konstruce: 2. A A Závr: Rovnožní vyhovuje, jedno ešení ve zvolené olorovin Poznám: Urit jsi si všiml, že i hledání neznámého odu není nutno užít stedové soumrnosti. Nízím Ti ješt dlší ešení. Jeho ostu onstruce vydá následovn: 1. AB sss 2. // AB 3. q q // B A q 5. RovnožníAB 4. q
6 Odon si lze vyírt i v následujících íldech, já již udu rcovt ouze s jedním ešením, ty si v rámci cviení zoušej i jiné ešení. Píld 2: Sestroj rovnožní AB, je-li dáno: 7cm 5cm AB 135 Nárt rozor: Postu onstruce:
7 1. AB sus 3. S : A 4. RovnožníAB Konstruce: 2. B B Závr: Rovnožní vyhovuje, jedno ešení ve zvolené olorovin Píld 3: Sestroj rovnožní AB, je-li dáno: 7cm d 4,5cm v 3, 5cm Nárt rozor:
8 Postu onstruce Konstruce: RovnožníAB A S B B cm v AB v AB cm d r A cm AB AB 4. : ,5, // 3. 4,5,
9 Závr: Rovnožní vyhovuje, dv ešení ve zvolené olorovin (rovnožní AB 1 1 je vyznen mode, rovnožní AB 2 2 není revn vyznen, ty si jej ve své onstruci ro vtší ehlednost revn vyzn) Píld 4: Sestroj rovnožní AB, je-li dáno: 40mm c 60mm v 50mm Nárt rozor:
10 Postu onstruce: 1. B B 40mm 4cm 2., r c 60mm 6cm 3. // B v, B B B 6. A S : A 7. RovnožníAB v 50mm 5cm Konstruce: Závr: Rovnožní vyhovuje, dv ešení ve zvolené olorovin (rovnožní B 1 A 1 je vyznen mode, rovnožní B 2 A 2 není revn vyznen, ty si jej ve své onstruci ro vtší ehlednost revn vyzn) Píld 5: Sestroj osotverec (rovnožní) AB, je-li dáno: e A 9cm f B 6cm Nárt rozor: Zus ijít n to, jým omocným trojúhelníem zneš? Terve oté se odívej n mj oráze. Poud si nevíš rdy, zus si odovdt n následující otázy:? o ltí ro úhloíy v osotverci? Nvzájem se lí
11 ? Jý úhel svírjí úhloíy v osotverci? Svírjí rvý úhel Myslím si, že už si n omocný trojúhelní išel. Jedná se níld o trojúhelní AB, de 1 1 A A 4,5cm B B 3cm. Zyte je již velmi jednoduchý (užij ot 2 2 stedovou soumrnost) Postu onstruce: 1. AB sus 2. S : A 3. S : B 4. KosotverecAB Konstruce:
12 Závr: Rovnožní vyhovuje, jedno ešení ve zvolené olorovin Píld 6: Sestroj tyúhelní AB, je-li dáno: 7cm 4cm c 5cm d 5,5cm AB 75 Nárt rozor: Jedná se o oecný tyúhelní, roto se v zdání ojevilo celem 5 údj. Ot se nejrve ousíme njít sestrojit trojúhelní. tvrtý, chyjící vrchol, zísáme jo rni dvou množin od. Souástí nártu ude i struný rozor (ude zsán od nártem). V nártu zznmenám modrou rvou známé údje ze zdání, ržovou rvou tvrtý, neznámý vrchol tyúhelníu
13 ( B r ) l( r c Postu onstruce: 1. AB sus 3. l l r c 5cm 2. B r 4cm 4. l 5. tyúhe ln íab Konstruce: Závr: Rovnožní vyhovuje, dv ešení ve zvolené olorovin tyúhelníy AB 1 (onvexní) AB 2 (neonvexní neoznen revn) Píld 7: Sestroj tyúhelní AB, je-li dáno: 3cm 3,5cm c 4cm BA 75 B 115 Nárt rozor: Jedná se o oecný tyúhelní, roto se v zdání ojevilo celem 5 údj
14 ) ( ) ( BX X c r Postu onstruce: Konstruce: íab tyúhe X BX BX cm c r sus AB ln
15 Závr: Rovnožní vyhovuje, jedno ešení ve zvolené olorovin Píld 8: Sestroj tyúhelní AB s úhloími A = e, B = f, je-li dáno: 7cm 4cm e 5cm f 6cm d 4, 5cm Nárt rozor: ( B r f ) l( A r d) Postu onstruce:
16 1. AB sss 4. l 5. tyúhe ln í AB Konstruce: 2. B r f 6cm 3. l l A r d 4,5cm Závr: Rovnožní vyhovuje, jedno ešení ve zvolené olorovin Píld 9: Sestroj tyúhelní AB s úhloími e = A, f = B, je-li dáno: 12cm e A 11cm f B 15cm Nárt rozor:
17 ) ( ) ( BAX AX f r B Postu onstruce: Konstruce: íab tyúhe AX BAX BAX cm f r B Ssu AB ln
18 Závr: Rovnožní vyhovuje, dv ešení ve zvolené olorovin (tyúhelní AB 1 je vyznen mode, tyúhelní AB 2 není revn vyznen) Poznám: Všimni si, j netrná zmn jednoho rozmru mže zmnit oet ešení. Níld zmníme veliost úhlu z vodních 60 n 75. A nyní se odívej, co se stne: Všimni si, že nelze sestrojit od, tedy nelze sestrojit trojúhelní AB ni tyúhelní AB. ná onstruní úloh y t neml ešení. Jinými zmnmi údj lze no zíst níld 3 ešení (viz cviení n onci itoly).
