Základní škola a Mateřská škola, Červený Kostelec, Olešnice 190. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Základní škola a Mateřská škola, Červený Kostelec, Olešnice 190. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání"

Transkript

1 Základní škla a Mateřská škla, Červený Kstelec, Olešnice 190 Šklní vzdělávací prgram pr předšklní vzdělávání

2 Výchva dětí je zaměstnání, kde musíme umět ztrácet čas, abychm h v buducnu ušetřili (J.J.Russeau)

3 Šklní vzdělávací prgram ŽIVOT NA VESNICI PO CELÝ ROK

4 OBSAH Pdklady k sestavení plánu: Rámcvý vzdělávací prgram pr předšklní vzdělávání Manuál k přípravě šklníh vzdělávacíh prgramu Plán prjednán: S ředitelku základní škly S rdiči Se zřizvatelem Obsah: I. Infrmace mateřské škle II. Charakteristika škly III. Charakteristika šklníh vzdělávacíh prgramu IV. Pdmínky vzdělávání V. Organizace vzdělávání VI. Vzdělávací bsah VII. Evaluační systém Přílhy: Přílha č. 1 Tradiční akce MŠ Olešnice Přílha č. 2 Tradiční akce za spluúčasti rdičů Přílha č. 3 Charakteristika třídy

5 Název vzdělávacíh prgramu: Živt na vesnici p celý rk Název škly: Základní škla a Mateřská škla Olešnice Červený Kstelec Jmén ředitelky škly: Mgr. Jitka Švidrňvá IČO: REDIZO: I. Infrmace mateřské škle IZO: Základní škla a Mateřská škla kapacita Mateřská škla Základní škla Šklní družina Jídelna 65 Telefn: Základní škla a družina Mateřská škla a jídelna zs.ck.lesnice@tiscali.cz svidrnva@zsck.cz ms.ck-lesnice@tiscali.cz Autři ŠVP: klektiv pedaggů MŠ, Červený Kstelec, Olešnice

6 Zřizvatel: Název: Měst Červený Kstelec náměstí T. G. Masaryka Červený Kstelec Telefn: Platnst dkumentu: Datum: Pdpis ředitele: Mgr. Jitka Švidrňvá Č. j. : 283/07 Razítk škly: Aktualizace ŠVP PV byla prvedena k

7 II. Charakteristika škly Budva mateřské škly byla pstavena nvě. Je přízemní a půvdně měla služit k jiným účelům. Byla tevřena Naše MŠ je jedntřídní a navštěvují ji děti ve věku d tří d šesti let. Nachází se ve středu bce, pblíž ZŠ. Rán zde funguje družina d Vybavení je dstatečné. Na dplední dpčinek se v herně denně rzkládají lehátka. Prstry jsu velmi mezené. Sciální a hygienické zařízení je mdernizvané v r Tt zařízení se financval převážně ze spnzrských darů místních drbných pdnikatelů. Práci prvedli rdiče dětí převážně zdarma. K příjemnému prstředí přispívá výzdba prstrů dětskými výtvarnými pracemi. U škly je zahrada, která je dbře vybavena. Je zde pískviště, prlézačky, skluzavka a malý zahradní dmeček. Pracují zde dvě kvalifikvané učitelky. Paní kuchařka nám vaří dbře. O pestrst jídelníčku se stará veducí šklní jídelny. O vytápění budvy se v tpném bdbí stará tpič a úklid a čisttu zase paní dmvnice. Máme zde malý klektiv dětí a prt se děti snáze zadaptují a snáze si zvyknu na nvé prstředí a kamarády. Splupráce s rdiči je na velmi dbré úrvni. Pr rdiče a děti jsu přádány různé akce, rdiče aktivně pmáhají. Splupracujeme také s městským kulturním střediskem v Červeném Kstelci. MLK nás pravidelně infrmuje akcích pr děti, a my se dle mžnstí akcí zúčastňujeme. Využíváme místních pdnikatelských subjektů k exkurzím. III. Charakteristika šklníh vzdělávacíh prgramu Živt na vesnici p celý rk Šklní vzdělávací prgram s názvem Živt na vesnici p celý rk je vlastní prgram mateřské škly zhledňující pdmínky mateřské škly v Olešnici. Jeh cílem je dsahvání rámcvých cílů prstřednictvím vlastních cílů.

8 Rámcvé cíle v suladu RVP PV jsu: 1. rzvíjení dítěte, jeh učení a pznání 2. svjení základů hdnt, na nichž je zalžena naše splečnst 3. získání sbní samstatnsti a schpnsti prjevvat se jak samstatná sbnst půsbící na své klí Zárveň směřujeme k vytváření základů klíčvých kmpetencí: kmpetence k učení kmpetence k řešení prblémů kmpetence kmunikativní kmpetence sciální a persnální kmpetence činnstní a bčanské Způsby a prstředky naplňvání cílů: Umžňujeme dítěti v předšklním věku rzvíjet svu sbnst na základě svých mžnstí, schpnstí, zájmů a pržitků a t jak p stránce tělesné, tak i psychické, sciální i duchvní. Cílem šklníh vzdělávacíh prgramu je umžnit dítěti vnímat svět v jeh přirzených suvislstech a získat tak reálnější phled na svět a aktivní pstj k němu. Učiv vychází z přirzenéh živta klem nás. Přírda nám nabízí nepřeberné mnžství aktivit. Ddržujeme lidvé tradice a zvyky. Připravujeme pr děti a jejich rdiče různé akce, slavnsti a událsti, při kterých mhu děti splečně s rdiči pržít mnh zajímavých zážitků. Účastníme se vybraných kulturních akcí v městě Červený Kstelec a Česká Skalice a dalších akcí u nás na vesnici jak je např.tradiční psvícení, Mikulášská nadílka, Vánce, Veliknční dílny, Stavění máje, Pálení čardějnic, Den dětí, Sprtvní den aj. Hlavní zásady, principy, metdy a frmy práce: rvný přístup všech dětí ke všem činnstem i k jejich sbnstem

9 respektvání individuality dítěte svbdná vlba činnstí, nenásilné vedení dítěte radstná, laskavá a vstřícná atmsféra tevřenst k rdičům i veřejnsti umžňujeme dětem zkumání a bjevvání klníh světa nacházíme vždy dpvědi na tázky dětí rzvíjíme hru i řízenu činnstí kmunikativní schpnsti dětí vedeme ke vzájemnému respektvání, sucítění, pmci dbáme na bezpečí dětí nejen p reálné stránce ale i pcitvé dbáme na ddržvání pravidel Vzdělávací záměr ŠVP Záměrem tht vzdělávacíh prgramu je rzvj sbnsti dítěte, jeh individuality, jeh vzdělávacíh ptenciálu s citvým pstjem vůči statním lidem, světu klem nás, člvěku a jeh práci, rdině, přírdě, vlastnímu zdraví, histrii a tradicím. Rzvíjíme a pdprujeme vztah k sbě i druhým v suladu s lidskými hdntami. Rzvíjíme samstatnst dítěte, jeh zdravé sebevědmí. Vedeme děti k zdravému živtnímu stylu a uvědmění si dpvědnsti za své chvání a jednání za aktivní splupráce s jejich rdiči. IV. Pdmínky vzdělávání Materiální a hygienické pdmínky škly Mateřská škla je přízemní budva. Její technický stav je dbrý.

10 V budvě se nachází šklní kuchyně s jídelnu (kde se stravují žáci ZŠ), šatna zaměstnanců, šatna dětí, WC zaměstnanců, umývárna a WC dětí, ředitelna a herna (která zárveň služí jak lžnice). V ktelně je ktel na tuhá paliva (černé uhlí, kks). Na jižní straně MŠ se rzkládá větší zahrada s pískvištěm, průlezkami, skluzavku a dvěma zahradními dmky (z nichž jeden služí jak sklad zahradních hraček). Zahrada je v dlní části zastíněná jehličnatými a listnatými strmy. V hrní části u budvy je záhn se zahradními květinami. D kuchyně jsu každým rkem dkupvány kuchyňské ptřeby. MŠ má přiměřeně velké prstry, dětský nábytek, tělcvičné nářadí a zdravtně hygienická zařízení jsu uzpůsbena ptřebám a pčtu dětí, jsu zdravtně nezávadná, bezpečná. Vybavení hračkami, pmůckami a materiály je průměrné dle finančních mžnstí města. Hračky jsu umístěny tak, aby je děti dbře viděly a aby si je mhly samy brát a samy je i ukládat. Děti se samy svými výtvry pdílejí na úpravě a výzdbě prstředí, dětské práce jsu přístupné rdičům a veřejnsti. Prstry šklní zahrady jsu vybavené tak, aby umžňvaly dětem rzmanité phybvé a další aktivity. Všechny vnitřní i venkvní prstry MŠ splňují bezpečnstní a hygienické nrmy dle platných předpisů. Živtspráva Denní řád je dstatečně pružný s hledem na individuální ptřeby dětí, střídáme dbu činnsti a dpčinku. Dbáme na ddržvání pitnéh režimu v průběhu celéh dne. Dětem je pskytvána plnhdntná a vyvážená strava, sledujeme skladbu jídelníčku, pestrst a vhdnst pkrmů. Děti se stravují pravidelně.

