2.7.5 Racionální a polynomické funkce

Podobné dokumenty
jsou reálná a m, n jsou čísla přirozená.

Algebraický výraz je číselný výraz s proměnou. V těchto výrazech se vyskytují vedle reálných čísel také proměnné. Například. 4a 4,5x + 6,78 7t.

3. DIFERENCIÁLNÍ ROVNICE

7. Analytická geometrie

8.2.1 Aritmetická posloupnost I

8.1.3 Rekurentní zadání posloupnosti I

8.2.1 Aritmetická posloupnost

( + ) ( ) ( ) ( ) ( ) Derivace elementárních funkcí II. Předpoklady: Př. 1: Urči derivaci funkce y = x ; n N.

je konvergentní, právě když existuje číslo a R tak, že pro všechna přirozená <. Číslu a říkáme limita posloupnosti ( ) n n 1 n n n

je konvergentní, právě když existuje číslo a R tak, že pro všechna přirozená <. Číslu a říkáme limita posloupnosti ( ) n n 1 n n n

9. Racionální lomená funkce

Petr Šedivý Šedivá matematika

Užití binomické věty

Přijímací řízení akademický rok 2013/2014 Bc. studium Kompletní znění testových otázek matematika

Přijímací řízení akademický rok 2012/2013 Kompletní znění testových otázek matematické myšlení

základním prvkem teorie křivek v počítačové grafice křivky polynomiální n

6 Intervalové odhady. spočteme aritmetický průměr, pak tyto průměry se budou chovat jako by pocházely z normálního. nekonečna.

Matematika 1. Katedra matematiky, Fakulta stavební ČVUT v Praze. středa 10-11:40 posluchárna D / 13. Posloupnosti

Konec srandy!!! Mocniny s přirozeným mocnitelem I. Předpoklady: základní početní operace

množina všech reálných čísel

Odhady parametrů polohy a rozptýlení pro často se vyskytující rozdělení dat v laboratoři se vyčíslují podle následujících vztahů:

Permutace s opakováním

Vyšší mocniny. Předpoklady: Doplň místo obdélníčků správné číslo. a) ( 2) 3. = c) ( ) = 1600 = e) ( 25) 2 0,8 0, 64.

8.1.2 Vzorec pro n-tý člen

S polynomy jste se seznámili již v Matematice 1. Připomeňme definici polynomické

Aplikovaná informatika. Podklady předmětu Aplikovaná informatika pro akademický rok 2006/2007 Radim Farana. Obsah. Algoritmus

1.2. MOCNINA A ODMOCNINA

1.3. POLYNOMY. V této kapitole se dozvíte:

Komplexní čísla. Definice komplexních čísel

Základní elementární funkce.

8.1.2 Vzorec pro n-tý člen

1.8.1 Mnohočleny, sčítání a odčítání mnohočlenů

Jestliže nějaký objekt A můžeme vybrat m způsoby a jiný objekt B lze vybrat n způsoby, potom výběr buď A nebo B je možné provést m+n způsoby.

Číslicové filtry. Použití : Analogové x číslicové filtry : Analogové. Číslicové: Separace signálů Restaurace signálů

3. Lineární diferenciální rovnice úvod do teorie

3 - Póly, nuly a odezvy

1.1. Primitivní funkce a neurčitý integrál

Permutace s opakováním

Nalezení výchozího základního řešení. Je řešení optimální? ne Změna řešení

10 částic. 1,0079 1, kg 1, kg. 1, kg. 6, , kg 0, kg 1,079g

Iterační výpočty projekt č. 2

Matematika I, část II

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2018

6. FUNKCE A POSLOUPNOSTI

DIFERENCIÁLNÍ POČET FUNKCE JEDNÉ PROMĚNNÉ. 1) Pojem funkce, graf funkce

1. K o m b i n a t o r i k a

Přednáška 7, 14. listopadu 2014

VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE V ROVINĚ

Odhady parametrů 1. Odhady parametrů

Vlastnosti posloupností

Sbírka úloh z matematiky pro 9.ročník Lomené výrazy ZŠ Třešť

. viz věty 1.7 a 1.2 (čísla m a M lze vybrat tak, aby nerovnost platila v R n i R m ). Máme m f x h f x l h f x h f x l h M f x h f x l h

8.2.7 Geometrická posloupnost

MATEMATIKA PŘÍKLADY K PŘÍJÍMACÍM ZKOUŠKÁM BAKALÁŘSKÉ STUDIUM MGR. RADMILA STOKLASOVÁ, PH.D.