19 Píld 10: Sestroj tyúhelní AB, je-li dáno: 5cm 6cm AB 115 AB 100 B 60 Nárt rozor: AY ( BAY ) X ( BX ) Postu onstruce: 1. AB sus 2. BAY BAY BX BX AY X 5. tyúhe ln í AB Konstruce:
20 Závr: Rovnožní vyhovuje, jedno ešení ve zvolené olorovin Píld 11: Sestroj tyúhelní AB, je-li dáno: 9cm AB 75 AB 80 f B 10cm c Nárt rozor: Nejdíve nrtnu ouze to, co známe ze zdání. Pous se hem nártu njít trojúhelní, terým y ylo vhodné zít. Asi ro Tee neyl rolém zjistit trojúhelní, terým i onstruci zneš. Je to trojúhelní AB, terý sestrojíš odle vty Ssu. N terých množinách od le ude ležet od? Urit n oloímce BY (úhel ABY mí 80 ). Nyní njdeme druhou množinu od:
21 ? Jý je trojúhelní A? Je rovnormenný, odle zdání = c? o ltí ro vrchol ležící nroti záldn rovnormenného trojúhelníu? Je stejn vzdálen od od B,? N teré množin od tedy ude od ležet? N ose záldny B Pedládám Ti nyní úlný nárt s rozorem: Postu onstruce: 1. AB sus 2. ABX ABX o o je os úsey (úhloíy) B 5. tyúhe ln í BX o 80 AB BX ( ABX ) o (os úsey B) Konstruce:
22 Závr: Rovnožní vyhovuje, jedno ešení ve zvolené olorovin Píld 12: Sestroj osotverec AB, je-li dáno: v 3cm f B 6cm Nárt rozor: Všimni si, že zde orvé nelze zít onstrucí njé strny osotverce. J tedy zít? Zmysli se nd vlstnostmi osotverce! Uvdom si, že se jedná o rovnožní. o thle
23 zít rovnožmi, jejichž vzdálenost je v = 3 cm? A n jedné z nich si vyzn od B. Už víš. Nrtni si zontroluj si s mým nártem od textem. A q A B Postu onstruce: q q // v q 3. B B 4. l l( B r f 6cm) 5. l q 6. B B 7. B 8. A A 9. q 10. osotverec AB Konstruce: v 3cm
24 Závr: osotverec vyhovuje, dv ešení v olorovin V I E N Í Pous se nejrve sám onstruní úlohu vyešit. Neudeš-li si vdt rdy, odívej se n výsledy. V nich je ouze nsáno, j zísáš omocí množin od neznámý vrchol lichožníu (rozor úlohy). Píldy jsou velmi odoné uázovým íldm. T s chutí do toho! Píld 1: Sestroj rovnožní AB, je-li dáno: AB 7cm B 5cm AB 45 Píld 2: Sestroj rovnožní AB, je-li dáno: AB 4cm d A 6cm f B 7cm Píld 3: Sestroj rovnožní AB, je-li dáno: AB 7cm v 3cm BA 40 Píld 4: Sestroj rovnožní AB, je-li dáno: AB 7cm AB 60 AB 45 Píld 5: Sestroj osotverec AB, je-li dáno: e A 8cm f B 12cm Píld 6: Sestroj osotverec AB, je-li dáno: AB 7cm v 4cm
25 Píld 7: Sestroj osotverec AB, je-li dáno: e A 8cm v 4cm Píld 8: Sestroj tyúhelní AB, je-li dáno: 7cm 4cm c 5cm d 5cm 65 Píld 9: Sestroj tyúhelní AB, je-li dáno: 5,6cm 4,2cm c 2,5cm Píld 10: Sestroj tyúhelní AB, je-li dáno: 8cm d 6cm e A 9cm Píld 11: Sestroj tyúhelní AB, je-li dáno: 12cm A 11cm B 10cm Píld 12: Sestroj tyúhelní AB, je-li dáno: 9cm B 6cm d Píld 13: Sestroj tyúhelní AB, je-li dáno: 9cm B 6cm d Výsledy úloh: Úloh 1: AB S S : B je sted A 1ešení v olorovin Úloh 2: AB( sss) je sted B S : A 1ešení v olorovin Úloh 3: // AB v(, AB) v AX BAX 40 je sted A S : B neo 1ešení v olorovin B
26 Úloh 4: v olorovin 1ešení : S je sted A ) ( ) 60 ( B ABY BY BAX AX Úloh 5: v olorovin 1ešení : : : B S S A S S ASB cm BS cm AS ABS Úloh 6: v olorovin 2ešení : je sted A ) ( ). ( // B S r B v AB v AB Úloh 7: v olorovin 2ešení r qa r r A rr je sted A ) ( ), ( // A r A A v q v q Úloh 8:
27 AB sss ( r c) l( A r d) 1ešení v olorovin Úloh 9: AB sus ( B r ) BX ABX 90 1ešení v olorovin Úloh 10: AB( sus) ( A r e) ( B) - Thletov 2ešení v olorovin ružnice nd úseou B Úloh 11: AB( sus) ( B r f ) AY( BAY ) 3ešení v olorovin Úloh 12: viz uázový íld 11 B( Ssu) A A o, BX ( BX de o je os strny B, rotože trojúhelní BA je 2ešení v olorovin ) rovnormenný ( d) Úloh 13: Rozor totožný s úlohou 12, trojúhelní B nelze sestrojit, úloh nemá ešení.
2 HODINY. ? Na kolik trojúhelník Ti úhlopíka rozdlí AC lichobžník ABCD? Na dva trojúhelníky ABC, ACD
K O N S T R U K E L I H O B Ž N Í K U 2 HOINY Než istouíš samotným onstrucím, zoauj si nejdíve vše, co víš o lichobžnících co to vlastn lichobžní je, záladní druhy lichobžní a jejich vlastnosti. ále si
VíceL I C H O B Ž N Í K (2 HODINY) ? Co to vlastn lichobžník je? Podívej se napíklad na následující obrázky:
L I C H O B Ž N Í K (2 HODINY)? Co to vlastn lichobžník je? Podívej se napíklad na následující obrázky: Na obrázcích je vyobrazena hospodáská budova a židlika, kterou urit mají tvoji rodie na chodb nebo
VíceKONSTRUKCE LICHOBŽNÍKU UŽITÍM MNOŽINY BOD 3 HODINY
KONSTRUKE LIHOBŽNÍKU UŽITÍM MNOŽINY BO 3 HOINY Než istouíš samotným onstucím, zoauj si nejdíe še, co íš o lichobžnících co to lastn lichobžní je, záladní duhy lichobžní a jejich lastnosti. K disozici Ti
Více2 HODINY. - jedná se o další velmi dležitou množinu bod urité vlastnosti. P: Narýsuj si kružnici k se stedem S a polomrem 6 cm.