11 Odplední spánek je upraven dle individuálních ptřeb dětí, všechny děti dpčívají 60 minut, pté jsu dětem s nižší ptřebu spánku nabízeny klidné činnsti ve třídě. D spaní děti nikd nenutí. Umžňujeme dětem dstatečně dluhý pbyt venku na šklní zahradě, ale v rámci mžnstí i v MŠ. Jsu respektvány individuální ptřeby dítěte. Psychsciální pdmínky Navzujeme vzájemný pcit důvěry a splupráce s dítětem. Usnadňujeme dítěti bdbí adaptace na pbyt v mateřské škle. Učíme děti hleduplnsti, zdvřilsti, vzájemné splupráci. Každé dítě má stejná práva, mžnsti i pvinnsti. Nabízíme dítěti činnsti dle jeh zájmu a vyspělsti. Pdprujeme důvěru v sebe sama. Je respektvána sbní svbda a vlnst dětí, která je v suladu s respektváním pravidel sužití v MŠ. Vytváříme prstředí jistty a spkjensti dětí. Persnální pdmínky Pedaggické pracvnice V MŠ pracují dvě učitelky na plný úvazek. Účastní se dbrných seminářů k zvýšení kvality výchvně vzdělávacíh prcesu. Prvzní zaměstnanci Dmvnice Tpič Kuchařka Účetní

12 Řízení škly Organizační řád a směrnice ředitelky škly vymezují jasná pravidla a kmpetence zaměstnanců škly, důraz je kladen na týmvu práci, vzájemnu splupráci a vytváření prstředí důvěry a tevřensti. Ve škle je funkční infrmační systém, pedaggické prady se knají dle plánu, prvzní dle ptřeb škly. Pedaggické pracvnice vypracvávají ŠVP z pvěření ředitelky ZŠ a MŠ Olešnice. Kntrlní a evaluační činnsti zahrnují všechny stránky chdu MŠ. MŠ splupracuje se zřizvatelem a dalšími rgány státní správy a samsprávy, Základní šklu v Olešnici. Spluúčast rdičů. Splupráce na základě partnerství / tevřenst, důvěra, pdpra a przumění/ pmc při uskutečňvání prjektů, plánvaných šklu. Dstatek infrmací živtě dětí v MŠ a mžnst vyjádřit názr. Osbní kntakt- schůzky učitelek s rdiči. Splečné výlety a akce s dětmi i jejich rdiči. Splupráce s institucemi Splupráce s lgpedku a SPC v Náchdě. MŠ splupracuje s Měú Červený Kstelec. Aktivně splupracujeme se Základní šklu v Olešnici. Splupráce s kulturními zařízeními v klí a využívání nabídek MKS Červený Kstelec a Česká Skalice Splupráce plaveckým bazénem Náchd. Splupráce s Hasičským záchranným sbrem Stlín. Splupráce s Plicií ČR.

13 V. Organizace vzdělávání D mateřské škly jsu přijímány děti d 3 d 6 let, dále děti s dkladem šklní dcházky. Přednstně jsu přijímány děti věkvě patřící d skupiny dětí, které navštěvují mateřsku šklu pslední rk před vstupem d základní škly a děti s místem trvaléh pbytu v Olešnici. Mateřská škla je jedntřídní a prstry třídy jsu využívány též k dplednímu dpčinku. Každý rk v květnu se kná zápis d MŠ, infrmace zápise jsu vyvěšeny v budvě MŠ a termín zápisu je prezentván frmu plakátů. Děti si v den zápisu mhu prhlédnut se svými rdiči prstry škly, phrát si a seznámit se s učitelkami. Při nástupu d MŠ klademe velký důraz na adaptaci dítěte v nvém prstředí a vytváříme pdmínky k citlivému začlenění se d dětskéh klektivu. Adaptační dba je individuální pdle ptřeb dítěte i uvážení rdičů. Při výuce se škla řídí plány, při jejichž tvrbě učitelky vycházejí z cílů Šklníh vzdělávacíh prgramu. U menších dětí paní učitelky převážně vytvářejí základní hygienické, splečenské a pracvní návyky, adaptují děti na pbyt v mateřské škle a na její rganizaci. Jednduchými hrami, písničkami, říkankami rzvíjejí základní kmunikační dvednsti, zvýšenu pzrnst věnují správné výslvnsti dětí. U starších dětí již pracují paní učitelky cílevědmě a připravují děti na vstup d škly, činnsti jsu pravidelné, všestranné. Paní učitelky dbají na harmnický rzvj dítěte, rzvíjejí jeh sbnst, dbají na kmunikační a sciální dvednsti. Individuálně pracují s dětmi, které navštěvují mateřsku šklu psledním rkem a připravují je na vstup d základní škly. Učitelky při své práci děti diagnstikují za účelem zjištění speciálních vzdělávacích ptřeb dětí, přičemž úzce splupracuje s rdiči dětí, případně se šklskými pradenskými institucemi.

14 Režim dne v MŠ: příchd dětí, individuální péče, spntánní hry hygiena, svačina vzdělávací a výchvné činnsti pbyt venku hygiena, běd, čištění zubů spánek, klid na lůžku, dpčinek dplední zájmvé činnsti dětí, individuální péče hygiena, dplední svačina dplední zájmvé činnsti dětí, individuální péče v letních měsících pbyt na zahradě Uvedené časy jsu puze rientační. Veškeré činnsti a aktivity jsu vleny a prváděny s hledem na zájmy a ptřeby tak, aby byly respektvány psychhygienické pdmínky vzdělávání.

15 VI. Vzdělávací bsah Vzdělávací blasti ŠVP Oblasti vzdělávání jsu prpjeny, vzájemně se vlivňují a vytvářejí splečně funkční celek. Jedntlivé vzdělávací blasti jsu dle RVP PV: Dítě a jeh těl Dítě a jeh psychika Dítě a ten druhý Dítě a splečnst Dítě a svět Celrční vzdělávací blk má název Živt na vesnici p celý rk a je stavěn tak, aby: přispíval k rzvji dítěte a jeh učení v různých blastech umžňval naplnit živt dítěte mnhstranně pestru nabídku činnstí intelektvých i praktických dítě měl mžnst získávat ptřebné dvednsti, pznatky, pznávat hdnty a zaujímat pstje Jedntlivá témata jsu zpracvána frmálně na šklní měsíce, ale v praxi nejsu pevně hraničena. Jejich časvu délku určuje zájem dětí a aktuální dění v MŠ. Jsu dstatečně širká, vycházejí z přirzenéh živta klem nás. Pdtémata bsahují návrhy kruhů námětů pr týdenní nabídku vzdělávacích činnstí pr děti, tyt návrhy si učitelky dále rzpracvávají a knkretizují d třídníh prgramu. Ve své práci uplatňujeme tyt frmy a metdy práce: učení hru, které je zalžen na přímých zážitcích dítěte upřednstňujeme smyslvé vnímání jak základ veškeréh přirzenéh pznávání aktivně pdprujeme rzvj kmunikativních dvednstí využíváme spntánních nápadů dětí, pdprujeme dětsku zvídavst a ptřebu bjevvat

16 uplatňujeme situační učení, spntánní sciální učení, didakticky cílenu činnst Hlavní zásady pr naši práci s dětmi: priritu je pr nás vždy zájem dítěte hlavní činnstí dítěte je hra neb činnst, při které získává pznatky a dvednsti respektujeme specifiku předšklníh vzdělávání uplatňujeme individuální přístup k dítěti aktivity spntánní a řízené jsu vzájemně prvázané a vyvážené různrdst činnstí splupracujeme s rdiči dětí

17 Obsah celrčníh vzdělávacíh blku Živt na vesnici p celý rk PODZIM 1. Kamarádi v mateřské škle Tématický blk pr adaptační bdbí. Budeme se vzájemně pznávat, znát jména kamarádů. Naučíme se pznávat svu značku. Seznámíme se s pravidly splečenskéh sužití v MŠ, pznáme prstředí škly a její klí, paní učitelky. Dále se dzvíme, jaké vce se češe, jakým způsbem, jak vní a jak h pznáme. Nesmíme také zapmenut na sledvání pdzimních zahradních květin, které nám kvetu na našich zahradách. 1/Naše mateřská škla, adaptace, značky 2/ Já a můj kamarád Dílčí vzdělávací cíle: svjení si přiměřených praktických dvednstí rzvj kmunikativních dvednstí, získání citvé samstatnsti seznamvání se s pravidly chvání k druhému rzvj dvednstí pr navazvání vztahů k druhým lidem pznávání pravidel splečenskéh sužití a jejich spluvytváření 2. Padá listí žluté, rudé V tmt bdbí si dále budeme všímat změn v přírdě, pdzimní zabarvení a krásy pdzimu. Těšit se budeme z tradičníh Olešenskéh psvícení, kteréh se s dětmi aktivně zúčastníme. Při hlavních činnstech si něc pvíme listnatých a jehličnatých strmech a keřích. Zahrajeme si na dpravní prstředky a plicisty, a pvíme si jak se správně chvat na silnicích. Seznámíme se s časvými pjmy a vyzkušíme si některé jednduché pracvní činnsti knané během dne. Sledujeme přípravy přírdy na zimní spánek a c vše se děje s přírdu během pdzimu. Splečně se naučíme znát dmácí a hspdářská zvířata, čím se živí a kde bydlí. 1/ Dpravní výchva, dpravní prstředky 2/Psvícení 3/Listnaté a jehličnaté strmy, keře, pldy 4/ Zahradní květiny

18 5/ Ovce, sklizeň vce 6/ Pzrvání změn v přírdě 7/Charakteristické znaky pdzimu 8/C dělám celý den 9/Dmácí a hspdářská zvířata Dílčí vzdělávací cíle: rzvj a využívání všech smyslů rzvj řečvých schpnstí a jazykvých dvednstí, rzvj tvřivsti a estetickéh vnímání svjení si základních pznatků místě, ve kterém dítě žije získání pznatků pracvních činnstech rzvj kmunikativních dvednstí rzvj schpnsti přizpůsbvat se pdmínkám vnějšíh prstředí i jeh změnám rzvj řečvých schpnstí a jazykvých dvednstí, receptivních i prduktivních (vnímání, nasluchání, výslvnst) rzvj paměti a pzrnsti rzvj phybvých schpnstí a zdknalvání phybvých dvednstí rzvj kperativních dvednstí V úrvni kmpetencí se pr tt bdbí zaměříme na : kmpetence k učení využívat elementárních pznatků světě lidí, přírdy i techniky, které je bklpují, rientvat v řádu a dění v prstředí, ve kterém dítě žije kmpetence k řešení prblémů vnímat prblémvé situace jak samzřejmu sučást živta kmpetence kmunikativní kmunikvat bez zábran a stychu v běžných situacích s dětmi i dspělými užívat přirzených prstředků kmunikace k vyjádření myšlenek, pcitů a názrů kmpetence sciální a persnální