7. KOMBINATORIKA, BINOMICKÁ VĚTA. Čas ke studiu: 2 hodiny. Cíl

1 Trochu o kritériích dělitelnosti

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2018

2. Znát definici kombinačního čísla a základní vlastnosti kombinačních čísel. Ovládat jednoduché operace s kombinačními čísly.

Definice obecné mocniny

Základní pojmy kombinatoriky

3. cvičení - LS 2017

3. cvičení - LS 2017

4.5.9 Vznik střídavého proudu

Matematika 1. Ivana Pultarová Katedra matematiky, Fakulta stavební ČVUT v Praze. středa 10-11:40 posluchárna D Posloupnosti

Funkce. RNDr. Yvetta Bartáková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

-cenzura- Obsah. 1.1 Přeskoč není důležité

Náhodný výběr 1. Náhodný výběr

veličiny má stejný řád jako je řád poslední číslice nejistoty. Nejistotu píšeme obvykle jenom jednou

1 PSE Definice základních pojmů. (ω je elementární jev: A ω (A ω) nebo (A );

jako konstanta nula. Obsahem centrálních limitních vět je tvrzení, že distribuční funkce i=1 X i konvergují za určitých

n=1 ( Re an ) 2 + ( Im a n ) 2 = 0 Im a n = Im a a n definujeme předpisem: n=1 N a n = a 1 + a a N. n=1

Derivace součinu a podílu

Zobrazení čísel v počítači

S1P Popisná statistika. Popisná statistika. Libor Žák

12. N á h o d n ý v ý b ě r

Aritmetická posloupnost, posloupnost rostoucí a klesající Posloupnosti

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY ÚNORA 2019

8.3.1 Pojem limita posloupnosti

P. Girg. 23. listopadu 2012

Deskriptivní statistika 1

Metoda datových obalů DEA

STUDIUM MAXWELLOVA ZÁKONA ROZDĚLENÍ RYCHLSOTÍ MOLEKUL POMOCÍ DERIVE 6

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2019

1. ZÁKLADY VEKTOROVÉ ALGEBRY 1.1. VEKTOROVÝ PROSTOR A JEHO BÁZE

2,3 ČTYŘI STANDARDNÍ METODY I, ČTYŘI STANDARDNÍ METODY II

Spojitost a limita funkcí jedné reálné proměnné

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2018

IAJCE Přednáška č. 12

Iterační metody řešení soustav lineárních rovnic

Intervalové odhady parametrů

5 PŘEDNÁŠKA 5: Jednorozměrný a třírozměrný harmonický oscilátor.

1.7.4 Těžiště, rovnovážná poloha

Úloha II.S... odhadnutelná

2.4. INVERZNÍ MATICE

8.2.6 Geometrická posloupnost

ODRAZ A LOM SVTLA. Odraz svtla lom svtla index lomu úplný odraz svtla píklady

1. Číselné obory, dělitelnost, výrazy

1 Základní pojmy a vlastnosti

Kuželosečky jako algebraické křivky 2. stupně

Seznámíte se s pojmem Riemannova integrálu funkce jedné proměnné a geometrickým významem tohoto integrálu.

Transkript:

75 Racioálí a poloické fukce Předpoklad: 704 Pedagogická pozáka: Při opisováí defiic racioálí a poloické fukce si ěkteří studeti stěžovali, že je to příliš těžké Ve skutečosti je ssté, který jsou fukce popisová, veli jedoduchý a kroě toho, že přepsáí chvíli trvá, a to eí ic těžkého Došlo ě, že problé souvisí s tí, jak žáci defiice čtou a že většiou vůbec evíají jejich ssl Defiice poloické a racioálí fukce proto používá jako ácvik čteí s okažitou iterpretací Ukážu zadáí s defiicí a 0-40 sekud s tí, že si jej žáci ají prohlédout a pochopit tak, ab bli schopi ji správě apsat Rozeberee zapsáí prví defiice a zkusíe to saé s druhou Některé druh fukcí se dají řadit do skupi Mezi takové skupi patří skupi fukcí racioálích a poloických Obě defiice jsou často opisová zcela bez pochopeí V takové případě je praktick eožé se je aučit tak, ab ohl být správě zopaková (všecho se plete avzáje) Zkusíe si aučit je číst tak, abcho si dokázali jejich zěí iterpretovat a pak i bez chb apsat Př : 0 až 40 sekud studuj zěí defiice poloické fukce tak, abs ho poté ohl zapsat zpaěti "Poloická fukce je každá fukce ve tvaru = a + a + + a + a, 0 kde je proěá a čísla a; a ; a; a0 jsou reálá a je číslo přirozeé" Začátek: Poloická fukce je každá fukce ve tvaru Tvar fukce: čí dále eší oci s koeficiete, který á odpovídající ide = a + a + + a + a0 Výza píse: je proěá, čísla a; a ; a; a0 jsou koeficiet před ociai proto reálá čísla, je epoet v ociě přirozeé číslo Poloická fukce je každá fukce ve tvaru = a + a + + a + a, kde je proěá a čísla a; a ; a; a0 jsou reálá a je číslo přirozeé 0 Př : 0 až 0 sekud studuj zěí defiice racioálí fukce tak, abs ho poté ohl zapsat zpaěti a + a + + a + a " Racioálí fukce je každá fukce ve tvaru = b + b + b + b 0 0 kde je proěá a čísla a; a ; a; a0; b ; b ; b ; b0 jsou reálá a, jsou čísla přirozeá", Začátek: Racioálí fukce je každá fukce ve tvaru