T H A L E T O V A K R U Ž N I E 2 HODINY - jedná se o další velmi dležitou množinu bod urité vlastnosti P: Narýsuj si ružnici se stedem S a polomrem 6 cm. 1. Sestroj libovolný prmr ružnice Krajní body
VíceDRUHY ROVNOBŽNÍK A JEJICH VLASTNOSTI 1 HODINA
DRUHY ROVNOBŽNÍK A JEJICH VLASTNOSTI HODINA Podívej se na následující obrázek: Na obrázku je rovnobžník s vyznaeným pravým úhlem. Odpovídej na otázky:? Jaká je velikost vnitního úhlu pi vrcholu C? Je rovna
Více3.4.7 Konstrukce trojúhelníků III (doplňování)
3.4.7 Konstrue trojúhelníů III (dolňování) Předoldy: 3406 Shrnutí dvou ředešlýh hodin: oážeme sestrojit trojúhelníy, u terýh známe tři strny, dvě strny úhel neo strnu dv úhly. Poud zdání neumožňuje tímto
Více3.4.9 Konstrukce čtyřúhelníků
3.4.9 Konstruce čtyřúhelníů Předpoldy: 030408 Trojúhelníy byly určeny třemi prvy. Př. 1: Obecný čtyřúhelní je dán délmi všech svých čtyř strn. Rozhodni, zd je určen nebo ne. Nejjednodušší je vzít čtyři
VíceR O V N O B Ž N Í K (2 HODINY)
R O V N O B Ž N Í K (2 HODINY)? Co to vlastn rovnobžník je? Na obrázku je dopravní znaka, která íká, že vzdálenost k železninímu pejezdu je 1 m (dva pruhy, jeden pruh pedstavuje vzdálenost 80 m): Pozorn
Více5. Konstrukce trojúhelníků Konstrukce trojúhelníků podle vět sss, sus, usu, Ssu (ssu):
5. Konstruke trojúhelníků Konstruke trojúhelníků podle vět sss, sus, usu, Ssu (ssu): 1. Nrýsuj trojúhelník ABC, je-li dáno: AB = 7,6 m, BC = 4,2 m, AC = 5,6 m Řešení: Pro strny trojúhelníku musí pltit
Více3.2.1 Shodnost trojúhelníků I
3.2.1 hodnost trojúhelníků I Předpokldy: 3108 v útvry jsou shodné, pokud je možné je přemístěním ztotožnit. v prxi těžko proveditelné hledáme jinou možnost ověření shodnosti v útvry jsou shodné, pokud
VíceO P A K O V Á N Í A P R O H L O U B E N Í U I V A O J E D N O D U C H Ý C H K O N S T R U K C Í C H 1,5 HODINY
O P A K O V Á N Í A P R O H L O U B E N Í U I V A O J E D N O D U C H Ý C H K O N S T R U K C Í C H 1,5 HODINY Díve, než spolen pikroíme k uivu o množinách bod, pokusíme se zopakovat nkteré jednoduché
Více3.4.3 Množiny bodů dané vlastnosti I
3.4.3 Množiny odů dné vlstnosti I Předpoldy: 3401 Něteé z těchto množin už známe. J je definován užnice ( ; )? Množin všech odů oviny, teé mjí od středu vzdálenost. Předchozí vět znmená dvě věci: Vzdálenost
Více2.cvičení. 1. Polopřímka: bod O dělí přímku na dvě navzájem opačné polopřímky.
2.cvičení 1. Polopřímk: od O dělí přímku n dvě nvzájem opčné polopřímky. Úsečk: průnik dvou polopřímek,. Polorovin: přímk dělí rovinu n dvě nvzájem opčné poloroviny. Úhel: průnik polorovin (pozor n speciální
VíceKonstrukce trojúhelníků II
.7.0 Konstruce trojúhelníů II Předpolady: 00709 Minulá hodina: Tři věty o shodnosti (odpovídají jednoznačným postupům pro onstruci trojúhelníu): Věta sss: Shodují-li se dva trojúhelníy ve všech třech stranách,
VíceZákladní planimetrické pojmy a poznatky
teorie řešené úlohy cvičení tiy k mturitě Zákldní lnimetrické ojmy ozntky íš, že očátek geometrie se dtuje do Egyt do třetího tisíciletí ř. n. l.? název geometrie znmenl ůvodně zeměměřičství? (geo = země,
VíceNázev školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125, RAPOTÍN Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu:
Název šoly: ZŠ MŠ ÚOLÍ ESNÉ, RUŽSTEVNÍ 125, RPOTÍN Název rojetu: Ve svazové šole ativně - interativně Číslo rojetu: Z.1.07/1.4.00/21.3465 utor: Mgr. Monia Vavříová Tematicý oruh: Geometrie 8 Název:VY_32_INOVE_20_Konstruční
VíceTYÚHELNÍKY 1 HODINA. Lomená ára: je to skupina úseek, kde koncový bod jedné úseky je poátením bodem druhé úseky
TYÚHELNÍKY HODINA Díve, než se dstneme k vysvtlení pjmu tyúhelník, zpkujeme si nkteré zákldní pjmy, jk je npíkld lmená ár mnhúhelník. Lmená ár: je t skupin úseek, kde kncvý bd jedné úseky je pátením bdem
VíceKonstrukční úlohy metodická řada pro konstrukci trojúhelníku Irena Budínová Pedagogická fakulta MU
Konstruční úlohy metodicá řada ro onstruci trojúhelníu Irena udínová Pedagogicá faulta MU irena.budinova@seznam.cz Konstruční úlohy tvoří jednu z důležitých součástí geometrie, neboť obsahují mnoho rozvíjejících
Více3.6.3 Prvky trojúhelníků
3.6.3 Prvy trojúhelníů Předpolady: 030602 Př. 1: Narýsuj trojúhelní, je-li dáno: = 5m, β = 110, a = 6m. Změř veliosti vnitřníh úhlů a strany b. Zontroluj, zda platí vzore pro součet úhlů v trojúhelníu.