19 umět se adaptvat na prstředí a jeh běžné prměny samstatně rzhdvat svých činnstech a k uvědmění si,že za sebe a své jednání nese zdpvědnst kmpetence činnstní a bčanské učit se plánvat své činnsti, řídit je, svbdně se rzhdvat ZIMA 3. Těšíme se na vánce Seznámíme se se zvyky a byčeji, které patří k předvánční a vánční dbě. Vnímáme atmsféru v bci, všímáme si výzdby, chvání lidí. Upečeme si cukrví, přivítáme Mikuláše písničku a básničku, pznáme a naučíme se vánční kledy a písně, které zazpíváme i na besídce v MŠ. Dzvíme se, prč vlastně slavíme vánce a dkud tat tradice přichází. Splečně si ppvídáme rdině, jejich členech a c pr nás rdina znamená. Jednu z příjemných činnstí pr nás bude chutnávka ptravin a pečení hustiček či vánček. 1/Rdina 2/Vánce, zvyky 3/Strmek, dárky, besídka 4/ Ptraviny Dílčí vzdělávací cíle: rzvíjet svůj kultivvaný prjev, využívat tvřivsti vytvářet si prsciální pstje pznávat jiné byčeje vytvářet si pvědmí mezilidských hdntách rzvíjet si estetické cítění 4. Sněží, sněží Dzvíme se zimních sprtech a radvánkách,c vše se dá ze sněhu vytvářet a c sám vytváří v přírdě mráz. Jak se žije vlně žijícím zvířatům a jak jim mhu lidé pmci. Čím nám začíná den, c během dne vyknáváme a jaké předměty pužíváme.

20 Dzvíme se jakým činnstem se věnují lidé, hra na pvlání a exkurse ve šklní kuchyni. Naučíme se pznávat naše těl a zárveň se dzvíme jak h chránit. Vyrbíme pěkné výrbky z různých materiálů, které se naučíme rzeznávat a sami si vyrbíme krásnu masku na karneval v MŠ. 1/Zima 2/Vlně žijící zvířata 3/Předměty denní ptřeby 4/C děláme celý den 5/ Lidské těl 6/ Vlastnsti materiálů 7/ Práce dspělých 8/ Karneval Dílčí vzdělávací cíle: rzvíjet si fyzicku a psychicku zdatnst upevňvat si vztah k přírdě a úctu k živtu ve všech jeh frmách utvářet si základní kulturně splečenské pstje vytvářet si pzitivní pstje k intelektuálním činnstem a vzdělávání rzvj různých frem sdělení, verbálních i neverbálních získávat zkušensti a dvednsti pracvními činnstmi rzvíjet interaktivní a kmunikativní dvednsti vytvářet si pvědmí prspěšnsti splupráce /rdiče MŠ/ rzvíjet estetické cítění, všímat si rzdílnsti umět svůj pcit a náladu vyjádřit slvně i phybem získávat pcit sunáležitsti umět se rientvat v bci V úrvni kmpetencí se pr tt bdbí zaměříme na : kmpetence k učení rzvíjet dvednsti ptřebné k efektivnímu učení umět hdntit výsledky své práce i práce statních cenit výkn druhých kmpetence k řešení prblémů

21 snažit se řešit samstatně známé a pakující se situace, nárčnější s pmcí dspěléh využívat svých zkušenstí pr prvnávání chvání a jednání lidí v klí kmpetence kmunikativní vyjadřvat se k pržitým situacím a sdělvat své pržitky pužívat širku slvní zásbu kmpetence sciální a persnální splupdílet se na splečných akcích přijímat jasné a zdůvdněné úkly ddržvat dhdnutá a pchpená pravidla kmpetence činnstní a bčanské zajímat se činnsti statních lidí vnímat dění klem sebe a účastnit se jej vážit si práce své i druhých uvědmvat si práva svá i druhých JARO A LÉTO 5. Přišl jar d vsi Všímáme si změn v přírdě, která se připravuje na příchd jara. Učíme se tvarech klem nás, pznáváme barvy. Hrajeme si a pvídáme zvířátkách ze ZOO, kd už viděl jaké zvířátk, prhlížení brázků a zážitky ze ZOO. Seznámíme se s veliknčními tradicemi a zvyky, naučíme se veliknční říkadla, malujeme vajíčka, zajíčky a slepičky. Všímáme si pčasí, uskutečňujeme výlety d přírdy a pzrujeme její prměny, jarní rstliny, zvířata a jejich mláďata. Pvíme si něc našem světě, prč se tčí naše planeta, jak vznikla neb tm, kdy žili dinsauři. 1/Jar charakteristické znaky 2/ Gemetrické tvary 3/ Barvy 4/ Zvířata ze ZOO 5/Veliknce 6/ Dmácí zvířata a jejich mláďata 7/ Jarní květiny 8/ Letíme ke hvězdám

22 Dílčí vzdělávací cíle: rzvíjet si pvědmí přirzených změnách v přírdě svým jednáním v rámci svých mžnstí přispívat k chraně živtníh prstředí pznávání pravidel splečnéh sužití vytvářet si správné pstje ke zdravému živtnímu stylu zdknalvat se v pracvních činnstech svjit si základní pznatky kultuře, umění a tradicích všímat si zajímavstí živta v přírdě, všímat si rzdílnstí živta zvířat dmácích a vlně žijících 6. Jen si děti všimněte c je krásy na světě Trávíme hdně času venku na šklní zahradě, uskutečňujeme vycházky d vsi, kde si všímáme rzkvetlých zahrad a učíme se jedntlivé květiny pznávat. Pvídáme si a prhlížíme brázky hmyzu, čím jsu užitečné např. včeličky. Prč máme chránit naší přírdu neb prč recyklujeme dpady. Připravujeme se a učíme se nvé písničky a básničky pr naše maminky. Sami vyrbíme dárek pr maminky k svátku. Oslavíme splečně svátek dětí, řekneme si mnh zajímavéh naší vlasti, budeme pznávat jiná města, jiné kraje a také se tam pjedeme pdívat. Pvídáme si létu, letní přírdě, vdě. Čeká nás rzlučení s buducími škláky. Budeme se těšit na prázdniny a vyprávět si, kam pjedeme. 1/ Zahradní květiny 2/ Hmyz 3/ Eklgie chráníme naši přírdu 4/ Mje maminka 5/MDD 6/ Vda živt klem vdy 7/ Lét charakteristické znaky Dílčí vzdělávací cíle: svjit si věku přiměřených praktických dvednstí vytvářet si prsciální pstje a chvání k statním lidem umět prjevit své city, mravní chvání, mrální hdnty

23 rzvíjet si matematické představy, umět prvnávat rzvíjet si fantazii, představivst mít pvědmí tm, v kterém státě žiji pznávat jiná místa v našem státě seznamvat se s jinými státy, jejich kulturami, zvyky a lidmi V úrvni kmpetencí pr tt bdbí se zaměříme na: kmpetence k učení učit se spntánně, ale i vědmě, sustředit se na činnst zapamatvat si záměrně kmpetence k řešení prblémů řešit pdbnu situaci na základě vlastní zkušensti rzlišvat, která řešení vedu k cíli a která ne chápat, že vyhýbat se prblémům nevede k cíli kmpetence kmunikativní umět správně frmulvat své pžadavky umět samstatně vyjadřvat své myšlenky, sdělení rzumět slyšenému a správně reagvat na pdnět kmpetence sciální a persnální umět se prsadit ve skupině respektvat druhé a uzavírat kmprmisy chvat se bezřetně při setkání s cizími lidmi,umět dmítnut nevhdné chvání i kmunikaci kmpetence činnstní a bčanské przumět smyslu pravidel splečenskéh chvání a jednání, ddržvat je uvědmvat si, že svým chváním vlivňujeme prstředí, ve kterém žijeme

24 VII. Evaluační systém Jde průběžné vyhdncvání vzdělávacích činnstí, situací a pdmínek v mateřské škle, které nám pskytuje zpětnu vazbu kvalitě vlastní práce.jde systematický prces, jehž výsledky využíváme ke zlepšvání vzdělávacíh prcesu a pdmínek, za kterých se tent prces uskutečňuje. Sledujeme : naplňvání cílů šklníh prgramu způsb zpracvání a realizace bsahu vzdělávání průběh vzdělávání kvalitu pdmínek vzdělávání kvalitu práce pedaggů výsledky vzdělávání Kriteria autevaluace jsu bsažena v jedntlivých kapitlách RVP PV. Pravidla evaluace: Předmět evaluace : práce a činnsti, které s dětmi prvádíme, reakce a chvání dětí i celé skupiny, individuální rzvj, relativní psun dítěte i celé skupiny, vývj kvality pedaggické práce učitelek, věcné pdmínky, živtspráva, psychsciální pdmínky, rganizaci řízení MŠ, persnální a pedaggické zajištění, spluúčast rdičů. Sledujeme sulad třídních prgramů se šklním prgramem a RVP PV.

25 Frmy a metdy (způsb prvedení ): rzhvr, diskuze, pzrvání, hspitace, rzbr dkumentace škly, analýza dětských prací, kntrlní činnst ředitelky škly a jí pvěřené veducí učitelky pedaggické prady Zdrje infrmací : děti a jejich spntánní reakce, pstje, gesta, verbální i neverbální prjevy, pstje rdičů, pedaggický sbr a další dbrníci, ZŠ, veřejnst, hdntící zprávy ČŠI Časvý plán hdncení knkrétních činnstí,výsledků hry jedince či průběžně skupiny prvádí učitelka splečně s dětmi pdmínky a kvalita výsledků práce v rámci třídy hdntí průběžně učitelky hdncení chvání dětí i celé skupiny, individuální leden, červen rzvj a relativní psun dítěte prvádí učitelky ( záznamy dětech ) hdncení učitelek prvádí ředitelka na základě hspitací a pedaggických prad průběžně sebehdncení prvádí učitelka rzbrem své práce průběžně evaluace integrvanéh blku, jeh průběhu a výsledků prvádí učitelky průběžně, měsíčně kntrlu třídní dkumentace prvádí veducí MŠ týdně kvalitu a efektivnst vzdělávacíh prcesu prvádí veducí MŠ a učitelky na pedaggických pradách věcné a psychsciální pdmínky hdntí veducí MŠ a učitelky spluúčast rdičů, hlasy na práci škly zjišťují učitelky rzhvrem s rdiči vyhdncení vzdělávacíh bsahu ŠVP prvádí učitelky evaluaci šklníh prgramu a vyhdncení vzdělávacíh bsahu prvádí učitelky a veducí MŠ měsíčně průběžně průběžně závěr rku závěr rku

26 Přílha č. 1 Tradiční akce MŠ Olešnice Tradiční Olešenské psvícení cesta s medvědem, návštěva kstela v Červeném Kstelci Plavecký kurz abslvvání 10 lekcí v bazéně Náchd Pečení hustiček (vánček) v prstrách jídelny MŠ Různé exkurse návštěva brambrárny, kravína, truhlárny, autdílny, kuchyně MŠ, ZŠ Malvání na dvře malvání křídami na dvře ZŠ Kulturní akce nabízené MKS v Červeném Kstelci a další akce knané přím v prstrách MŠ Zimní hry na sněhu stavění sněhuláků, sáňkvání, sutěže na sněhu Mikulášská nadílka návštěva Mikuláše v MŠ, rzdávání sladkstí Vánční strmek v MŠ zdbení strmečku a rzdávání dárků Karneval v MŠ den plný sutěží, her, vyhdncení nejkrásnější masky Pálení čardějnic stavění máje akce spjená se ZŠ Olešnice v prstrách zahrady MŠ Den dětí den sutěží a her v prstrách MŠ ppřípadě na hřišti v lese Sprtvní den připravují žáci ZŠ prstry tělcvičny v ZŠ neb na lesním hřišti v Olešnici Šklní výlet spjen ze ZŠ

27 Přílha č. 2 Tradiční akce za spluúčasti rdičů Splečná schůzka rdičů žáků ZŠ a MŠ Vánční besídka a psezení s bčerstvením Veliknční dílny výrba veliknční dekrace v prstrách MŠ Pálení čardějnic na zahradě MŠ Zadání pr rdiče a děti (sutěž výrbu např. nejhezčí čardějnice) Jarní besídka pr rdiče a přátelé MŠ v prstrách MŠ Rzlučení s předškláky a pékání párků na zahradě MŠ

28 Přílha č. 3 Charakteristika třídy Naše mateřská škla je šklu jedntřídní s kapacitu 25 dětí. Ve třídě se setkávají děti různéh věku d nejmladších tříletých až p děti téměř sedmilété se šklním dkladem. Tmu je přizpůsben i prgram, kdy prbíhají suběžně činnsti, jak je: 1. u nejmladších dětí - adaptace na nvé prstředí u nvě zapsaných dětí - zvládnutí dlučení d rdičů - získávání nvých kntaktů, hledání kamarádů 2. u starších dětí - učení se samstatnsti - prhlubvání kamarádských vztahů 3. u nejstarších dětí - být zcela samstatný - příprava na vstup d základní škly Ve třídě se jediněle vyskytují i děti s pstižením, které vyžadují bzvlášť individuální přístup. Ostatní děti se učí k nim přistupvat jak ke každému jinému bez rzdílu již d pčátku dcházky d mateřské škly.

Charakteristika vzdělávacího programu

Charakteristika vzdělávacího programu Charakteristika vzdělávacíh prgramu Základní filsfie mateřské škly:,,důležitější pr dítě předšklníh věku je, jak se v mateřské škle cítí, než t c umí a zná. Vzdělávací cíle vyplývající z filsfie škly:

Více

p. uč. Alena Horklová p. uč. Jarmila Petrošová p. uč. Taťána Řehová p. uč. Ivana Tanušková p. řed. Libuše Klimundová p. uč.

p. uč. Alena Horklová p. uč. Jarmila Petrošová p. uč. Taťána Řehová p. uč. Ivana Tanušková p. řed. Libuše Klimundová p. uč. Vaše děti vzdělává 1. ddělení CIPÍSEK p. uč. Alena Hrklvá p. uč. Jarmila Petršvá 2. ddělení RÁKOSNÍČEK p. uč. Taťána Řehvá p. uč. Ivana Tanuškvá 3. ddělení KRTEČEK EK 4. ddělení KŘEMÍLEK p. uč. Jarmila

Více

Školní vzdělávací program

Školní vzdělávací program Šklní vzdělávací prgram pr šklní družinu 1. 9. 2009 Lada Keňvá ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU Základní škla Jívvá, kres Olmuc, příspěvkvá rganizace Ředitelka škly: Mgr. Pavla Krátká Vychvatelka:

Více

Charakteristika vyučovacího předmětu RUSKÝ JAZYK

Charakteristika vyučovacího předmětu RUSKÝ JAZYK Gymnázium, Milevsk, Masarykva 183 Šklní vzdělávací prgram (ŠVP) pr nižší stupeň smiletéh všebecnéh studia 5.1.4. Jazyk a jazykvá kmunikace Charakteristika vyučvacíh předmětu RUSKÝ JAZYK Obsahvé, časvé

Více

Školní vzdělávací program mateřské školy Paskov pro školní rok 2010-2011

Školní vzdělávací program mateřské školy Paskov pro školní rok 2010-2011 Mateřská škla Paskv, příspěvkvá rganizace, Místecká 758, 739 21 Paskv Mezinárdní prgram předšklníh vzdělávání prjekt Z a č í t s p l u Šklní vzdělávací prgram mateřské škly Paskv pr šklní rk 2010-2011

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání ŠKOLNÍ DRUŽINA

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání ŠKOLNÍ DRUŽINA ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pr základní vzdělávání ŠKOLNÍ DRUŽINA Základní škla a mateřská škla, Blížkvice, kr. Znjm příspěvkvá rganizace OBSAH 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE.. 2 2. CHARAKTERISTIKA ŠD. 3 3. CHARAKTERISTIKA

Více

P R A C O V N Í P L Á N

P R A C O V N Í P L Á N P R A C O V N Í P L Á N (přílha 1 k ŠVP pr šklní rk 2014/2015) šklní rk 2014 / 2015 Prjednán na pedaggické radě dne 29.8.2014.. I. Infrmace škle 1. Prvz mateřské škly: d 6.30 hd. d 16.00 hd. 2. Zřizvatel:

Více

Dotazník spokojenosti rodičů dětí navštěvujících ZŠ Stolany

Dotazník spokojenosti rodičů dětí navštěvujících ZŠ Stolany Dbrý den, vážení rdiče! Předkládáme vyhdncení Dtazníku spkjensti. Máme z výsledku dbrý pcit. Odpvědi, které nesplňvaly naše představy, jsme splečně knzultvali na lednvém setkání rdičů. A když byla vyská

Více

ŠKOLNÍ ŘÁD. Účinnost: 25.11.2013. zákonným zástupcům dětí, pracovníkům školy MŠ Holice. Mgr. Mojmír Chytil, ředitel školy

ŠKOLNÍ ŘÁD. Účinnost: 25.11.2013. zákonným zástupcům dětí, pracovníkům školy MŠ Holice. Mgr. Mojmír Chytil, ředitel školy ZŠ a MŠ Olmuc Hlice, Náves Svbdy 41 ŠKOLNÍ ŘÁD pracviště Mateřská škla, Náves Svbdy 38 Zpracvala: Jana Skřivánkvá Účinnst: 25.11.2013 Infrmace pdána: Vydal: záknným zástupcům dětí, pracvníkům škly MŠ Hlice

Více

I / Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb

I / Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb STANDARDY KVALITY SOCIÁLNÍCH SLUŽEB 2014 DOMOV PRO SENIORY SVĚTLO, POBOČKA PÍSEK KARLA ČAPKA 2549, 397 01 PÍSEK IČO: 708 698 12 ZŘIZOVATEL: JIHOČESKÝ KRAJ U ZIMNÍHO STADIONU 1952/2 370 76 ČESKÉ BUDĚJOVICE

Více

P R A C O V N Í P L Á N

P R A C O V N Í P L Á N P R A C O V N Í P L Á N (přílha 1 k ŠVP pr šklní rk 2013/2014) šklní rk 2013 / 2014 Prjednán na pedaggické radě dne 27.8.2013.. I. Infrmace škle 1. Prvz mateřské škly: d 6.30 hd. d 16.00 hd. 2. Zřizvatel:

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Základní škla a Mateřská škla Buchlvice šklní rk 2015/2016 Obsah Obsah... 1 Základní údaje škle... 2 Persnální zajištění prevence... 2 Charakteristika škly... 3 C je Preventivní

Více

Školní vzdělávací program školní družiny

Školní vzdělávací program školní družiny Základní škla Třemšná, kres Plzeň-sever, příspěvkvá rganizace Americká 146, 330 11 Třemšná Šklní vzdělávací prgram šklní družiny 1. Identifikační údaje Šklní družina tvří se základní šklu jednu právnicku

Více

Základní škola Vodičkova v Praze 1

Základní škola Vodičkova v Praze 1 Základní škla Vdičkva v Praze 1 Fakultní škla Pedaggické fakulty Univerzity Karlvy Přípravná třída základní škly Výchvně vzdělávací prgram jak přílha šklníh vzdělávacíh prgramu ÚČELEM VZDĚLÁNÍ NENÍ MYSL

Více

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,bezpečná a zdravá školka

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,bezpečná a zdravá školka Kurz DVPP Žádst akreditaci DVPP Vzdělávací prgram,,bezpečná a zdravá šklka Vzdělávací prgram,,bezpečná a zdravá šklka Přadvé čísl: 13 1. Název vzdělávacíh prgramu: Bezpečná a zdravá šklka 2. Obsah - pdrbný

Více

Šťastné dětství začíná výběrem správné školky!

Šťastné dětství začíná výběrem správné školky! Mateřská škla MiniSvět Tel: 602 348 255; e-mail:inf@minisvetsklka.cz www.minisvetsklka.cz ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ MINISVĚT 2015/2016 Šťastné dětství začíná výběrem správné šklky! Mateřská škla MiniSvět

Více

Školní vzdělávací program. přípravného stupně ZŠ Speciální Mělník

Školní vzdělávací program. přípravného stupně ZŠ Speciální Mělník Šklní vzdělávací prgram přípravnéh stupně ZŠ Speciální Mělník Identifikační údaje: Název vzdělávacíh prgramu: Šklní vzdělávací prgram pr přípravný stupeň základní škly speciální, č. j. 39/2015, vypracvaný

Více

Produktivní činnost vokální činnosti jednohlasý i vícehlasý zpěv, intonace, práce s rytmem, intonace v notovém zápise

Produktivní činnost vokální činnosti jednohlasý i vícehlasý zpěv, intonace, práce s rytmem, intonace v notovém zápise Hudební výchva Charakteristika vyučvacíh předmětu Předmět Hudební výchva vychází ze vzdělávacíh bsahu bru Hudební výchva a integrujícíh tématu Umělecká tvrba a kmunikace vzdělávací blasti Umění a kultura

Více

K R O K Z A K R O K E M

K R O K Z A K R O K E M ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ VE ŠKOLNÍM KLUBU PŘI ZÁKLADNÍ ŠKOLE U ŘÍČANSKÉHO LESA, ŠKOLNÍ 2400/4, ŘÍČANY, OKRES PRAHA VÝCHOD, KTEROU ZŘIZUJE MĚSTO ŘÍČANY SE SÍDLEM MASARYKOVO NÁM.

Více

ZŠ Dr. Edvarda Beneše nám. J. Berana 500, Praha 9 Čakovice. Školní vzdělávací program ŠD

ZŠ Dr. Edvarda Beneše nám. J. Berana 500, Praha 9 Čakovice. Školní vzdělávací program ŠD ZŠ Dr. Edvarda Beneše nám. J. Berana 500, Praha 9 Čakvice Šklní vzdělávací prgram ŠD Obsah 1. Identifikační údaje... 3 2. Knkrétní cíle vzdělávání... 3 3. Délka a časvý plán vzdělávání... 3 4. Frmy vzdělávání...

Více

K R O K Z A K R O K E M

K R O K Z A K R O K E M ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ VE ŠKOLNÍM KLUBU PŘI ZÁKLADNÍ ŠKOLE U ŘÍČANSKÉHO LESA, ŠKOLNÍ 2400/4, ŘÍČANY, OKRES PRAHA VÝCHOD, KTEROU ZŘIZUJE MĚSTO ŘÍČANY SE SÍDLEM MASARYKOVO NÁM.

Více

Základní škola Vodičkova v Praze 1

Základní škola Vodičkova v Praze 1 Základní škla Vdičkva v Praze 1 Fakultní škla Pedaggické fakulty Univerzity Karlvy Přípravná třída základní škly Výchvně vzdělávací prgram jak přílha šklníh vzdělávacíh prgramu ÚČELEM VZDĚLÁNÍ NENÍ MYSL

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY Základní škla a Mateřská škla Sudměřice, kres Hdnín, příspěvkvá rganizace ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY Č. j. 18 89 / 2007-2 V Sudměřicích 1. září 2007 NÁZEV ŠKOLY: Základní škla a Mateřská

Více

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,jak se měří svět na ZŠ

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,jak se měří svět na ZŠ Kurz DVPP Žádst akreditaci DVPP Vzdělávací prgram,,jak se měří svět na ZŠ Vzdělávací prgram,,jak se měří svět na ZŠ Přadvé čísl: 21 1. Název vzdělávacíh prgramu: Jak se měří svět na ZŠ 2. Obsah - pdrbný

Více

Školní vzdělávací program Mateřské školy Štětí

Školní vzdělávací program Mateřské školy Štětí Šklní vzdělávací prgram pr předšklní vzdělávání na bdbí d 1.9. 2009 d 31.8. 2012 Mateřská škla Štětí, příspěvkvá rganizace Stračenská 561 Šklní vzdělávací prgram Mateřské škly Štětí č.j. 174/ 2009 Prjednán

Více

Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Fakultní základní škla Dr.Milady Hrákvé a Mateřská škla Olmuc, Ržňavská 21 příspěvkvá rganizace Mateřská škla Radva 5, Olmuc dlučené pracviště Šklní vzdělávací prgram pr předšklní vzdělávání dlučenéh pracviště

Více

Školní vzdělávací program

Školní vzdělávací program Odbrné učiliště, Praktická škla, Základní škla a Mateřská škla Příbram IV, p.. Šklní vzdělávací prgram ŠKOLNÍ DRUŽINA Šklní vzdělávací prgram je platný d 1. 9. 2014 1 OBSAH 1. Identifikační údaje... 3

Více

SWOT analýza k MAP vzdělávání v MČ Praha 20

SWOT analýza k MAP vzdělávání v MČ Praha 20 SWOT analýza k MAP vzdělávání v MČ Praha 20 Zpracval: PhDr. Tmáš Sukup, Ph.D. Datum: 6. 1. 2017 Metdlgie a zdrj dat Tat SWOT analýza shrnuje hlavní zjištění z následujících pdkladů: Demgrafická studie

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA ROKU 2012 Nadání a dovednosti o.p.s.

VÝROČNÍ ZPRÁVA ROKU 2012 Nadání a dovednosti o.p.s. VÝROČNÍ ZPRÁVA ROKU 2012 Nadání a dvednsti.p.s. Výrční zpráva Nadání a dvednsti.p.s. za rk 2012 je zpracvána v suladu s ustanvením 21 zákna čísl 248/1995 Sb., becně prspěšných splečnstech. V Praze dne

Více

P 1.1 - BAREVNÝ PODZIM

P 1.1 - BAREVNÝ PODZIM NÁZEV PROJEKTU: P 1.1 Barevný pdzim P 1.1 - BAREVNÝ PODZIM ROČNÍK, PRO KTERÝ JE PROJEKT URČEN: 1. 5. PŘEDMĚTY, V NICHŽ SE PROJEKT REALIZUJE: Čj, Pk (Přv), Vv, Pč, Tv PŘEDPOKLÁDANÁ ČASOVÁ DOTACE: 1 měsíc

Více

PORADA ŘEDITELŮ MŠ/ZŠ

PORADA ŘEDITELŮ MŠ/ZŠ PORADA ŘEDITELŮ MŠ/ZŠ Irena Tlapákvá duben 2015 NOVELA ŠKOLSKÉHO ZÁKONA vzdělávání sb se speciálními vzdělávacími ptřebami zavedení registru pedaggických pracvníků přijímání d přípravných tříd základní

Více

Základní škola Benátky nad Jizerou Husovo náměstí 55, 29471

Základní škola Benátky nad Jizerou Husovo náměstí 55, 29471 Základní škla Benátky nad Jizeru Husv náměstí 55, 29471 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU Charakteristika šklní družiny Šklní družina může mít až 5 ddělení s celkvu kapacitu 142 žáků. K prvzu

Více

VÝCHOVNĚ - VZDĚLÁVACÍ OBSAH

VÝCHOVNĚ - VZDĚLÁVACÍ OBSAH VÝCHOVNĚ - VZDĚLÁVACÍ OBSAH 1. Míst kde žijeme Žák si utváří představy živtě v rdině, vytváří si pzitivní vztah ke škle a šklní družině na základě zkušenstí z každdenníh živta, pznává nejbližší klí, vytváří

Více

! STANOVY SPOLKU I. Název MĚSÍČNÍ HOUPAČKA, spolek (dále jen MH) Sídlo: Hřbitovní 29, Ivančice, 664 91

! STANOVY SPOLKU I. Název MĚSÍČNÍ HOUPAČKA, spolek (dále jen MH) Sídlo: Hřbitovní 29, Ivančice, 664 91 STANOVY SPOLKU I. Název MĚSÍČNÍ HOUPAČKA, splek (dále jen MH) Sídl: Hřbitvní 29, Ivančice, 664 91 II. Charakteristika MH a) Sdružení je dbrvlným nevládním neziskvým sdružením vzniklým pdle zákna č. 83/1990

Více

VNITŘNÍ PRAVIDLA ODLEHČOVACÍ SLUŽBY

VNITŘNÍ PRAVIDLA ODLEHČOVACÍ SLUŽBY VNITŘNÍ PRAVIDLA ODLEHČOVACÍ SLUŽBY KDO JSME A KOMU SLOUŽÍME platná d 1. 4. 2015 Charakteristika dlehčvací služby Odlehčvací služba je terénní služba pskytvaná sbám, které mají sníženu sběstačnst z důvdu

Více

I / Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb

I / Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb DS Světl STANDARDY KVALITY SOCIÁLNÍCH SLUŽEB 2016 DOMOV PRO SENIORY SVĚTLO DRHOVLE 44, 397 01 PÍSEK IČO: 70 86 98 12 ZŘIZOVATEL JIHOČESKÝ KRAJ U ZIMNÍHO STADIONU 1952/2 370 76 ČESKÉ BUDĚJOVICE I / Cíle

Více

SMĚRNICE č. 5 ŠKOLENÍ ZAMĚSTNANCŮ, ŽÁKŮ A DALŠÍCH OSOB O BEZPEČNOSTI A OCHRANĚ ZDRAVÍ PŘI PRÁCI (BOZP)

SMĚRNICE č. 5 ŠKOLENÍ ZAMĚSTNANCŮ, ŽÁKŮ A DALŠÍCH OSOB O BEZPEČNOSTI A OCHRANĚ ZDRAVÍ PŘI PRÁCI (BOZP) Název Čísl Vlastník SMĚRNICE č. 5 ŠKOLENÍ ZAMĚSTNANCŮ, ŽÁKŮ A DALŠÍCH OSOB O BEZPEČNOSTI A OCHRANĚ ZDRAVÍ PŘI PRÁCI (BOZP) Tat směrnice nahrazuje: Datum platnsti d: 01.10.2015 Základní právní předpisy:

Více

KURZ: Inkluze v MŠ se zaměřením na problematiku PAS a syndrom ADHD

KURZ: Inkluze v MŠ se zaměřením na problematiku PAS a syndrom ADHD KURZ: Inkluze v MŠ se zaměřením na prblematiku PAS a syndrm ADHD Akreditace MŠMT -č. j. 31094/2016-1- 921 I/2.3 Vzdělávání pedaggických pracvníků MŠ (v rámci OP VVV) Kurz je zaměřen na prhlubení kmpetencí

Více

Využití grafů, myšlenkových map, strukturování textu Rozvíjí schopnost číst s porozuměním

Využití grafů, myšlenkových map, strukturování textu Rozvíjí schopnost číst s porozuměním Člvěk a svět práce Charakteristika vyučvacíh předmětu Vzdělávací blast Člvěk a svět práce klade velký důraz na praktické pužití získaných znalstí a dvednstí, které žák získá řešením mdelvých situací a

Více

Plán e-bezpečnosti na škole

Plán e-bezpečnosti na škole Tent materiál je výstupem prjektu i-bezpečná škla reg. čísl: CZ.1.07/1.3.50/01.0014. Plán e-bezpečnsti na škle Šklní plán prevence a řešení elektrnickéh násilí Střední škla technická Žďár nad Sázavu 2014

Více

Dohoda o výkonu pěstounské péče

Dohoda o výkonu pěstounské péče Dhda výknu pěstunské péče Název rganizace: Centrum pr dítě a rdinu LATUS Právní frma: bčanské sdružení se sídlem Nýřanská 34, 323 26 Plzeň IČ: 22767452 reg. MVČR 4.11.2011.pd č.j. VS/1-1/86 311/11-R zast.

Více

I / Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb

I / Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb DZR Světl STANDARDY KVALITY SOCIÁLNÍCH SLUŽEB 2016 DOMOV PRO SENIORY SVĚTLO, Dmv se zvláštním režimem DRHOVLE 44, 397 01 PÍSEK IČO: 70 86 98 12 ZŘIZOVATEL JIHOČESKÝ KRAJ U ZIMNÍHO STADIONU 1952/2 370 76

Více

PODPORA VYBUDOVÁNÍ A PROVOZU ZAŘÍZENÍ PÉČE O DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU PRO PODNIKY I VEŘEJNOST MIMO HL. M. PRAHU / V HL. M. PRAZE. 27. 11.

PODPORA VYBUDOVÁNÍ A PROVOZU ZAŘÍZENÍ PÉČE O DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU PRO PODNIKY I VEŘEJNOST MIMO HL. M. PRAHU / V HL. M. PRAZE. 27. 11. PODPORA VYBUDOVÁNÍ A PROVOZU ZAŘÍZENÍ PÉČE O DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU PRO PODNIKY I VEŘEJNOST MIMO HL. M. PRAHU / V HL. M. PRAZE 27. 11. 2015, Praha PŘEDSTAVENÍ VÝZEV PŘEDSTAVENÍ VÝZEV Pdpra vybudvání a

Více

Dům tří přání www.dumtriprani.cz

Dům tří přání www.dumtriprani.cz Dům tří přání Pmáháme dětem a jejich rdinám, které se citly v krizvé situaci. Naší snahu je umžnit těmt dětem bezpečný vývj v půvdní rdině. Pracviště dmu tří přání Ambulantně terénní centrum Terrnská 7,

Více

K R O K Z A K R O K E M

K R O K Z A K R O K E M ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ PŘI ZÁKLADNÍ ŠKOLE U ŘÍČANSKÉHO LESA, ŠKOLNÍ 2400/4, ŘÍČANY, OKRES PRAHA VÝCHOD, KTEROU ZŘIZUJE MĚSTO ŘÍČANY SE SÍDLEM MASARYKOVO NÁM.

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro předškolní vzdělávání 2014/2015

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro předškolní vzdělávání 2014/2015 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pr předšklní vzdělávání 2014/2015 ŠKOLNÍ vzdělávací prgram pr předšklní vzdělávání 2014/2015 SOUKROMÁ MATEŘSKÁ ŠKOLA JAHODA - Identifikační údaje MŠ Jahda: - Název: Sukrmá mateřská

Více

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ V ORP DOMAŽLICE REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ /0.0/0.0/15_005/

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ V ORP DOMAŽLICE REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ /0.0/0.0/15_005/ MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ V ORP DOMAŽLICE REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000067 Pracvní skupina Předšklní vzdělávání a péče: dstupnst inkluze kvalita 26. 5. 2016 Dmažlice OBSAH

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V NAŠÍ ŠKOLCE MILÉ NENÍ NIKDY DLOUHÁ CHVÍLE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V NAŠÍ ŠKOLCE MILÉ NENÍ NIKDY DLOUHÁ CHVÍLE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V NAŠÍ ŠKOLCE MILÉ NENÍ NIKDY DLOUHÁ CHVÍLE Základní škla a Mateřská škla Neplachvice, kres Opava, příspěvkvá rganizace IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Adresa

Více

V NAŠÍ ŠKOLCE MILÉ NENÍ NIKDY DLOUHÁ CHVÍLE

V NAŠÍ ŠKOLCE MILÉ NENÍ NIKDY DLOUHÁ CHVÍLE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V NAŠÍ ŠKOLCE MILÉ NENÍ NIKDY DLOUHÁ CHVÍLE ŠVP byl prjednán a schválen pd č. j. 186/2013-1 1-3 dne 23. 8. 2013 s účinnstí d 1. 9. 2013 Základní škla

Více

Nabídka služby DOZP 1. poskytnutí ubytování 2. poskytnutí stravy 3. pomoc při zvládání běžných úkonů péče o vlastní osobu

Nabídka služby DOZP 1. poskytnutí ubytování 2. poskytnutí stravy 3. pomoc při zvládání běžných úkonů péče o vlastní osobu Nabídka služby DOZP 1. pskytnutí ubytvání - ubytvání - úklid, praní a drbné pravy lžníh a sbníh prádla a šacení, žehlení Služba je pskytvána ve dvu střediscích. Středisk Rumburk 2 dmácnsti p 5 klientech,

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY Vlný čas dětí je velmi cenná deviza nárda, věnujme mu tedy patřičnu pzrnst a pečujme pdmínky pr jeh naplnění. Mtt: Naučit děti smysluplně využívat a plánvat svůj

Více

Chaloupka. Školní vzdělávací program školského zařízení pro zájmové vzdělávání - ŠD. (školní rok 2014/2015) Školní rok 2014-2015

Chaloupka. Školní vzdělávací program školského zařízení pro zájmové vzdělávání - ŠD. (školní rok 2014/2015) Školní rok 2014-2015 Šklní rk 2014-2015 Aby se dítě mhl zdravě rzvíjet, musí se cítit v bezpečí a spkjené Chalupka Šklní vzdělávací prgram šklskéh zařízení pr zájmvé vzdělávání - ŠD (šklní rk 2014/2015) 1 Obsah 1. Identifikační

Více

"Jdeme správně?", č. CZ /0.0/0.0/15_023/

Jdeme správně?, č. CZ /0.0/0.0/15_023/ "Jdeme správně?", č. CZ.03.2.63/0.0/0.0/15_023/0001076. Dtazník pr rdiče a rdinné příslušníky uživatelů našich služeb, Cílem dtazníků je zjistit vaši spkjenst s pskytvanými službami, pjmenvat ptřeby a

Více

Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Fakultní základní škla Dr.Milady Hrákvé a Mateřská škla Olmuc, Rţňavská 21 příspěvkvá rganizace Mateřská škla Radva 5, Olmuc dlučené pracviště Šklní vzdělávací prgram pr předšklní vzdělávání dlučenéh pracviště

Více

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Výtvarná výchva Charakteristika vyučvacíh předmětu Předmět Výtvarná výchva vychází ze vzdělávacíh bsahu Výtvarný br RVP G. Hlavní význam je kladen na frmvání estetickéh a citvéh vnímání, utváření sbních

Více

SDRUŽENÍ NERATOV, o.s.

SDRUŽENÍ NERATOV, o.s. SDRUŽENÍ NERATOV,.s. partner prjektu Ergtep pr žáky i pedaggy, reg. čísl CZ.1.07/1.1.00/54.0051 www.neratv.cz Kd jsme? Sdružení Neratv,.s. bčanské sdružení zalžené rku 1992 naše pslání bnva vysídlené vsi

Více

Školní rok 2015 / 2016

Školní rok 2015 / 2016 P R A C O V N Í P L Á N (přílha 1 k ŠVP pr šklní rk 2015/2016) Šklní rk 2015 / 2016 Prjednán na pedaggické radě dne 28.8.2015.. I. Infrmace škle 1. Prvz mateřské škly: d 6.30 hd. d 16.00 hd. 2. Zřizvatel:

Více

Návaznost vzdělávacích programů DOX na Rámcové vzdělávací programy

Návaznost vzdělávacích programů DOX na Rámcové vzdělávací programy Návaznst vzdělávacích prgramů DOX na Rámcvé vzdělávací prgramy Obsah Myšlenkvá základna [ 2 ] Klíčvé kmpetence [ 3 ] Návaznst vzdělávacích prgramů na RVP VV ZŠ a RVP VV G [ 3 ] Výtvarná výchva základní

Více

aneb Doporučení pro přípravu a realizaci vzdělávacích akcí pro pedagogické pracovníky v oblasti EVVO

aneb Doporučení pro přípravu a realizaci vzdělávacích akcí pro pedagogické pracovníky v oblasti EVVO Rukvěť ekvzdělavatele I. Rukvěť (ek)vzdělavatele I. aneb Dpručení pr přípravu a realizaci vzdělávacích akcí pr pedaggické pracvníky v blasti EVVO Vzdělávací akce pr pedaggické pracvníky charakteristika

Více

Základní škola Úvaly, příspěvková organizace. Základní škola Úvaly, okres Praha východ nám. Arnošta z Pardubic 8, 250 82

Základní škola Úvaly, příspěvková organizace. Základní škola Úvaly, okres Praha východ nám. Arnošta z Pardubic 8, 250 82 Základní škla Úvaly, kres Praha výchd nám. Arnšta z Pardubic 8, 250 82 ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 15. VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY Č.j.: ZS 832/2015 Vypracval: Schválil: Pedaggická rada prjednala dne 31.

