Výbr z nových knih 10/2011 pedagogika

Transkript

1 Výbr z nových knih 10/2011 pedagogika 1. Anglitina za 24 dn : intenzivní kurz pro samouky + audio CD / Emily A. Grosvenor ; [peklad Vilém Jungmann] Brno : Computer Press, vi, 239 s. ;. -- anglitina. ISBN (brož.) Sign.: II V1 anglitina ; cizí jazyk ; gramatika ; slovní zásoba ; konverzace Uebnice pro samouky je urena pro mírn pokroilé uživatele. Zopakuje s nimi ve 24 lekcích všechny podstatné tematické okruhy. Každá kapitola obsahuje krátké lánky se slovíky, rozbor gramatiky a adu cviení s ešením na konci knihy. 2. English all around : kurz anglitiny pro školy a samouky / Alena Kuzmová Brno : Computer Press, vii, 472 s. :. -- eština. ISBN (brož.) Sign.: II V1 anglitina ; cizí jazyk ; gramatika ; slovní zásoba ; poslech ; cviení Cílem nové uebnice je nauit zaínající studenty potebné gramatice a slovní zásob, aby byli schopni komunikovat s cizincem v bžných situacích a porozumt jak psaným, tak mluveným anglickým textm. Uebnici doprovázejí dv audio CD s nahrávkami hlavních text, dialog a poslechových cviení, namluvená britskými a americkými rodilými mluvími.

2 3. Hry pro rozvoj zdravé osobnosti / Zdenk Šimanovský, Barbara Šimanovská Praha : Portál, s. -- eština. ISBN (brož.) Sign.: II V1 hra ; rozvoj osobnosti ; interpersonální vztahy ; sociáln psychologická hra ; zážitková pedagogika Kniha je bohatým zásobníkem informací, her a metod, které mohou úinn pomáhat pi vytváení zdravé osobnosti dtí. Zlepšují komunikaci,vztahy ve skupin a zvyšují vzájemné pochopení a schopnost obrany proti manipulaci. 4. Jak napsat a používat individuální vzdlávací program / Karel Kaprálek, Zdenk Blecký Praha : Portál, s. ;. -- eština. ISBN (brož.) Sign.: II V1 vzdlávací program ; hodnocení ; legislativa ; speciální pedagogika ; individuální vzdlávací plán tenái v knize naleznou základní systematický pohled na problematiku tvorby vzdlávacích program a informace o konkrétních požadavcích na funkní individuální vzdlávací program (IVP). Na základ tchto informací bude možno IVP vytvoit pro konkrétního žáka. Autor v závru knihy uvádí i indikátory kvality IVP a zpsob jeho hodnocení.

3 5. Jak si poradit s pravopisem : cviení pro dti s dysortografií / Božetch Siwek Praha : Portál (vydavatelství), s. -- eština. ISBN (brož.) Sign.: II V1 dysortografie ; pravopis ; porucha uení ; speciální pedagogika ; cviení Dysortografie je specifická porucha pravopisu. Obvykle se vyskytuje spolu s dalšími specifickými obtížemi, nejastji dyslexií nebo s dysgrafií. Knihu uvádí struná teoretická ást, která tenái piblíží problematiku specifické poruchy pravopisu. Jednotlivá cviení se zamují na urité pravopisné jevy, autor je uvádí struným a jasným výkladem o daném jevu a radí, jak s díttem správn pracovat. 6. Kázeské problémy ve škole / Stanislav Bendl Praha : Triton, s. :. -- eština. ISBN (brož.) Sign.: II V1 káze ; škola ; diagnostika Publikace nahlíží na káze jako na komplexní fenomén, poukazuje na souvislosti kázn a spoleenskovdních disciplín, zejména pedagogiky a psychologie. Zabývá se vazbami mezi spoleností, školou a kázní, poukazuje na dobovou a spoleenskou podmínnost kázn i na transkulturní rozdíly v oblasti chování a oceování osobnostních vlastností.

4 7. Krátké hry pro dlouhé chvíle : zábavné innosti pro dti od 2 do 10 let / Nanon Gardinová ; [z francouzštiny peložila Hana Prousková ; ilustrace Elena Golovinová] Praha : Portál (vydavatelství), , [10] s. :. -- eština. ISBN (brož.) Sign.: II V1 hra ; rozvoj osobnosti ; výchova dítte ; volný as ; pedškolní dít ; mladší školní vk ; vk 2-10 Nehluné hry a innosti pro dti od 2 do 10 let. Hry rozvíjejí fantazii dtí, jejich smysl pro logiku, rozšiují jejich znalosti a cvií pozorovací schopnosti a pam. Uplatuje se tu jak dtská soutživost, tak i schopnost respektovat druhé a pizpsobit se situaci. 8. Kyberšikana : pracovní materiály pro uitele a žáky i studenty / Vanessa Rogers ; [z anglického originálu... peložil Ondej Vágner] Praha : Portál, s. :. -- eština. ISBN (brož.) Sign.: V 22805V1 šikanování ; agrese ; násilí ; prevence ; kyberšikana Kyberšikana je jiný projev šikany, jejími prostedky jsou textové zprávy, y, weby a sociální sít. Pracovní materiály, které kniha obsahuje, jsou zameny na bezpené chování na internetu.

5 9. Malé dti potebují rituály / Petra Kunze, Catharina Salamander ; [peklad Dagmar Sklenáová] Brno : Computer Press, s. :. -- eština. ISBN (váz.) : Sign.: II V1 výchova dítte ; pée o dít ; pedopsychologie ; psychický vývoj ; vztah rodiedít ; zvyk ; volný as ; vk 1-8 V této knize naleznete tipy a námty na innosti, které dti potebují pro svj zdravý psychický vývoj a které vám pomohou v rzných výchovných situacích. Autorky pidaly kreativní nápady pro jednotlivá roní období a svátení dny. 10. Mediální tvorba v kontextu vzdlávání : na píkladu esko-nmeckého mediáln-pedagogického projektu o genetice / Zdenk Sloboda... [et al.] Brno : Barrister & Principal, s. :. -- eština. ISBN (brož.) Sign.: II V1 mediální výchova ; vzdlávací projekt ; vzdlávání ; mezinárodní spolupráce ; esko ; Nmecko Kniha pedstavuje použití metody mediální tvorby zamené na téma v prostedí školy a vzdlávání. Vedle teoretického zasazení do oboru mediální pedagogiky je v publikaci pedevším ukázána praktická možnost použití tvorby médií a jejich reflexe v procesu vzdlávání, a to na zkušenosti z nmecko-eského projektu realizovaného na tyech stedních školách, na nichž studující filmov zpracovávali sociáln a eticky závažné téma z oblasti lidské genetiky.

6 11. Pohádkové tvoení / Tajana Macholdová, Jan Nejedlý Praha : Portál (vydavatelství), s. :. -- eština. ISBN (brož.) Sign.: II V1 výtvarné techniky a materiály ; výtvarný projev ; rozvoj osobnosti ; tvoivost ; pedškolní vk ; mladší školní vk Knížka pedkládá 52 originálních pohádek doprovázených výtvarnými projekty. Výtvarné inspirace zahrnují kresbu, malbu, prostorovou práci s papírem, s textilem a pírodninami. Spojení motivaního píbhu se zajímavými výtvarnými nápady ocení pedagogové dtí pedškolního a mladšího školního vku, vychovatelé a rodie. 12. Pohádky bratí Grimm = Märchen der Brüder Grimm / [Jacob Ludwig Karl Grimm, Wilhelm Karl Grimm ; úprava pro výuku Helmut Wanka, Wolfgang Spitzbardt ; peklad Kateina Sigmundová ; ilustrace Jan Šenkyík] Brno : Computer Press, s. :. -- eština. ISBN (brož.) Sign.: V 22815V1 nmina ; eština ; cizí jazyk ; porozumní textu ; slovní zásoba ; dvojjazyná kniha Dvojjazyná publikace rozvíjející slovní zásobu a schopnost porozumt, vhodná pro školy i pro samouky.