VíceKONSTRUKCE TROJÚHELNÍKU UŽITÍM MNOŽIN BOD 3,5 HODINY
KONTRUKE TROJÚHELNÍKU UŽITÍM MNOŽIN OD 3,5 HODINY Než pisoupíš e onsuním úohám, m y sis zopo: - o je o ojúhení, jé duhy ojúheníu znáš? - Znení sn ho ojúheníu - Pojmy ýš, žnie, sední pí ojúheníu - Zádní
Více3.4.8 Konstrukce trojúhelníků IV
348 Konstrue trojúhelníů IV Předpoldy: 346 Př : estroj trojúhelní, je-li dáno t = 5m, t b = 6m, t = 4m t t t b Úloh je nepolohová Problém: tejný problém jo v minulé hodině - známe tři vzdálenosti, teré
VíceM N O Ž I N Y B O D D A N É V L A S T N O S T I V R O V I N 3 HODINY
M N O Ž I N Y B O D D A N É V L A S T N O S T I V R O V I N 3 HODINY V této kapitole se budeme zabývat množinami (skupinami) bod, které spojuje njaká spolená vlastnost. Tato vlastnost je pro všechny body
VíceT R O J Ú H E L N Í K U. 1 hodina
O B A H T R O J Ú H E L N Í K U hodin Opkoání: ood trojúhelníku Osh trojúhelníku: Pipr si opt ppír nžky. N ppír si nrýsuj lioolný ronožník (np. kosodélník) yzn si nm jednu úhlopíku: Nyní si ronožník rozstihni
Více. V trojúhelníku ABC platí 180. Součet libovolného vnitřního úhlu a jemu odpovídajícího vnějšího úhlu je úhel přímý. /
TROJÚHELNÍK Trojúhelník, vlstnosti trojúhelníků Trojúhelník ABC je průnik polorovin ABC, BCA, CAB; přitom ody A, B, C jsou různé neleží v jedné příme. Trojúhelník ABC zpisujeme symoliky ABC. Symoliky píšeme:
Více56. ročník Matematické olympiády. b 1,2 = 27 ± c 2 25
56. ročník Mtemtické olympiády Úlohy domácí části I. kol ktegorie 1. Njděte všechny dvojice (, ) celých čísel, jež vyhovují rovnici + 7 + 6 + 5 + 4 + = 0. Řešení. Rovnici řešíme jko kvdrtickou s neznámou
Více3.3.4 Thaletova věta. Předpoklady:
3.3.4 Thaletova věta Předpolady: 030303 Př. : Narýsuj ružnici ( ;5cm) a její průměr. Na ružnici narýsuj libovolný bod různý od bodů, (bod zvol jina než soused v lavici). Narýsuj trojúhelní. Má nějaou speciální
VíceTematický plán uiva z matematiky pro 7. roník na školní rok 2011 2012
Tematický plán uiva z matematiky pro 7. roník na školní rok 2011 2012 Msíc: Záí Uivo: Shrnutí a opakování uiva z 6.roníku Aritmetika desetinná ísla, dlitelnost pirozených ísel Geometrie úhel a jeho velikost,
VícePLANIMETRIE ÚHLY V KRUŽNICÍCH KRUŽNICE
Předmět: Roční: Vytvořil: Datum: MTEMTIK DRUHÝ Mgr Tomáš MŇÁK 17 větna 2012 Název zpracovaného celu: PLNIMETRIE ÚHLY V KRUŽNICÍCH KRUŽNICE Kružnice je množina všech bodů X v rovině, teré mají od daného
Více{ } Konstrukce trojúhelníků I. Předpoklady: 3404
3.4.5 Konstrue trojúhelníů I Předolady: 3404 U onstručníh úloh rozeznáváme dva záladní tyy: olohové úlohy: jejih zadání většinou začíná slovy Je dána.. Tato věta znamená, že onstrui musíme začít rvem,
VíceTROJÚHELNÍK. JAN MALÝ UK v Praze a UJEP v Ústí n. L. sin α = b a.
TROJÚHELNÍK JAN MALÝ UK v Prze UJEP v Ústí n. L. 1. Zn ení. Uvºujme trojúhelník ABC, jeho strny i jejih délky jsou,,, úhly α, β, γ. Osh trojúhelník zn íme P. Vý²k spu²t ná z odu C n strnu se zn í v její
VíceKonstrukce kružnic
3.4.10 Konstruce ružnic Předolady: 3404 Př. 1: Jsou dány body K, L a M. Narýsuj všechny ružnice, teré rochází těmito třemi body. Kružnice - množina bodů, teré mají stejnou vzdálenost od středu ružnice
Více2.4.7 Shodnosti trojúhelníků II
2.4.7 Shodnosti trojúhelníků II Předpokldy: 020406 Př. 1: oplň tbulku. Zdání sss α < 180 c Zdání Náčrtek Podmínky sss sus usu b + b > c b + c > c + c > b b α < 180 c α + β < 180 c Pedgogická poznámk: Původní
VíceKonstrukce na základě výpočtu I
..11 Konstrukce n zákldě výpočtu I Předpokldy: Pedgogická poznámk: Původně yl látk rozepsnou do dvou hodin, v první ylo kromě dělení úseček zřzen i čtvrtá geometrická úměrná. Právě její prorání se nestíhlo,
VíceProjekt OP VK č. CZ.1.07/1.5.00/34.0420. Šablony Mendelova střední škola, Nový Jičín
Projekt OP VK č. CZ.1.07/1.5.00/34.0420 Šblony Mendelov střední škol, Nový Jičín NÁZEV MATERIÁLU: Trojúhelník zákldní pozntky Autor: Mgr. Břetislv Mcek Rok vydání: 2014 Tento projekt je spolufinncován
Více( t) ( t) ( ( )) ( ) ( ) ( ) Vzdálenost bodu od přímky I. Předpoklady: 7308
731 Vzdálenost odu od římky I Předokldy: 7308 Pedgogiká oznámk: Pokud máte málo čsu, můžete odvodit vzore ez smosttné ráe studentů oužít některý z říkldů z dlší hodiny Tím jednu ze dvou hodin ro vzdálenost
Více3.2.11 Obvody a obsahy obrazců I
..11 Obvody obshy obrzců I Předpokldy: S pomocí vzorců v uvedených v tbulkách řeš následující příkldy Př. 1: Urči výšku lichoběžníku o obshu 54cm zákldnách 7cm 5cm. + c Obsh lichoběžníku: S v Výšk lichoběžníku
VíceRoviny. 3.) MP O[5;7] Rovina je dána body A[-2;3;3], B[-4;1;5] a C[-7;4;1]. Zobrazte stopy roviny.
Roviny.) MP O 6 Zobrazte stoy rovin 6 ;3) a (-5;45 ;0 )..) MP O[9;5] Zobrazte stoy rovin (-4;h;4) a (5;;h). 3.) MP O[5;7] Rovina je dána body A[-;3;3], B[-4;;5] a C[-7;4;]. Zobrazte stoy roviny. 4.) MP
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VícePrbh funkce Jaroslav Reichl, 2006
rbh funkce Jaroslav Reichl, 6 Vyšetování prbhu funkce V tomto tetu je vzorov vyešeno nkolik úloh na vyšetení prbhu funkce. i ešení úlohy jsou využity základní vlastnosti diferenciálního potu.. ešený píklad
VíceŘešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností.
Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností. Metody řešení konstrukčních úloh: množinou bodů zobrazením výpočtem kombinací předchozích způsobů Konstrukční
VíceTematický plán uiva z matematiky pro 6. roník na školní rok 2009-2010
Tematický plán uiva z matematiky pro 6. roník na školní rok 2009-2010 Msíc: Záí Uivo: Shrnutí a opakování uiva z 5.roníku Pirozená ísla íselná osa, porovnávání, zaokrouhlování, operace s nimi, pevody,
VíceGeometrická zobrazení
Pomocný text Geometricá zobrazení hodná zobrazení hodná zobrazení patří nejjednodušším zobrazením na rovině. Je jich vša hrozně málo a často se stává, že musíme sáhnout i po jiných, nědy výrazně složitějších
Více3.2.7 Příklady řešené pomocí vět pro trojúhelníky
..7 Příkldy řešené pomocí ět pro trojúhelníky Předpokldy:, 6 Pedgogická poznámk: U následujících příkldů ( u mnoh dlších příkldů z geometrie) pltí, že nedílnou součástí řešení je nápd (který se tké nemusí
Více( ) Příklady na otočení. Předpoklady: Př. 1: Je dána kružnice k ( S ;5cm)
3.5.9 Přílady na otočení Předpolady: 3508 Př. 1: Je dána ružnice ( ;5cm), na teré leží body, '. Vně ružnice leží bod L, uvnitř ružnice bod M. Naresli obrazy bodů L, M v zobrazení řeš bez úhloměru. R (
VíceZOBRAZOVACÍ ROVNICE OKY A KULOVÉHO ZRCADLA
OBRAOVACÍ ROVNICE OKY A KULOVÉHO RCADLA vtšení optického zobrzení pedešlých kpitol již víme, že pi zobrzení okmi nebo kulovými zrcdly mohou vznikt zvtšené nebo zmenšené obrzy pedmt. Pro jejich mtemtický
VíceMocnost bodu ke kružnici
3.. ocnost bodu e ružnici Předpolady: 03009 Př. : Je dána ružnice a bod, ležící vně ružnice. Veď bodem dvě různé sečny ružnice p a p. Průsečíy sečny p s ružnicí označ A, B. Průsečíy sečny p s ružnicí označ
VíceTematický plán uiva z matematiky pro 6. roník na školní rok 2011-2012
Tematický plán uiva z matematiky pro 6. roník na školní rok 2011-2012 Msíc: Záí Uivo: Shrnutí a opakování uiva z 5.roníku Pirozená ísla íselná osa, porovnávání, zaokrouhlování, operace s nimi, pevody,
Více3.2.9 Věta o středovém a obvodovém úhlu
3..9 ěta o středovém a obvodovém úhlu Předpolady: ody, rozdělují ružnici na dva oblouy. Polopřímy a pa rozdělují rovinu na dva úhly. rcholy obou úhlů leží ve středu ružnice říáme, že jde o středové úhly
VíceGeometrie. Mgr. Jarmila Zelená. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou
Geometrie Mgr. Jrmil Zelená Gymnázium, SOŠ VOŠ Ledeč nd Sázvou Výpočty v prvoúhlém trojúhelníku VY_3_INOVACE_05_3_1_M Gymnázium, SOŠ VOŠ Ledeč nd Sázvou PRAVOÚHLÝ TROJÚHELNÍK 1 Pojmy oznčení:,.odvěsny
VíceGYMNÁZIUM CHEB SEMINÁRNÍ PRÁCE
GYMNÁZIUM CHEB SEMINÁRNÍ PRÁCE Relace Cheb, 006 Radek HÁJEK Prohlášení Prohlašuji, že jsem seminární práci na téma: Relace vypracoval zcela sám za použití pramen uvedených v piložené bibliograii na poítai
VíceANALYTICKÁ GEOMETRIE V PROSTORU
ANALYTICKÁ GEOMETRIE V PROSTORU 3. přednášk Vektorová lger Prvoúhlé souřdnice odu v prostoru Poloh odu v prostoru je vzhledem ke třem osám k soě kolmým určen třemi souřdnicemi, které tvoří uspořádnou trojici
VíceHyperbola, jejíž střed S je totožný s počátkem soustavy souřadnic a jejíž hlavní osa je totožná
Hyperol Hyperol je množin odů, které mjí tu vlstnost, že solutní hodnot rozdílu jejich vzdáleností od dvou dných různých odů E, F je rovn kldné konstntě. Zkráceně: Hyperol = {X ; EX FX = }; kde symolem
Více11 Analytická geometrie v rovině
Analytiá geometrie v rovině V této části se udeme zaývat pouze rovinou. Využijeme něterýh vlastností teré v prostoru neplatí.. Poznáma: Opaování u = (u u ) v = (v v ) u = (u + u ) u.v = u v + u v vetory
VícePlanimetrie. Obsah. Stránka 668
Obsh 3. Plnimetrie... 669 3.. Úhel... 669 3.. Prvidelné mnohoúhelníky... 67 3.3. Pythgorov vět Eukleidovy věty konstruke úseček... 678 3.4. Euklidovy věty, prvoúhlý trojúhelník... 683 3.5. Obvody obshy
Více9 Axonometrie ÚM FSI VUT v Brně Studijní text. 9 Axonometrie
9 Axonometrie Mongeov projekce má řdu předností: jednoduchost, sndná měřitelnost délek úhlů. Je všk poměrně nenázorná. Podsttnou část technických výkresů proto tvoří kromě půdorysu, nárysu event. bokorysu
VíceVY_32_INOVACE_04_Shodnost trojúhelníků -věta sss_02. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace
VY_32_INOVACE_04_Shodnost trojúhelníků -věta sss_02 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo
VíceMocnost bodu ke kružnici
3..0 ocnost bodu e ružnici Předpolady: 309 Př. : Je dána ružnice a bod, ležící vně ružnice. Veď bodem dvě různé sečny ružnice p a p. Průsečíy sečny p,. Průsečíy sečny p,. Změř potřebné vzdálenosti a spočti
Více9. Planimetrie 1 bod
9. Plnimetrie 1 bod 9.1. Do rovnostrnného trojúhelníku ABC o strně je vepsán rovnostrnný trojúhelník DEF tk, že D AB, E BC, F CA. Jestliže obsh trojúhelníku DEF je roven polovině obshu trojúhelníku ABC,
VíceKonstrukce na základě výpočtu I
.4.11 Konstruke n zákldě výpočtu I Předpokldy: Pedgogiká poznámk: Je důležité si uvědomit, že následujíí sled příkldů neslouží k tomu, y si žái upevnili mehniký postup n dělení úseček. Jediné, o y si měli
VícePodobnosti trojúhelníků, goniometrické funkce
1116 Podonosti trojúhelníků, goniometriké funke Předpokldy: 010104, úhel Pedgogiká poznámk: Zčátek zryhlit α γ β K α' l M γ' m k β' L Trojúhelníky KLM n nšem orázku mjí stejný tvr (vypdjí stejně), le liší
Více5.1.8 Vzájemná poloha rovin
5.1.8 Vzájemná oloha rovin Předoklady: 5107 Př. 1: Kolik solečných bodů mohou mít dvě roviny? Každou možnost dokumentuj omocí dvou rovin určených vrcholy krychle a urči vzájemnou olohu rovin. Mohou nastat
VícePODOBNÁ ZOBRÁZENÍ 1. SHODNOST TROJÚHELNÍKŮ 2. PRÁVOÚHLÝ TROJÚHELNÍK
PODOBNÁ ZOBRÁZENÍ Kždá stejnolehlost je podonost ne oráeně! Podonost má vždy koefiient podonosti kldný znčíme jej k k >0 k R zhovává rovnoěžnost podonost shodnost nevlstní podonost úhly poměry Dělíme ji
VíceP Y T H A G O R O V A V T A V P R O S T O R U (2 hodiny)
P Y T H A G O R O V A V T A V P R O T O R U hodiny V této ýkoé hodin si zksíš nkolik málo úloh n žití Pythgoroy ty tlesech. Doosd znáš dobe oze tto tles kádr, krychle jso to lstn tyboké hrnoly, trojboký
VíceSTROJNÍ A ZÁMEČNICKÉ SVĚRÁKY MACHINE AND BENCH VISES
TROJNÍ ZÁMEČNICKÉ VĚRÁKY TROJNÍ MCINE ND ZÁMEČNICKÉ BENC VIE VĚRÁKY MCINE ND BENC VIE 147 TROJNÍ ZÁMEČNICKÉ VĚRÁKY BION-BI vyrábí široý sortiment strojníc, přesnýc, brusičsýc zámečnicýc svěráů Všecny
VíceMATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! MA1ACZMZ07DT. Pokyny pro vyplňování záznamového archu
MAACZMZ07DT MATURITA NANEČISTO 007 MATEMATIKA didaticý test Testový sešit obsahuje 0 úloh. Na řešení úloh máte 90 minut. Úlohy řešte v testovém sešitu. Odpovědi pište do záznamového archu. Používejte rýsovací
VíceROVINNÁ GEOMETRIE. Klasická úloha na obvodové a středové úhly v kružnici. ŘEŠENÍ:
ROVIÁ GEOETRIE.. Vypočítej veliosti všech vnitřních úhlů tětivového čtyřúhelníu a veliosti úhlů sevřených jeho úhlopříčami. Vrcholy čtyřúhelníu leží v bodech, teré na obvodu ciferníu hodin znázorňují údaje,,,.
VíceKonstrukce na základě výpočtu II
3.3.1 Konstruke n zákldě výpočtu II Předpokldy: 030311 Př. 1: Jsou dány úsečky o délkáh,,. Sestroj úsečku o déle =. Njdi oený postup, jk sestrojit ez měřítk poždovnou úsečku pro liovolné konkrétní délky
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3476 Název materiálu: VY_42_INOVACE_181 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací
Více9.6. Odchylky přímek a rovin
9 Stereometrie 96 Odchylky přímek rovin Odchylku dvou přímek, dvou rovin přímky od roviny převádíme n určení velikosti úhlu dvou různoběžek Odchylk dvou přímek Odchylk dvou přímek splývjících nebo rovnoběžných
VíceObsah A R IT M E T IK A...
Obsah з A R IT M E T IK A... P řiro zená čísla a číslo n u la... Zápis přirozených č ís e l... Řím ské č íslice... Arabské číslice a desítková soustava... Šedesátková soustava... Porovnávání přirozených
VíceÚlohy domácího kola kategorie B
54. roční Matematicé olympiády Úlohy domácího ola ategorie 1. Určete všechny dvojice (a, b) reálných čísel, pro teré má aždá rovnic x + ax + b 0, x + (a + 1)x + b + 1 0 dva růné reálné ořeny, přičemž ořeny
VíceDefinice : Jsou li povrchové pímky kolmé k rovin, vzniká kolmá kruhová válcová plocha a pomocí roviny také kolmý kruhový válec.
3. EZY NA VÁLCÍCH 3.1. VÁLCOVÁ PLOCHA, VÁLEC Definice : Je dána kružnice k ležící v rovin a pímka a rznobžná s rovinou. Všechny pímky rovnobžné s pímkou a protínající kružnici k tvoí kruhovou válcovou
Více7.3.9 Směrnicový tvar rovnice přímky
739 Směrnicový tvar rovnice přímy Předpolady: 7306 Pedagogicá poznáma: Stává se, že v hodině nestihneme poslední část s určováním vztahu mezi směrnicemi olmých příme Vrátíme se obecné rovnici přímy: Obecná
Více4.2.1 Goniometrické funkce ostrého úhlu
.. Goniometriké funke ostrého úhlu Předpokldy: 7 Dnešní látku opkujeme už potřetí (poprvé n zčátku mtemtiky, podruhé ve fyzie) je to oprvdu důležité. C C C C C C Všehny prvoúhlé trojúhelníky s úhlem α
VíceTeorie sférické trigonometrie
Teorie sférické trigonometrie Trigonometrie (z řeckého trigónon = trojúhelník a metrein= měřit) je oblast goniometrie zabývající se praktickým užitím goniometrických funkcí při řešení úloh o trojúhelnících.
Více= = 25
Seznámení s Pythagorovou vtou (1 hodina) Opakování: zopakuj si poítání s druhými moninami ísla Motivae: Jsem leteký modelá. Práv jsem si ve své díln sestrojil model letadla a hybí mi pipevnit poslední
VíceÚlohy školní klauzurní části I. kola kategorie C
52. ročník mtemtické olympiády Úlohy školní kluzurní části I. kol ktegorie 1. Odtrhneme-li od libovolného lespoň dvojmístného přirozeného čísl číslici n místě jednotek, dostneme číslo o jednu číslici krtší.
Více( t) ( t) ( t) Nerovnice pro polorovinu. Předpoklady: 7306
7.3.8 Nerovnice pro polorovinu Předpokldy: 736 Pedgogická poznámk: Příkld 1 není pro dlší průěh hodiny důležitý, má smysl pouze jko opkování zplnění čsu při zpisování do třídnice. Nemá smysl kvůli němu
VíceČtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník
Čtyřúhelník : 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti 2. Názvy čtyřúhelníků 2.1. Deltoid 2.2. Tětivový čtyřúhelník 2.3. Tečnový čtyřúhelník 2.4. Rovnoběžník 2.4.1. Základní vlastnosti 2.4.2. Výšky
Více7.3.9 Směrnicový tvar rovnice přímky
7.3.9 Směrnicový tvar rovnice přímy Předpolady: 7306 Pedagogicá poznáma: Stává se, že v hodině nestihneme poslední část s určováním vztahu mezi směrnicemi olmých příme. Vrátíme se obecné rovnici přímy:
VíceOpakování k maturitě matematika 4. roč. STR 2 <
8.. Otáza číslo Mocniny a odmocniny. b.) Zjednodušte: b. b Opaování maturitě matematia. roč. STR :.) Zjednodušte:.) Vypočtěte: a. y : ( a. y ) =.) Umocněte: 7 7.. Otáza číslo Lineární a vadraticé rovnice.)
VíceVýukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám. registrační číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/
Výukový mtriál yl zprcován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám registrční číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/34.1026 Autor: Mgr. Vldimír Mikel zprcováno: 7.12.2012 ročník (oor) temtická olst Předmět
VíceFebruary 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace
Registrační číslo projektu: Název projektu: Název a číslo globálního grantu: CZ.1.07/1.1.12/02.0010 Šumavská škola = evropská škola Zvyšování kvality ve vzdělání v Plzeňském kraji CZ.1.07/1.1.12 Název
Více( ) 7.3.16 Další metrické úlohy II. Předpoklady: 7315. Př. 1: Najdi přímku rovnoběžnou s osou I a III kvadrantu vzdálenou od bodu A[ 1;2 ] 2 2.
76 Další metriké úlohy II Předpoklady: 7 Př : Najdi přímku rovnoěžnou s osou I a III kvadrantu vzdálenou od odu A[ ; ] Osou I a III kvadrantu je přímka y = x přímky s ní rovnoěžné mají rovnii x y + = 0
VíceZ AKLADY GEOMETRIE Jiˇ r ı Doleˇ zal
ZÁKLDY GEOMETIE Jiří Doležal Obsah Obsah Obsah 3 Úvod 4 1 Planimetrie 5 1. Konstruční lanimetricé úlohy............................. 5 2. olloniovy a Paovy úlohy............................... 6 3. Množiny
VíceMETODICKÉ LISTY Z MATEMATIKY pro gymnázia a základní vzdělávání
METODICKÉ LISTY Z MATEMATIKY pro gymnázi zákldní vzdělávání Jroslv Švrček kolektiv Rámcový vzdělávcí progrm pro zákldní vzdělávání Vzdělávcí oblst: Mtemtik její plikce Temtický okruh: Nestndrdní plikční
Více5.2.4 Kolmost přímek a rovin II
5..4 Kolmost přímek rovin II Předpokldy: 503 Př. 1: Zformuluj stereometrické věty nlogické k plnimetrické větě: ným bodem lze v rovině k dné přímce vést jedinou kolmici. Vět: ným bodem lze v prostoru k
VíceMATEMATIKA III. Program - Křivkový integrál
Matematia III MATEMATIKA III Program - Křivový integrál 1. Vypočítejte řivové integrály po rovinných řivách : a) ds, : úseča, spojující body O=(0, 0), B = (1, ), b) ( + y ) ds, : ružnice = acos t, y= a
Více3.2.9 Věta o středovém a obvodovém úhlu
3..9 ěta o středovém a obvodovém úhlu Předpolady: ody, rozdělují ružnici na dva oblouy. Polopřímy a pa rozdělují rovinu na dva úhly. rcholy obou úhlů leží ve středu ružnice říáme, že jde o středové úhly
Víceβ 180 α úhel ve stupních β úhel v radiánech β = GONIOMETRIE = = 7π 6 5π 6 3 3π 2 π 11π 6 Velikost úhlu v obloukové a stupňové míře: Stupňová míra:
GONIOMETRIE Veliost úhlu v oblouové a stupňové míře: Stupňová míra: Jednota (stupeň) 60 600 jeden stupeň 60 minut 600 vteřin Př. 5,4 5 4 0,4 0,4 60 4 Oblouová míra: Jednota radián radián je veliost taového
VíceZÁKLADY GEOMETRIE. Vytvořeno v rámci projektu Operačního programu Rozvoje lidských zdrojů CZ / /0016. základu studia.
VYOKÁ ŠKOL ÁŇKÁ TECHNICKÁ UNIVERZIT OTRV ZÁKLDY GEOMETRIE Jiří Doležal Vytvořeno v rámci rojetu Oeračního rogramu Rozvoje lidsých zdrojů CZ.04.1.03/3.2.15.1/0016 tudijní oory s řevažujícími distančními
VícePravoúhlý trojúhelník goniometrické funkce. Výpočet stran pravoúhlého trojúhelníka pomocí goniometrických funkcí
Prvoúhlý trojúhelník goniometrické funkce V prvoúhlém trojúhelníku ABC jsou definovány funkce úhlu : sin, cos, tg, cotg tkto: sin c cos c tg cot g protilehlá odvěsn ku přeponě přilehlá odvěsn ku přeponě
VíceO B V O D A O B S A H L I C H O B Ž N Í K U 2 HODINY
O B V O D A O B A H L I C H O B Ž N Í K U HODINY 1 Obd lichbžníku:? Zpkuj si nejpre, jk uríš bd trjúhelníku tyúhelníku?? Dkážeš spítt bd liblnéh mnhúhelníku? Pkud Ti pedchzí tázky nedlly prblémy, nebude
VíceDUM č. 11 v sadě. Ma-2 Příprava k maturitě a PZ geometrie, analytická geometrie, analýza, komlexní čísla
projekt GML Brno Docens DUM č. v sdě M- Příprv k mturitě PZ geometrie, nltická geometrie, nlýz, komlení čísl 4. Autor: Mgd Krejčová Dtum: 3.8.3 Ročník: mturitní ročník Anotce DUMu: Anltická geometrie v
Více3.3.5 Množiny bodů dané vlastnosti II (osa úsečky)
3.3.5 Množiny bodů dané vlastnosti II (osa úsečky) Předpoklady: 030304 Př. 1: Je dána úsečka, = 5,5cm. Narýsuj osu úsečky. Jakou vlastnost mají body ležící na této přímce? Pro všechny body na ose úsečky,
Více6 5 = 0, = 0, = 0, = 0, 0032
III. Opaované pousy, Bernoulliho nerovnost. Házíme pětrát hrací ostou a sledujeme výsyt šesty. Spočtěte pravděpodobnosti možných výsledů a určete, terý má největší pravděpodobnost. Řešení: Jedná se o serii
Více4. EZY NA KUŽELÍCH 4.1. KUŽELOVÁ PLOCHA, KUŽEL
4. EZY NA KUŽELÍCH 4.1. KUŽELOVÁ PLOCHA, KUŽEL Definice : Je dána kružnice k ležící v rovin a mimo ni bod V. Všechny pímky jdoucí bodem V a protínající kružnici k tvoí kruhovou kuželovou plochu. Tyto pímky
VíceAktualizovaný, opravený klíč s konstrukcemi v měřítku 1 : 1
PRO ŽÁY 9. TŘÍ ZŠ tualizovaný, oravený líč s onstrucemi v měřítu 1 : 1 líč e sbírce testových úloh 1. Číslo a roměnná (s. 14 9) 1.1 Oerace s celými čísly, desetinnými čísly a zlomy s. 14 17 01 1. -6;.
Vícevzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 8. MARKUP Druhá mocnina a odmocnina FY Tabulky, kalkulátor
Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Učební materiály (využívány průběžně): Poznámky Umí provádět operace
VícePLANIMETRIE, KONSTRUKČNÍ ÚLOHY V ROVINĚ
PLANIMETRIE, KONSTRUKČNÍ ÚLOHY V ROVINĚ Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky
Více