Více

Možnosti transformace vyšších odborných škol do terciárního vzdělávání

Možnosti transformace vyšších odborných škol do terciárního vzdělávání Mžnsti transfrmace vyšších dbrných škl d terciárníh vzdělávání Michal Karpíšek MŠMT, 30. listpadu 2010 IPn Refrma terciárníh vzdělávání CZ.1.07/4.2.00/06.0003 Tat prezentace je splufinancvána Evrpským

Více

aneb Doporučení pro přípravu a realizaci vzdělávacích akcí pro odbornou veřejnost

aneb Doporučení pro přípravu a realizaci vzdělávacích akcí pro odbornou veřejnost Rukvěť ekvzdělavatele II. Rukvěť (ek)vzdělavatele II. aneb Dpručení pr přípravu a realizaci vzdělávacích akcí pr dbrnu veřejnst Vzdělávací akce pr dbrnu veřejnst charakteristika Smyslem vzdělávacích akcí

Více

ZÁKLADNÍ INFORMACE O SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

ZÁKLADNÍ INFORMACE O SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY ZÁKLADNÍ INFORMACE O SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY Kmplexní zkuška Zkušky ze všech zkušebních předmětů mají frmu didaktickéh testu. Výjimku jsu puze zkušky z jazyků z českéh jazyka a literatury a cizíh

Více

Š K O L N Í R O K 2 0 1 5 / 2 0 1 6 ZÁKLADNÍ ŠKOLA PROSTĚJOV, E. VALENTY 52. Mgr. Radomír Palát koordinátor ICT, metodik ICT. Plán práce 2015/2016

Š K O L N Í R O K 2 0 1 5 / 2 0 1 6 ZÁKLADNÍ ŠKOLA PROSTĚJOV, E. VALENTY 52. Mgr. Radomír Palát koordinátor ICT, metodik ICT. Plán práce 2015/2016 Š K O L N Í R O K 2 0 1 5 / 2 0 1 6 ZÁKLADNÍ ŠKOLA PROSTĚJOV, E. VALENTY 52 Mgr. Radmír Palát krdinátr ICT, metdik ICT Plán práce 2015/2016 Náplň činnsti Náplň práce ICT krdinátra vychází z vyhlášky 317/2005

Více

9:45 10:20 Úvodní slovo Mgr. Miloslav Kvapil, ředitel společnosti DYNATECH s.r.o.

9:45 10:20 Úvodní slovo Mgr. Miloslav Kvapil, ředitel společnosti DYNATECH s.r.o. Dplední prgram 9:30 9:45 Zahájení knference 9:45 10:20 Úvdní slv Mgr. Milslav Kvapil, ředitel splečnsti DYNATECH s.r.. Odbrný blk 1.: Vztahy mezi zřizvatelem a příspěvkvými rganizacemi (principy, pravidla,

Více

Střední škola a Základní škola Lipník nad Bečvou, Osecká 301

Střední škola a Základní škola Lipník nad Bečvou, Osecká 301 Střední škla a Základní škla Lipník nad Bečvu, Osecká 301 Střední škla a Základní škla Lipník nad Bečvu, Osecká 301 Kncepce rzvje škly na bdbí 2015-2018 Zpracvala: Mgr. Miluše Juráňvá, ředitelka škly Šklská

Více

Akční plán. o Aktivity jednotlivých škol vybavení školních kabinetů vybavení učebními pomůckami vybavení tříd vybavení odborných učeben vybavení šaten

Akční plán. o Aktivity jednotlivých škol vybavení školních kabinetů vybavení učebními pomůckami vybavení tříd vybavení odborných učeben vybavení šaten Akční plán Jedntlivé pririty a patření akčníh plánu vycházejí z ptřeb zjištěných v řešeném území na základě prvedených analýz (dtazníkvé šetření MŠMT, rzhvry na šklách), strategických a kncepčních dkumentů

Více

Strategické rámce správy a rozvoje klasifikace DRG v roce 2013

Strategické rámce správy a rozvoje klasifikace DRG v roce 2013 Strategické rámce správy a rzvje klasifikace DRG v rce 2013 Ministerstv zdravtnictví má až d knce rku 2013 uzavřenu s NRC prváděcí smluvu k prvádění některých činnstí týkajících se kultivace systému DRG

Více

Minimální preventivní program sociálně patologických jevů. Školní rok SŠ Trhové Sviny, Školní 709,

Minimální preventivní program sociálně patologických jevů. Školní rok SŠ Trhové Sviny, Školní 709, Minimální preventivní prgram sciálně patlgických jevů Šklní rk 2018 2019 SŠ Trhvé Sviny, Šklní 709, 374 19 1. Práce pedaggickéh sbru a vedení škly Sučasné slžení pedaggickéh klektivu funguje bez větších

Více

HREA EXCELLENCE AWARD 2013

HREA EXCELLENCE AWARD 2013 HREA EXCELLENCE AWARD 2013 I. Základní infrmace prjektu Název prjektu Firma: Kategrie: Autr prjektu Zapjme se všechny, není t nárčné! Česká pšta, s.p. 2. kategrie (kmerční subjekty nad 500 zaměstnanců)

Více

Základní škola Valašské Meziříčí, Vyhlídka 380, okres Vsetín, příspěvková organizace

Základní škola Valašské Meziříčí, Vyhlídka 380, okres Vsetín, příspěvková organizace Základní škla Valašské Meziříčí, Vyhlídka 380, kres Vsetín, příspěvkvá rganizace Zpráva z testvání 7.rčníků ZŠ v rámci prjektu Rzvj a pdpra kvality ve vzdělávání Termín testvání : 18.2.-20.2.2015 Pčet

Více

Výroční zpráva o činnosti školy

Výroční zpráva o činnosti školy Základní škla a Mateřská škla Břitv, kres Blansk, příspěvkvá rganizace Šklní 125, 679 21 Břitv Výrční zpráva činnsti škly Šklní rk: 2012/2013 vypracval: Mgr. Jiří Sedláček ředitel škly Břitv, 6. 9. 2013

Více

Doporučení Středočeskému kraji k transformaci ústavní péče v péči komunitní

Doporučení Středočeskému kraji k transformaci ústavní péče v péči komunitní , 3P Cnsulting, s. r.., Římská 12, 120 00 Praha 2 telefn: (+420) 739 548 469 e-mail: inf@trass.cz web: www.trass.cz Dpručení Středčeskému kraji k transfrmaci ústavní péče v péči kmunitní Klient Zakázka

Více

Kde jsem se tu vzal? 1. třída Zajíčci Projekt:

Kde jsem se tu vzal? 1. třída Zajíčci Projekt: 1. třída Zajíčci Prjekt: Kde jsem se tu vzal? Šklní vzdělávací prgram: Rk v přírdě Integrvaný blk: Kd jsem a kde žiji Téma: Kde jsem se tu vzal. Pedaggický záměr: Seznámit děti se vznikem a vývjem člvěka,

Více

Školní vzdělávací program. pro. předškolní vzdělávání 2012-2013

Školní vzdělávací program. pro. předškolní vzdělávání 2012-2013 Šklní vzdělávací prgram pr předšklní vzdělávání 2012-2013 Svět jak v phádce 1 Šklní vzdělávací prgram předšklníh vzdělávání (dále jen ŠVP PV) Název škly: Základní a mateřská škla Bhuslavice, kr. Náchd

Více

Koncepce rozvoje školy v letech

Koncepce rozvoje školy v letech Kncepce rzvje škly v letech 2017-2019 Základní škla Václava Havla, příspěvkvá rganizace, Revluční 682, Kralupy nad Vltavu Škle chci dát především nvý impuls, více nás infrmvat veřejnst a zapjit rdiče d

Více

NÁVODNÁ STRUKTURA MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ

NÁVODNÁ STRUKTURA MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ Místní akční plán Místní akční plán je suhrnný dkument zahrnující něklik částí. Obsahuje analyticku část (zejména metaanalýza stávajících dkumentů, analýza vyvlaná plánváním specifických témat, zjišťvání

Více

Standard dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v environmentálním vzdělávání, výchově a osvětě (EVVO)

Standard dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v environmentálním vzdělávání, výchově a osvětě (EVVO) Standard dalšíh vzdělávání pedaggických pracvníků v envirnmentálním vzdělávání, výchvě a světě (EVVO) Č.j.: 10 197/2005-22 Ministerstv šklství, mládeže a tělvýchvy vydává Standard dalšíh vzdělávání pedaggických

Více

Základní škola Polná. Plán práce školy

Základní škola Polná. Plán práce školy Základní škla Plná Plán práce škly Šklní rk 2015 / 2016 Základní škla Plná Plán práce škly 2015/2016 Stálé cíle škly dle ŠVP ŠKOLA PRO VŠECHNY Pskytvat základní vzdělání s respektváním schpnstí a mžnstí