Tvar fukce: Zloek s jedí poloe v čitateli a druhý ve jeovateli, oba ají a + a + + a + a0 růzou ejvšší ociu: = b + b + b + b0 Výza píse: je proěá, čísla a; a ; a; a0; b ; b ; b ; b0 jsou koeficiet před ociai proto reálá čísla,, jsou epoet v ociách přirozeá číslo a + a + + a + a0 Racioálí fukce je každá fukce ve tvaru =, kde je b + b + b + b 0 proěá a čísla a; a ; a; a0; b ; b ; b ; b0 jsou reálá a, jsou čísla přirozeá Pedagogická pozáka: Běhe opisováí defiic se ukáže, zda si studeti alespoň přibližě paatují ssté pro popisováí poloů z prvího ročíku Pokud se vůbec eorietují, je třeba se k tou vrátit (hodia 704) a obětovat kresleí fukcí Př : Rozhodi, jaký je defiičí obor poloických a racioálích fukcí Defiičí obor: Všecha, která ůžee dosadit do předpisu fukce Poloické fukce: Předpis je sestave z přirozeých oci Do přirozeých oci ůžee dosadit za libovolé číslo pro poloickou fukci platí D f = R ( ) Racioálí fukce: Předpis je sestave z podílu dvou poloických fukcí Obě fukce ají defiičí obor R Neůžee dělit ulou defiičí obore je ted ožia všech reálých čísel, kroě takových, pro které je hodota polou ve D f = R A, kde A je jeovateli rova ule pro racioálí fukci platí ( ) ožia všech kořeů rovice b + b + b + b = 0 0 Pedagogická pozáka: Studeti u defiičího oboru racioálích fukcí tradičě avrhují ulu Je třeba ji ukázat, že evadí ula dosazeá za, ale ula ve jeovateli zloku, což eí to saé Jiak jde o dobrou ukázku ukvapeého uvažováí Př 4: Rozhodi, jaký je vztah ezi racioálíi a poloickýi fukcei (zda je jeda z oži podskupiou druhé, zda ají oži prázdý průik apod) Předpis racioálí fukce je sestave z podílu dvou poloických fukcí Pokud bude polo ve jeovateli rove, zbude pouze polo v čitateli Poloické fukce jsou ted podožiou racioálích fukcí, pro které platí b + b + b + b = (přesěji b = b = = b = 0; b = ) 0 0 Př 5: Doplň ásledující tabulku s přehlede dosud probraých fukcí: Název fukce předpis předpis podle defiice poloické a racioálí fukce patří ezi

kvadratická lieárí loeá ociá s přirozeý epoete = a = a + a0 = a b + c X =, > 0 = poloické a racioálí Probrali jse zatí tto fukce: Název fukce předpis kostatí a předpis podle defiice patří ezi poloické a racioálí fukce = a poloické a racioálí = 0 lieárí = a + b = a + a0 poloické a racioálí s absolutí hodotou = a b + c X X kvadratická lieárí loeá ociá s přirozeý epoete ociá s celý záporý epoete = a + b + c a + b = c + d =, > 0 = < 0 = a + a + a poloické a racioálí 0 a + a = b + b 0 0 racioálí = poloické a racioálí = racioálí Pedagogická pozáka: Ukazuji po chvilce studetů prví řádek, ab ěli lepší představu o to, co se po ich chce Poloické fukce ají začý výza: Mají defiičí obor R eusíe se starat o podík Nejsou přetržeé a eají ostré roh (velká výhoda ve fzice při zkouáí jejich zě) Jejich hodot se sado se včíslují S jejich poocí ůžee vjadřovat ostatí fukce (takzvaý Talorův rozvoj) Talorův rozvoj je řada poloických fukcí se zvětšující se řáde, která se zvětšující se přesostí aproiuje hodot jié fukce v okolí ějakého bodu Příklad: aproiace fukce si v okolí bodu 0 = si, =