7 13. Prarodie, rodie a vnouata : o emoních, vztahových a komunikaních úskalích / Vittoria Cesari Lusso ; [z francouzského originálu... peložila Hana Holubkovová] Praha : Portál, s. ;. -- eština. ISBN (brož.) Sign.: II V1 výchova dítte ; rodinná výchova ; rodie ; prarodie ; interpersonální vztahy ; komunikace ; emoce ; sociální interakce ; rodinné vztahy Píchod dtí pináší do rodiny zmny nejen v život rodi, ale i prarodi. Zmny se asto vyskytnou i ve vzájemných vztazích mezi prarodii a rodii dtí na jedné stran a mezi prarodii a vnouaty na druhé stran. Prožívání tchto vztah a zárove s tím související téma vzájemné komunikace autorka probírá postupn podle prožívání šesti základních emocí: strachu, smutku, hnvu, pekvapení, žárlivosti, radosti. Výklad je doplnn adou konkrétních píklad a dialog. 14. Pro se z našich dtí stávají tyrani, aneb, Ztracené dtství / Michael Winterhoff ; literární spolupráce Carsten Tergast ; [z nmeckých originál... peložila Dagmar Hoangová] Praha : Ikar, s. ;. -- eština. ISBN (váz.) Sign.: II V1 vývoj dítte ; psychický vývoj ; výchova dítte ; rodinná výchova ; vztah rodiedít ; porucha chování Nesprávný spoleenský vývoj a vlastní problémy dosplých brání tomu, aby rodie i pedagogové vystupovali vi dtem rozhodn a z pozice svého postavení a umožnili tak jejich normální psychický vývoj. Autor poukazuje na emocionální zneužívání dtí a dokládá to mnoha názornými píklady.

8 15. Rozumov nadané dti s dyslexií / Šárka Portešová Praha : Portál (vydavatelství), s., [8] s. barev. obr. píl. :. -- eština. ISBN (brož.) Sign.: II V1 nadaný ; dít ; dyslexie ; porucha uení ; inteligence ; speciální pedagogika Cílem knihy je seznámit tenáe s problematikou psychologie a pedagogiky rozumov nadaných dtí se specifickými poruchami uení, zejména s dyslexií. Autorka vysvtluje, jak je vhodné tyto dti rozpoznat, jakým zpsobem obvykle kompenzují svj handicap, jaký je astý profil jejich schopností a handicap pi psychologickém vyšetení, jaký je obvykle jejich styl uení, pam, motivace, tvoivost, jaké mají sociální a emocionální problémy. 16. Školní káze v teorii a praxi : uebnice pro studenty uitelství / Stanislav Bendl V Praze : Triton, s. -- eština. ISBN (váz.) Sign.: II V1 káze ; neukáznnost ; škola ; diagnostika ; prevence ; chování žáka ; autorita ; vztah uitel-žák ; pedagogická komunikace Odborná publikace pedstavuje káze, respektive nekáze jako komplexní jev. O kázni pojednává nejen z hlediska teoretického, ale vychází i ze zkušeností uitel v rámci každodenní školní praxe. Teoretické poznatky jsou doprovázeny modelovými situacemi.

9 17. Španlština za 24 dn : intenzivní kurz pro samouky + audio CD / María Teresa Gonzáles Núnez, María Marta Alice Loessin, Francesca Angrisano ; [peklad Tomáš Cidlina] Brno : Computer Press, vi, 266 s. ;. -- španlština. ISBN X (brož.) : Sign.: II V1 španlština ; cizí jazyk ; gramatika ; slovní zásoba ; poslech Uebnice pro samouky je urena pro mírn pokroilé uživatele. Zopakují s ní ve 24 lekcích všechny podstatné tematické okruhy. Každá z kapitol obsahuje krátké lánky se slovíky, rozbor gramatiky a samozejm adu cviení s ešením na konci knihy. 18. Uitelé a žáci ve stedovku / Pierre Riché, Jacques Verger ; [z francouzského originálu... peložili Irena a Boek Neškudlovi] Praha : Vyšehrad (nakladatelství), s. :. -- eština. ISBN (váz.) Sign.: II V1 djiny stedovku ; djiny pedagogiky ; školství ; vzdlávání ; vztah uitel-žák Kniha zahrnuje období od 6. do 15. století, od sklonku pozdn antické vzdlanosti pes renesance karolinské a otonské éry až po rozkvt evropské univerzitní scholastiky ve vrcholném stedovku a nový poátek v renesanním období. Autoi se zamují jak na velké osobnosti stedovkých vzdlanc, tak i na každodenní život škol a žák, který je hlavním tématem knihy.