Více

Tento projekt je spolufinancován. a státním rozpočtem

Tento projekt je spolufinancován. a státním rozpočtem Tent prjekt je splufinancván Evrpským sciálním fndem a státním rzpčtem Z a d á v a c í d k u m e n t a c e Odbrná publikace Management kulturníh cestvníh ruchu a návazné šklení pr prjekt OP RLZ - MMR Odbrná

Více

Sylabus modulu: B - Strategické řízení organizace

Sylabus modulu: B - Strategické řízení organizace Sylabus mdulu: B - Strategické řízení rganizace Klíčvá aktivita 2 Kmplexní vzdělávání Jan Dležal 25. 10. 2010 Cílem dkumentu je seznámit účastníky vzdělávacíh mdulu (ppř. lektry, tutry) s cílem a bsahem

Více

DOMOV PRO OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM

DOMOV PRO OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM Dmv Barbra Kutná Hra, pskytvatel sciálních služeb Základní dkument ZD 09 DOZP/14 - Základní prhlášení - vydání devatenácté, prsinec 2014 ZÁKLADNÍ PROHLÁŠENÍ Název zařízení: Dmv Barbra Kutná Hra, pskytvatel

Více

SC 4.2 Zvýšení kvality vzdělávání prostřednictvím posílení inkluze v multikulturní společnosti

SC 4.2 Zvýšení kvality vzdělávání prostřednictvím posílení inkluze v multikulturní společnosti SC 4.2 Zvýšení kvality vzdělávání prstřednictvím psílení inkluze v multikulturní splečnsti Datum vyhlášení výzvy: 14. 10. 2015 Datum a čas uknčení příjmu žádstí: 16. 12. 2015 16:00 Předpkládané vyhlášení

Více

KONCEPCE ŠKOLY PRO OBDOBÍ Z Á K L A D N Í C Í L

KONCEPCE ŠKOLY PRO OBDOBÍ Z Á K L A D N Í C Í L KONCEPCE ŠKOLY PRO OBDOBÍ 2012 2016 Z Á K L A D N Í C Í L Pskytnut žákům kvalitní základy všebecnéh vzdělání. Vytvřit pdmínky pr t, aby si žáci svjili ptřebné strategie učení a na jejich základě byli mtivváni

Více

ROK V MATEŘSKÉ ŠKOLE jaro, léto, podzim, zima, vesele se u nás střídá

ROK V MATEŘSKÉ ŠKOLE jaro, léto, podzim, zima, vesele se u nás střídá Základní škla a Mateřská škla Dudleby nad Orlicí Šklní vzdělávací prgram mateřské škly v Dudlebách nad Orlicí Aktualizace k 1. 9. 2016. ROK V MATEŘSKÉ ŠKOLE jar, lét, pdzim, zima, vesele se u nás střídá

Více

SOCIÁLNÍ REHABILITACE ELIM

SOCIÁLNÍ REHABILITACE ELIM SOCIÁLNÍ REHABILITACE ELIM Sciální rehabilitace Elim je financvána z prjektu Pdpra a rzvj vybraných sciálních služeb ve Zlínském kraji financvanéh z Evrpskéh sciálníh fndu.. Sciální rehabilitace Elim je

Více

Vzorové osnovy doplňujícího vzdělávacího oboru EtV (projekt Etická výchova a učebnice reg. č. projektu: CZ.1.07/1.1.00/26.0114)

Vzorové osnovy doplňujícího vzdělávacího oboru EtV (projekt Etická výchova a učebnice reg. č. projektu: CZ.1.07/1.1.00/26.0114) Vzrvé snvy dplňujícíh vzdělávacíh bru EtV (prjekt Etická a učebnice reg. č. prjektu: CZ.1.07/1.1.00/26.0114) 1. rčník Etická Téma Základy mezilidských vztahů Žák: Výstup si svjí slvvání křestními jmény,

Více

Školní vzdělávací program školní družiny při ZŠ a ZUŠ Zliv

Školní vzdělávací program školní družiny při ZŠ a ZUŠ Zliv Šklní vzdělávací prgram šklní družiny při ZŠ a ZUŠ Zliv 1. Identifikační údaje Šklní družina je sučástí právníh subjektu Základní škla a Základní umělecká škla, Zliv, kr. České Budějvice IZ: 600 057 364.

Více

OBNOVA NERATOVA. Projekt Sdružení Neratov, o.s. www.neratov.cz

OBNOVA NERATOVA. Projekt Sdružení Neratov, o.s. www.neratov.cz OBNOVA NERATOVA Prjekt Sdružení Neratv,.s. www.neratv.cz Kd jsme? Sdružení Neratv,.s. bčanské sdružení zalžené rku 1992 naše pslání bnva vysídlené vsi a putníh místa pmc lidem s pstižením a puštěným dětem

Více

MOZAIKOVNÍK školní rok 2008 / 2009 MOZAIKOVNÍK. školní rok 2008 / 2009 - 12 -

MOZAIKOVNÍK školní rok 2008 / 2009 MOZAIKOVNÍK. školní rok 2008 / 2009 - 12 - ČÍSLO ÚČTU A INTERNETOVÉ STRÁNKY FIRMY ADEVA, DODÁVAJÍCÍ OBĚDY NA DRUHÝ STUPEŇ, KAM JE TŘEBA ZASLAT MINIMÁLNĚ 200,- Kč, ABY SI DĚTI MOHLI NA PONDĚLÍ OBJEDNAT OBĚD: www.adeva.cz č. ú.:1243116379/0800 SVAČINY

Více

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Šklní vzdělávací prgram pr základní vzdělávání Základní škla Eden Praha 10, Vladivstcká 6/1035 Mtt : Se sprtem za vzděláním 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE...3 1.1. Název šklníh vzdělávacíh prgramu...3 1.2. Údaje

Více

Příloha č. 2 Popis podporovaných aktivit

Příloha č. 2 Popis podporovaných aktivit Přílha č. 2 Ppis pdprvaných aktivit Pdprvané aktivity pdpry typu A - Systémvá pdpra sciální práce v bcích (maximální dba realizace 24 měsíců): 1) Výkn sciální práce dle 63 zákna č. 111/2006 Sb., pmci v

Více

Školní vzdělávací program

Školní vzdělávací program Šklní vzdělávací prgram S Kateřinku letem světem Vydal: Základní škla a Mateřská škla Kateřinice, kres Vsetín, 756 21 Vypracval: klektiv pedaggických pracvníků Účinnst: d 1. 9. 2016 d 31. 8. 2020 Č. J.:

Více

realizaceprojektuna2.stupnizšamšlišov spolupráci s MÚ Lišov škola zahájila již v únoru 2010 (záměr vytvořit jeden bod naučné stezky a propojit jej se

realizaceprojektuna2.stupnizšamšlišov spolupráci s MÚ Lišov škola zahájila již v únoru 2010 (záměr vytvořit jeden bod naučné stezky a propojit jej se realizaceprjektuna2.stupnizšamšlišv splupráci s MÚ Lišv škla zahájila již v únru 2010 (záměr vytvřit jeden bd naučné stezky a prpjit jej se sítí turistických tras) d tvrby naučné stezky si slibujeme: prbuzení

Více

Vzdělávání odborných pracovníků MŠ speciální, ZŠ speciální a Praktické školy Brno, Ibsenova 1

Vzdělávání odborných pracovníků MŠ speciální, ZŠ speciální a Praktické školy Brno, Ibsenova 1 Vzdělávání dbrných pracvníků MŠ speciální, ZŠ speciální a Praktické škly Brn, Ibsenva 1 přádané IPPP ČR, Nvbrská 372, Praha 9 v rámci prjektu ESF Invace a věřvání ŠVP piltní škly Cíl: zvýšení dbrných kmpetencí

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY Základní škla a mateřská škla Ostrčilva 10, Ostrava Název prgramu: Kd si hraje, nezlbí. Obsah: Identifikační údaje základní škle Obecná charakteristika šklní družiny

Více

Cena hejtmana Plzeňského kraje za společenskou odpovědnost pro rok 2014

Cena hejtmana Plzeňského kraje za společenskou odpovědnost pro rok 2014 Cena hejtmana Plzeňskéh kraje za splečensku dpvědnst pr rk 2014 1. Úvdem Cenu hejtmana Plzeňskéh kraje za splečensku dpvědnst pr rk 2014 vyhlašují: Rada Plzeňskéh kraje, Reginální hspdářská kmra Plzeňskéh

Více

CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH III. 3 OSNOVA VZDĚLÁVACÍHO PLÁNU ORGANIZACE B. 1 SOUČASNÝ STAV A STRUKTURA PRACOVNÍKŮ

CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH III. 3 OSNOVA VZDĚLÁVACÍHO PLÁNU ORGANIZACE B. 1 SOUČASNÝ STAV A STRUKTURA PRACOVNÍKŮ CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH III. 3 OSNOVA VZDĚLÁVACÍHO PLÁNU ORGANIZACE OBSAH OSNOVA VZDĚLÁVACÍHO PLÁNU ORGANIZACE A. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ORGANIZACI B. PROFESNÍ STRUKTURA ORGANIZACE PRACOVNÍCI

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání_pdf

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání_pdf ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Šklní vzdělávací prgram pr předšklní vzdělávání_pdf 1 Identifikační údaje...4 1.1 Název ŠVP...4 1.2 Údaje škle...4 1.3 Zřizvatel...4 1.4 Platnst dkumentu...4 2 Charakteristika

Více

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta NABÍDKA TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ PRO STUDENTY BAKALÁŘSKÉHO STUDIA VYCHOVATELSTVÍ

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta NABÍDKA TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ PRO STUDENTY BAKALÁŘSKÉHO STUDIA VYCHOVATELSTVÍ Univerzita Karlva v Praze Pedaggická fakulta NABÍDKA TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ PRO STUDENTY BAKALÁŘSKÉHO STUDIA VYCHOVATELSTVÍ Student si může vybrat z nabídky vypsaných témat a dtazem u příslušnéh vyučujícíh

Více