= si, =, = 6 4

= si, =, =, 6 5 5 = + 6 0 = si, =, =, 6 5 5 = +, 6 0 5 7 7 = + 6 0 5040 5

Z obrázků je dobře vidět, jak je graf fukce vššího Talorova polou = si čí dál lépe aproiová poocí Graf složitějších racioálích ebo poloických fukcí edokážee akreslit obecě poocí dosavadích etod V ěkterých případech je ožé tvar fukce přibližě odhadout Pedagogická pozáka: Následující příklad studeti až a výjik saostatě evřeší Řešíe ho ted společě a tabuli s tí, že se saží ji dávat co ejvíce šací, ab se trhli a pokračovali dál sai Jiak u obou ásledujících příkladů studetů připoíá, že jde o relativě áročé úloh, které přesahují ráec toho, b se ěli poviě aučit Př 6: Nakresli přibližý tvar grafu fukce = Do obrázku akreslíe graf fukcí = a = Hodot grafu fukce budee získávat děleí hodot fukcí = a = = 6

- - - - - - Fukce = ebude ít žádou hodotu pro = a = (dělili bcho ulou) Pro velká je ožé číslo ve jeovateli zloku zaedbat a přibližě platí = = fukce se bude chovat podobě jako fukce = Pokud určujee hodot pro větší ale blízká, dělíe číslo větší ež čísle čí dál více se blížící 0 získáe tak čí dál větší hodot ; Poocí dvou předchozích úvah získáe hodot fukce i pro ( ) Pro 0 = získáe hodotu 0 = Kdž zvětšujee hodotu postupě od ul k jedičce, dělíe kladé číslo, které se zvětšuje od 0 k, záporý čísle, které se zvětšuje od k ule výsledke děleí jsou záporá čísla se vzrůstající absolutí hodotou Kdž zešujee hodotu postupě od ul k -, dělíe záporé číslo, které se zešuje od 0 k -, záporý čísle, které se zvětšuje od k ule výsledke děleí jsou zvětšující se kladá čísla Přibližý tvar grafu i grafů všech zíěých fukcí je vidět a obrázku 7

- - - - - - Výsledek ůžee ověřit poocí počítače: =, =, =, = 4 Pedagogická pozáka: Opět spíše bobóek pro zájece, kdž ji a koci hodi zbude čas 8

Př 7: Nakresli přibližý tvar grafu fukce = Do obrázku akreslíe graf fukcí = a = Hodot grafu fukce budee získávat děleí hodot fukcí = a = 5 4 = -5-4 - - - - 4 5 - - -4-5 Fukce = ebude ít žádou hodotu pro = (dělili bcho ulou) Pro velká je ožé číslo ve jeovateli zloku zaedbat a přibližě platí = = fukce se bude chovat podobě jako fukce = pro blížíce se ekoeču se budou hodot přibližovat ule, stejě tak pro blížící se íus ekoeču ; Pro hodot blízké dělíe čísla větší ež Určujee tvar grafu v itervalu ( ) dvě čísl, která se blíží ule získáváe veli velká kladá čísla Pro blížící se k jedičce se křivka bude blížit k plus ekoeču, pro velká čísla se fukce chová jako fukce = hodot se blíží ule Pro = 0 dělíe 0 čísle získáe hodotu = 0 Určujee tvar grafu v itervalu ( 0;) Vcházíe z bodu [ ] 0;0, postupě dělíe čí dál větší kladá čísla, čí dál ešíi záporýi čísl získaé hodot se postupě blíží k ;0 0;0, dělíe kladé Určujee tvar grafu v itervalu ( ) Vcházíe z bodu [ ] hodot zeleého grafu, záporýi hodotai odrého všech hodot v toto 9

itervalu budou záporé Zeleé hodot se zpočátku zvětšují rchleji ež klesají odré zpočátku se bude absolutí hodota výsledků zvětšovat (graf se vzdaluje od os ), postupě se začou odré hodot zešovat rchleji, fukce se zače chovat jako fukce = a zače se opět blížit k ose Přibližý tvar grafu i grafů všech zíěých fukcí je vidět a obrázku 5 4-5 -4 - - - - 4 5 - - -4-5 Výsledek ůžee ověřit poocí počítače: =, =, = 0

Shrutí: